老师支教工作方案范文格式五篇

1、老师支教工作方案范文格式五篇 支教，不是去展现自己训练教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业水平的提升。以下是整理的老师支教工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 老师支教工作方案.一 为了全面推动素养训练，加强农村老师队伍建设，提高农村老师素养，实现城乡训练资源共享、优势互补，实现区域内训练均衡进展。充分发挥骨干老师引领、示范、辐射作用。20_年8月，肩负着重任以及怀着对训练事业的喜爱，我来到了马川子学校开头了我完荣的支教生活。在踏进校门那一刻我就受到了学校领导和老师的热忱欢迎。为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更

2、好的服务学校的师生，特制定如下方案： 一、工作目标： 1、严格遵守学校的规章制度，特殊是出勤制度，自觉听从学校的工作支配和日常管理。 2、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学沟通工作。同时也为其他学科的沟通沟通发挥自己的作用。 3、主动参加学校的训练教学讨论工作，常常参与受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并仔细有效地完成学校的训练教学任务。 二、详细工作支配： 1、加强与学科老师的沟通沟通，了解同学的学习状况，以及同学的心理状况，协作并指导他们做好日常教学工作。 2、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，能够真正给老师带来新的理念，教学方法和思路。 3、仔细讨论教材，钻

3、研训练理论，做好高班级学校英语阅读教学的专题讲座 4、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次提高的珍贵机会。 作为一名从农村出来又走回到农村来支援和进展农村教学的老师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次熬炼自己的机会，让自己在训练的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的训练进展发挥自己最大的完和热! 老师支教工作方案.二 8月29日报到，我们已经在_学校度过了两个星期。在这两个星期里面，我们参与了学校的开学工作会议，跟各自的指导老师见了面，参与了学校的开学典礼，正式成为了_学校的一名实习老师。 这两个星期里面，我们已经渐

4、渐适应了_学校的各种实际状况，渐渐跟上了学校的节奏。在开学工作会议中，学校本学期的各种工作支配已经有了初步的时间支配，我与我的两位指导老师梁_主任、王_班主任都相处得特别开心，支教队伍也建立起了比较深厚的感情，这些东西都让我能够更好地重新规划详细的支教方案。 目前，我的支教工作内容有：教学实习、班主任工作实习、社团工作实习、学校常规工作等等，教学实习包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、批改作业等;班主任工作实习包括协作班主任工作、帮助班主任完成班级工作、了解班级状况、日常班级管理等;社团工作包括爱好班辅导，小主持人培训等;学校常规工作包括资料录入、平安值日等。 依据_学校与我自身的

5、实际状况，再结合广州高校师范生实习支教要求，我对我本人本学期的支教方案详细支配如下： 第一阶段：(15周) 1.熟识环境，了解支教学校状况以及各项常规工作。 2.专业教学跟岗见习：跟随专业指导老师听课、说课、教研、批改作业等。 3.班主任工作跟岗见习：跟随班主任工作指导老师学习班级常规管理、班会等。 4.参与校、区(市)教研组的教学讨论活动以及备课组的备课活动。 5.参与老师公开课。 6.完成爱好社团活动辅导工作。 7.支教投稿若干篇。 8.如有支配，协作支教学校带领同学参与市桥城区运动会 其次阶段：(610周) 1.如第一阶段其次至七条。 2.初步确定训练教学讨论成果的详细方向。 3.不断提

6、高教学技能。 第三阶段：(1118周) 1.如第一阶段其次至七条。 2.完成训练教学演技的初步工作。 3.协作学校工作，做好田径运动会、轮滑竞赛、综合实践活动、艺术节等相关活动。 第四阶段(19学期结束) 1.如第一阶段其次至七条。 2.完成学期期末工作。 3.支教收尾。 老师支教工作方案.三 本学期，我将进入丰依学校幼儿园，关心她们在训练教学上得到有效的提高。结合幼儿园老师的实际状况和现状，依据新纲要精神，并以幼儿园的教研工作方案为指导思想，从有目的、有方案的学习和研讨活动中，帮助教研组长共同来提升老师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高老师的一日活动的组织力量，使新、老老师都有不同层次

