从百草园到三味书屋同步练习4

1、从百草园到三味书屋同步练习4预习导航（一）字词练习1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。确záo 菜qí 桑shèn 收lin 倜tng jiàn 赏 bó 学 chán 络mò 生 ì 食 竹shi 云霄 斑蝥 后窍 臃肿 蝉蜕 盔甲 书塾 秕谷 2、把下列词语补充完整。人迹 至 人声 高 而卧（二）资料积累鲁迅(1881-1936原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。伟大的文学家、思想家、革命家。从百草园到三味书屋选自朝花夕拾（原名旧事重提）。朝花夕拾是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者

2、回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为朝花夕拾，意思是早上的花到晚上才拾取。其文章形式多样，笔法灵活，抒情之中见讽刺，叙述之中显深意，严肃的内蕴常以幽默诙谐的语言出之，构成了独特的艺术风格。“从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从到”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。二、课堂互动 （一）自主研讨1、文章题目“从百草园到三味书屋”告诉我们，在文中作者回忆的是在 和 的童年生活。2、文中写百草园和三味书屋的段落分别是哪几段?哪一段是过渡段。（二）语言品味1、课文第2自然段，作者在描写百草园的景物时既抓住了事物的特点，又符合儿

3、童的心理，用词贴切。例如：、光滑的石井栏：“光滑”表明长年累月摸，写出少年鲁迅多次好奇地摸。、肥胖的黄蜂伏在菜花上：用“肥胖”形容黄蜂不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。请你在文中也找出几个这样的词语并加以说明。2、说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢?为什么？（三）个性见解1、文章为什么要写美女蛇的故事? 由赤练蛇而写到美女蛇，这是什么表现手法？能否从学过的文章中再举出一两个使用这种手法的地方？2、本文表现了作者怎样的思想感情？（四）课文精读冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴

4、赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。我不知道为什么家里

5、的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。，我的蟋蟀们！，我的覆盆子们和木莲们！1、根据课文在横线上填上适当的动词。2、请用一句话概括上文第一段的主要内容？3、冬天的百草园最有趣的是什么？4、用原文回答：捕鸟的条件 捕鸟的结果 5、我捉的鸟为什么不如闰土的父亲多？6、从结构上看，上文第3自然段，在全文中起到了什么作用？7、“我”到底知不知道为什么会被送到私塾去?从哪些词语可以看出来?8、选文最后一句话表达了作者怎样的心情?三、 阅读延伸

6、学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地。而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树荫浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月。夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富自的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：

7、“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹏鸣翠柳”。“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 1、用一句话概括上面语段的大意？2、如何理解选文第一段最后一句话的意思？它运用了什么修辞手法？3、文中写<千家诗>美在_ _，_ _，_ _ _。4、文中引用很多古人描写春夏秋冬四季风光的名句，你能另外再写出四句吗? 春：_ _ 夏：_ 秋：_ _冬：_ 四、 名题共享1、根据语境，选择恰当的成语填空。备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈执着的故事不老愚公移山，夸父逐日，口口口口；执

8、着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖，口口口口的勾践，面壁静修的达摩。执着是口口口口，是口口口口，是一支永无休止符的进行曲。2、参照示例，补完整下面的歇后语。(选做两题示例：当窗吹喇叭名声在外老鼠过街 泥菩萨过河 小葱拌豆腐 五、 课外练笔下面这段话中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，然后自己写一段话，或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过，也试着用上一系列动词。 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 1、从百草园到三味书屋一、略。二（一）1、百草园 三味

9、书屋 2、百草园（18段）从开头到“来不及等它走到中间去。”；三味书屋（923段）：从“出门向东”到完；过渡（9段） (二1、“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，更是儿童特有的感受。2、前一句话是用大人的眼光来看的：“确凿只有”，断定其中不会有什么动人之处；“似乎”，又对这断定有踌躇，这是表示是否记得清楚还不敢说。后一句是从小孩子的眼光来看的，作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣，确是儿童的乐园。所以不矛盾。（三）1、美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。联想；郭沫若诗两首中天上的街市由地上的街灯联想到了天上的明星，再到天上的街灯和街市 2、用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。（四）1、略。2、冬天的百草园。3、捕鸟。4、条件：积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候；结果：所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”5、太性急6、起承上启下的过渡作用。7、不知道，从“也许是也许是也许是都无从知道”可以看出