新课标人教版六年级下册语文期末试卷(19)

1、人教版小学六年级语文毕业测试卷（时间： 100 分钟）卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的 时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天， 让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬； 哪些方面存在不足， 以便在以后的学习中注意赶上。 每个人的成功都要经历无数次历练， 无论成功还是失败对我们都十分重要。一 、基础知识（ 40 分）1、 正确、匀称地书写下面的语句。 （ 5 分）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花， 五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。2、看

2、拼音，写一写。 （ 5 分） b风帆（）空 （）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）li n清正（）洁浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯j （ ）理力争（ ）精会神（ ）之千里声色（）厉星星火（）3、给加点的字选择正确的注音（3 分）（ h h huoqi ngqi ngji ng）牵强（）附会和（）稀泥倔强（） 随声附和（）勉强（）和（）气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2 分）a 、不安全b、损害c 、端正d、高危峰兀立（）危及生命（）居安思危（）正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2 分）a 、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣b 、虚伪 夸耀 勾结 当机立断c、简朴

3、刚强 嘴脸 斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（ 4 分）（1） 、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？、。（2） 、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？ 、。7、出口成章，根据提示写名句。 （ 8 分）（1） 弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。（2） 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3） 正月十五，处处（），整条大街像是办喜事， （）而美丽。（4） 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），

4、或（）。（5） 有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（ 2 分） 春： 夏： 秋： 冬： （6） 、望着这田田荷叶、 亭亭荷花， 再吟杨万里的诗句“、。”顿觉清香满口。（7） 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。（美国）海明威（ ）8、按要求写句子。 （8 分）（1）、仿写句子。 （2 分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。（2 友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。（ 2 分）（3） “答应了别人的事就要守

5、信用”与这句话意思不一样的是（）（ 2 分） a 答应别人的事能不守信用吗?b答应别人的事非守信用不可! c答应别人的事非守信用不可吗?d 答应别人的事不能不守信用。（4） 修改病句。（ 2 分）三个韩国的孩子来我校参观访问。 。我们讨论并听取了校长作的生本报告。 。9、请根据语境填空（ 4 分）小学六年的生活一晃而过，真是，。（写两个表示 时间易逝的成语 ）我即将升入中学了， 我想 “” 来告诫自己， （ 填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际， 我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！ 祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）二、阅读理

6、解（ 30 分）（一）课内阅读（ 10 分）“你知道吗？”桑娜说， “咱们的邻居西蒙死了。 ” “哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小, 一个还不会说话，另一个刚会爬, ”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！ ”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再

7、查（）画。（ 3 分）2、以上短文选自俄国作家（）的（）。（ 1 分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3 分）4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3 分）（二）课外阅读（ 20 分）孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长， 流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化 , 由此看来，水是真君子啊！1 、 孔 子 说 “水 是 真 君 子 ”的 理 由 有 四 点 ， 分 别 是 因 为 水、 、。（ 2 分）2、这

8、段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师 （从文中找一个词填在横线上） 。（2 分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩 （拿着 捏着 握着）1 美元硬币， 沿街一家一家商店地 （盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时， 第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，

9、上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问： “你有多少钱？” “ 1 美元。 ”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美 元 。 ” 老 头 接 过 硬 币 ， 从 货 架 上 拿 了 瓶 “ 上 帝 之 吻 ” 牌 饮 料 说 ： “。”邦迪喜出望外将饮料（捧 抱 包 报）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔 我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后， 一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。 他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告

10、诉他， 有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝, ，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：（2 分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（ 2 分）2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父

11、母，懂得了珍惜幸福, 请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。（ 25 分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（ 4 分）4、联系上下文，填空。 （ 4 分）（1） “医生说，只有上帝才能救他。 ”这句话的意思是说。（2） 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。（3） 你认为“真正的上帝”指的是。（4） 你认为最后一段横线中应该填的两个词语是和。5、通过阅读这篇文章， 我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子；老头是一个的人。（ 2 分）6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（ 2 分）例：爱心可以让死神望而却步。

12、 四、习作表达（ 30 分）1、 语文实践（ 5 分）同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用 100 左右的字， 联系实际谈一谈。答案：一、基础知识： （设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练” 的结合。 第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、 字、词、义积累等多方面的考察， 力求全面的检查学生的基础知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹古诗词，还可以帮助我

13、们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。）2、碧闭璧毕 壁廉联 帘莲怜据聚拒 俱炬3、qi nghuoji ngh qi ngh4、dbac5、a6、略。7、（ 1）通国专心致志（2）一去不复返（ 3）张灯结彩（4） 固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。（5） 略（6） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（7） 一个人并不消灭，但就是打不败它。老人与海8、（ 1）略， （ 2）略， （ 3）c（4）“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取” 。9、略。二、阅读：（设计意图：“阅读理解” 是语文试卷上的压轴题。 目前阅读理解有两大类， 即“课内阅读理解”和“课外阅读理解” 。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、 学生的提取信息能力、 整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、 思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。）（一） 1、a四点底102、托尔斯泰穷人3、略， 4、略。（二）有德行有情义有志向善施教化善施教化（三） 1、略， 2、， ，：“，。” 3、略， 4、略 5、善良， 6、略三、作文：（设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。 习作练习就是要结合学生实际， 让学