7、的进展，以此带动农村幼儿园的整体教学质量。 依据老师支教工作方案所把握的状况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作方案如下： 一、依据需要，支配工作 支教，不是去展现自己训练教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻县训练局“名师支教”的精神的同时，找所支教

8、学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和帮助提升的内容。 二、仔细预备，扎实工作 一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。 (一)紧密围绕纲要，从不同层次提高老师们的专业素养，有效地将新观念转化为训练行为，树立新的训练理念。 1、师资队伍建设目标管理层次化，对新老师做到分层管理，分步培育，从而激励新老师不断提高。本学期新老师还开展读好书，写心得活动，提升老师们的自身修养和品德训练。 2、提高老师训练资料的质量，不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不

9、同的要求。新老师需要语句通顺、无错别字、训练观念正确、原创。老老师需要结合新理念、较深化的挖掘和反思。 3、指导不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高老师对反思的重视程度，通过理论的学习把握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。 4、仔细备课、上课。组织老师学习如何备课，从理论的学习到详细案例的剖析，引导老师把握备课的基本步骤，并且能够精准地确定重难点。 5、切实提高一日活动训练效益。制订切实可行的教学方案，如班务方案、月划、周方案、日方案等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。 (二)加强教研管理，主动开展训练研讨，注意档案积累 1、提倡教研活动

10、的互动模式，开展小组研讨、阅历沟通、相互学习、论坛等参加式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发老师参加活动的主动性、主动性。 2、规范老师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月资料展现、沟通、评比活动，提高训练资料的质量。同时促进老师有意识的对各种资料进行积累、保存。 (三)加强服务意识，实现家园同步训练 充分利用家长会、家教宣扬栏、家庭训练书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受训练新观念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识。各班有针对性准时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭训练工作，使家园训练同步。 (四)亮化民族的园本特色训练和环境的布置。 学习有关幼儿园环境创设的文章

11、，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。 三、敬业爱岗，做好表率 在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满.，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。 四、开展活动，带动管理 1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点，讨论对策，制定方案，因地制宜地开展教研活动; 2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题讨论，撰写论文，完善每周、每月教研活动; 3、辅导老师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件; 4、联系受援校与后援校老师进行沟通听课学习活动。 五、其

12、他方面： 1、写好支教漫记，准时反思支教工作。 2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热忱参加到学校的训练教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的进展添彩! 老师支教工作方案.四 本学期，作为一名县级名师，我完荣地成为了平岗镇学校的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地熟悉到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺当有序地开展，特将本次支教工作做方案如下： 一、依据需要 支配工作 支教，不是去展现自己训练教学特色和水平

13、，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的同学带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进同学的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和同学需要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻县训练局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比如

14、班风和学风特点、教学进度、同学的学问基础、力量水公平，并征求班主任的看法，确定三天中我的训练和教学工作重点。 二、仔细预备 扎实工作 支教工作只有三天，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，三天的.每一份工作都要细心预备。 1、仔细备课 注意课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和同学的实际，上同学听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备老师。 2、仔细写稿 注意讲座的有用 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。

15、本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 3、喜爱同学 注意训练的实质 像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心地训练他们。三天，或许不能立竿见影地转变什么，但盼望能由于我的加入，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。 三、敬业爱岗 做好表率 在三天的工作中，要发扬我们试验学校老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满.，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名同学，力争做老师们的表率。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务

16、，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 老师支教工作方案.五 一、工作原则 在不影响第五中学正常教学讨论活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。 二、工作定位 我们的支教任务是：“深化一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。” 三、主要方案 1.听课调研 (1)日程：9月、10月，深化课堂，依据课程表的支配，随堂听课;9月11日，开头随堂听课;听常态课。 (2)期望：真实;不分课型，多种多样更好;尽量多地了解教和学两大方面。 (3)沟通：主要实行一对一形式，依据需要帮助以备课组或同伴争论;听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体老师;其他形式和多种内