教师眼神的妙用 (2)_第1页
教师眼神的妙用 (2)_第2页
教师眼神的妙用 (2)_第3页
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文档简介

1、教师眼神的妙用    眼晴是人的五官中最灵敏的器官,被誉为五官之首。它不仅能识别事物的五颜六色,还能辩识世界的美善丑恶,而且还能展示内心世界的喜恕衰乐。所以人们常说“眼睛是心灵的窗户”。的确在大力推进素质教育的今天,教师眼神的妙用更能收到意想不到的效果。本人在多年教学中对眼神的妙用也有一些肤浅的体会。 一、眼神在沟通中的妙用         教师与学生沟通除了温和的话语外,眼神也是沟通的重要的方式。我们不管是新接任一个班级,还是每天到教室上课,我们与学生的沟通最首要

2、的,最平凡的,使用频率最高的方式当首推“眼神”。我们提示学生注意,需要眼神;我们警示学生不要违规,需要眼神;我们鼓励学生的发言,需要眼神;我们期待学生的回答,同样需要眼神 上课预备铃一响,我们伫立在教室门口,与学生沟通的第一器官就是眼神,当你用眼睛往教室一扫视,此时学生便从老师的眼神得知,他们现在该做什么,不该做什么。这时比教师在门口扯开嗓子喊:“安静安静,”的效果要好得多。 当教师走进一个陌生的班级时,教师与学生的沟通中眼神是第一重要的。如果学生与你第一次接触时,从你的眼神里感觉到的是温和,是可亲,是开朗。那么你就很容易与学生沟通,他们会觉得你可亲,可敬,便就会很快缩小师

3、生间的距离,与你成为朋友;如果学生与你第一次接触时,从你的眼睛里读到的是粗暴,是蛮横,是泼悍,那么学生就会与你避而远之,你与学生的距离就会越来越远,最终成为他们“敌人”。这是因为你的知识层次,文化素养,处事哲学都从你的眼睛里展示出来的。不然怎么有哪么多的人都会承认“眼睛是心灵的窗户”呢? 二、眼神在鼓励中的妙用 学生的心理承受能力与成人相比,相差很远,他们往往一遇事就不知所措,这是因为他们没有临机应变的能力。不少学生在课下“滔滔不绝”而在课上却“语无论次”,不少学生在台下手舞足蹈,而一上台便是脸红语塞。因此学生困惑之时千万不能投以责备的眼神,而以眼神给予鼓励。有时,一个徽不

4、足道的眼神,它却能成为一把开启力量之源的钥匙。它可以使人变得坚强、自信、勇敢。2005年下期,我校要举办一次庆祝“一二、九”的朗诵会。我所教的班选派了一名女生叫陈静,陈静普通话好,语感好,经过一周的训练,在班上试“演”时,效果还不错,老师和同学都寄予她能拿奖的希望。可是,正式比赛的这天,由于她从来没上过台,也因为是她第一个上场,她看见下面坐着近2000同学和老师,以及评委老师严肃的目光,她背得烂熟的诗一下子飘得无影无踪了。她顿时急得满脸通红,泪水在眼眶里打转,她那带着泪水的目光在焦急地寻求“支援”。她忽然发现了我徽笑而鼓励她的目光了,她的心里顿时“豁然开朗”,她迅速假咳了一声,很快调整好了心态,一字一句像珠子一样从她口里抖了出来。台上响起了一片热烈的掌声,她获得了年级的第一名。后来,她给我

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