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文档简介

1、大班主题活动鞋底的秘密教案反思大班主题活动鞋底的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察发现鞋底的秘密，能用语言大胆表述自己的发现，感知鞋底花纹的多样性和对称美，初步了解鞋底花纹的作用，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看鞋底的秘密教案吧。活动目标：1 、通过观察发现鞋底的秘密，能用语言大胆表述自己的发现。2 、感知鞋底花纹的多样性和对称美，初步了解鞋底花纹的作用。3 、能用点、线、面设计鞋底花纹，体验创作的喜悦。4 、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5 、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：1 、干净的鞋子人手一双。2 、视频仪、电视机、录音

2、机、磁带等。3 、幼儿创作材料：铅笔若干，画好鞋样的纸、彩色复印纸人手一份。 活动过程： 一、参观鞋子王国，初步了解鞋底的秘密。1 、师：今天，老师想带小朋友一起去参观鞋子王国。鞋子王国的国王说他 们在鞋底藏了许多秘密，想考考小朋友，看看谁能发现，我们一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。2 、幼儿交流。3 、教师小结。二、幼儿再次观察，发现鞋底的多样性？1 、师：这些鞋子的鞋底一样吗？他们有哪些不同呢？2 、幼儿交流。3 、教师小结。三、给鞋子配对。师：你能找出材料、花纹、大小、颜色一样的一双鞋子吗？1 、配对活动。2 、说一说：你是怎样找到一样的两只鞋的？四、发现鞋底花纹的对称美。1 、师：老师也找到了两只一样的鞋子，我们来看看它们的鞋底是怎样的？2 、师：你们知道为什么要在鞋底上设计这些花纹呢？教师小结：对， 鞋底有了花纹，不仅美观，还能防滑呢？工人叔叔本领真大，能造出花纹对称的鞋底！你们想不想也来做一双有漂亮花纹的鞋底呀？怎样做呢？（幼儿自由交流）五、设计鞋底花纹。（ 1）教师示范。（ 2）鼓励幼儿大胆想象，进行创作。六、和鞋宝宝一起跳舞活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课非常流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰

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