科教版思想品德七年级下册第六课《规则与秩序》(很实用)

1、 第三单元 无序与有序 n 第六课第六课 规则与秩序规则与秩序第七课第七课 法律初探法律初探第八课第八课 心中的规则心中的规则（认识规则）（认识规则）（学习规则）（学习规则）（遵守规则（遵守规则走向自律）走向自律） 离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。成方圆。 即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，不靠圆规和曲尺，也画不出（标准的）方形和圆形。 “不以规矩，不能成方圆。不以规矩，不能成方圆。”做人做事都要遵循一定的做人做事都要遵循一定的规则规则。 理解理解规则规则，遵守，遵守规则规则，社会才，社会才能由能由无序走向有序。无序走向有序。 国有国法，校

2、有校规，生活时时国有国法，校有校规，生活时时处处有处处有规则规则。心中有。心中有规则规则，我们才，我们才会享有真正的自由。会享有真正的自由。2、规则的含义、规则的含义： 规则规则就是关于可以和就是关于可以和不可以做什么，应该和不应不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎么该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做做，不可以和不应该怎么做的的约定约定.不同的有不同的规则 不同的活动有不同的规则不同的领域有不同的规则3、规则的分类正 式 规 则非 正 式 规 则强 制 性 规 则非 强 制 性规 则 道德规范风俗习惯法律法规乡规民约风俗习惯社会制度规章制度 守则法律纪律P49探究整齐划

3、一的学生食堂整齐划一的学生食堂思考思考n 反思：自己经常有插队、小声说话、吃东西的习惯。(是什么）对人造成不好的影响，给社会带来不安定因素。（为什么）今后争取做一个遵守规则的人，这也是一个人有文明素养的表现。（怎么做）或：自己能遵守公共场所的规则。(是什么）这样做利人有利已，还有利于社会的安定团结。（为什么）今后要继续保持，并在以后能够帮助不文明的人，尽自己的一份力量，为社会做贡献。（怎么做） 世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:n含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。n基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经

4、济和贸易秩序。悲惨的教训悲惨的教训 血淋淋的代价血淋淋的代价 看了以上材料和图片，你有什么感悟？看了以上材料和图片，你有什么感悟？ 感悟：感悟： 1、“不以规矩，不能成方圆。不以规矩，不能成方圆。”做做人做事都要遵循一定的人做事都要遵循一定的规则规则。 2、 理解理解规则规则，遵守，遵守规则规则，社会才，社会才能由能由无序走向有序。无序走向有序。 3、 国有国法，校有校规，生活时时国有国法，校有校规，生活时时处处有处处有规则规则。心中有。心中有规则规则，我们才会，我们才会享有真正的自由。享有真正的自由。（1）规则保证社会生活的有序、安全、和谐和文明。（2）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的

5、前提和保证。（3）社会生活需要秩序，秩序来自规则；学习和日常生活需要秩序，需要规则；经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。 地点地点我我是是要遵守要遵守我可以拥有的我可以拥有的自由自由学校学校街上街上火车上火车上旅游旅游书店书店学校各项规学校各项规章制度章制度享受校园生活，享受校园生活，接受教育的自接受教育的自由由行人行人交通规则交通规则安全行走，文安全行走，文明乘车的自由明乘车的自由乘客乘客乘客须知，勿带乘客须知，勿带易燃易爆物品上易燃易爆物品上车车 、自觉买票、自觉买票安全旅行的自由安全旅行的自由游客游客游园须知，保游园须知，保护名胜古迹护名胜古迹观赏祖国名胜大观赏祖国名胜大川美景的自

6、由川美景的自由顾客顾客爱护图书，不爱护图书，不折，不撕折，不撕阅读、购买喜爱阅读、购买喜爱的书籍的自由的书籍的自由学生学生n1、乘公共汽车，应该应该给老 ，弱，病， 残 ， 孕及环抱婴儿者让座。n2、上课迟到者应应在教室门口喊 “报告”，经老师同意后再进教室。 n3、出操集队时要做到做到快。n4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不不留长发 ，女生不不穿高跟鞋。n5、学生要要按时到校，不不迟到，不不早退、不旷课。遵守规则遵守规则从从自我自我做起做起从从小事小事做起做起从从现在现在做起做起 “不以规矩，不能成方圆。不以规矩，不能成方圆。”做做人做事都要遵循一定的人做事都要遵循一定的规则规则。 理

7、解理解规则规则，遵守，遵守规则规则，社会才能社会才能由由无序走向有序。无序走向有序。 国有国法，校有校规，生活时时处国有国法，校有校规，生活时时处处有处有规则规则。心中有。心中有规则规则，我们才会享，我们才会享有真正的自由。有真正的自由。1、生活中常见的规则有哪些？2、什么是规则？3、规则的分类？4、怎样理解规则与秩序的关系？ 5、为什么要遵守规则？课堂小结1 1、“离娄之明，公输子之巧；不以规矩，不能离娄之明，公输子之巧；不以规矩，不能成方圆。成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了（己的行为是为了（ ）A A、最大限度地限制人类活动的自由、最大限

8、度地限制人类活动的自由 B B、保证每一个社会成员都不受任何限制地生活、保证每一个社会成员都不受任何限制地生活C C、保证社会生活的有序、安全、和谐和文明、保证社会生活的有序、安全、和谐和文明 D D、体现一种社会要求而已，人们可以根据自己、体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则的意愿决定是否遵守规则C2 2规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有（规则有（ ）上食堂打饭时应排队上食堂打饭时应排队 红灯停红灯停 穿着要整洁穿着要整洁商品有缺陷可以退换商品有缺陷可以退换 公交车上给老弱病残孕让座公交车上给老弱病残孕让座A

9、 A B.B. C. C. D.D.3 3作为学生，不迟到，不早退，这是（作为学生，不迟到，不早退，这是（ ）A A一种规则，但不是法律一种规则，但不是法律 B B既是规则，又是法律既是规则，又是法律C C既不是规则，也不是法律既不是规则，也不是法律 D D无法判断无法判断BA一、单项选择题。一、单项选择题。4 4、关于规则的说法正确的是（、关于规则的说法正确的是（ ）规定可以和不可以做什么规定可以和不可以做什么 规定应该和规定应该和不应该做什么不应该做什么 规定可以和应该怎么做规定可以和应该怎么做 规定不可以和不应该怎么做规定不可以和不应该怎么做 A A、 B B、 C C、 D D、 5

10、5、遵守规则是人类社会生活能够进行的前提、遵守规则是人类社会生活能够进行的前提和保证。下列属于规则的是（和保证。下列属于规则的是（ ）落棋无悔落棋无悔 红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行 过过马路要走人行横道马路要走人行横道 越位犯规越位犯规 A A、 B B、 C C、 D D、AB一、单项选择题。一、单项选择题。6、学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教、学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教室里，还是在学校的其他场所，我们都必须遵守一室里，还是在学校的其他场所，我们都必须遵守一定的规则，那就是（定的规则，那就是（ ）上下课要准时上下课要准时 在图书管理看书要保持安静在图书管理看书要保持安静 不要随地乱扔垃圾不要随地乱扔垃圾 在课堂上随便讲话、传纸条在课堂上随便讲话、传纸条A、 B、 C、 D、7、在学校生活中，遵守、在学校