化学必修ⅰ人教新课标4.3硫和氮的氧化物 第2课时 学案1

1、3 硫和氮的氧化物 （第二课时学案）【学习目标】1、了解氮气的性质；2、了解NO、NO2的物理性质；3、掌握NO和NO2之间的转化；4、了解硫和氮的氧化物对空气的污染及防治。【学习重点难点】NO、NO2的相互转化，NO2与H2O的反应。【知识回顾与链接】1、SO2和SO3都属于 氧化物。都能与水、与碱性氧化物、与碱反应。 2、SO2的主要性质：酸性氧化物、漂白性（暂时性漂泊、可逆）、较强的还原性和弱的氧化性。3、空气中氮气约占 ，氧气约占 ，氮气是 溶于水的无色气体，通常情况下与氧气 大量共存。二、氮的氧化物1氮气的性质氮气占空气体积的 左右，通常情况下二者能大量共存，说明二者 ，但在 或 的

2、条件下，二者可以直接化合，生成NO，化学方程式为： 。2氮的氧化物的性质（1）NO和NO2的物理性质：一氧化氮： 色 味的气体， 溶于水，有毒，密度比空气略 。二氧化氮是 色、有 气味的 气体，密度比空气 ， 液化， 溶于水并与水反应。（2）NO和NO2的化学性质及转化：NO不与水反应，但在常温下很容易与空气中的氧气化合，生成 ，化学方程式为： 。NO2溶于水时能与水反应，化学方程式为 。相互转化：【实验探究】 实验步骤现象解释将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中红棕色气体 ，水位 ，最后水充满整个试管的 ，无色气体充满试管的 向倒放在水槽中的试管中慢慢地通入氧气 无色气体变为 色气体，

3、又变为 气体，但气体体积逐渐 ，液面不断 ，最终 试管 【规律总结】将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽，同时慢慢通入氧气，总化学方程式为： ；将一支充满NO的试管倒放在盛有水的水槽，同时慢慢通入氧气，总化学方程式为： 。三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染1产生：SO2主要来源于 、 的燃烧和 的冶炼，氮的氧化物主要来源于 。2污染：大气中SO2、氮氧化物与降水结合产 性溶液，随雨水降下成为 ，正常雨水由于 ，pH为 ；酸雨由于含有 、 等，pH 。3治理：防治酸雨的措施有：对 、 脱硫，改进 技术，提高 利用率，减少和控制燃煤过程中产生的二氧化硫和氮氧化物。【随堂检测】1. 为了让更多的

4、年轻人关注日益严重的全球气候变暖问题，英国一位地产富豪在伦敦开设了一家环保夜总会，内容有三大特色：地板可以发电 酒精饮品来自有机绿色食品(主张素食是消除温室效应立竿见影的措施) 绿色交通可免费入场。环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是( )白色垃圾 潮汐 酸雨 光化学烟雾 臭氧空洞 可吸入颗粒物 赤潮 绿色化学A. B. C. D. 2. 现有以下几种措施：对煤燃烧时产生的尾气进行除硫处理；少用原煤作燃料；燃煤时鼓入足量空气；开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是( )A. B. C. D. 3. (2011石家庄高一检测)如图所示，试管中盛装的是红棕色气体(可能是混合物)，当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，对原试管中盛装气体的说法正确的是( )A. 可能是N2与NO2的混合气体B. 可能是NO2气体C. 可能是NO与NO2的混合气体D. 只可能是NO2一种气体4.油炸虾条、薯片等挤压易碎的食品不宜采用真空包装，一般在包装袋中充入某种气体防止食品被直接挤压，你认为下列气体中，最宜充入包装袋的是()A. 氮气 B. 氧气 C. 氯气 D. 氢气5. 把3体积的NO2气体，依次通过下列3个分别装有：NaHCO3饱和溶液，浓