浙江省2020年小升初语文每周一练试题附答案

1、题.号 学 答名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 绝密启用前浙江省 2020 年小升初语文每周一练试题附答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、按查字典的要求填空。“毁”字用（）查字法，先查（）部，再查（）画，第四笔的笔画名称是（）。“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁誉参

2、半”这个成语中应选第（）种解释。“毁约”这个词语中应选第（）种解释。2、选词填空。不是而是不是就是既又不仅而且严峻严格严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼， 要求自己十分 （）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖国的荣誉。胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。3、先比一比，再各组两个词语写下来。框()峻()蝉()债()眶()竣()婵()绩()4、把下面的成语补充完整。心（）肉（）（）（）如洗（）（）安席（）（）望重可见（）（）（）（）石出5、词语对对碰。1、表示创新的成语3个： _ _ _2、 描写颜色的成语3个： _ _ _6、

3、选词填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有_ 了，连狗都不如”他_ 爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的_睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好_罢了。二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、古文今读。（ 1）一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是（）。这句话的意思是：（ 2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的意思是（）。（ A. 着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）2、辨析选择。1下面的 4个句子，意思相同的一组是（）。（ 1）王平不知道老师是在批评他。（ 2

4、）王平知道老师不是在批评他。（ 3）老师不是在批评他，王平不是不知道。（ 4）老师是在批评他，王平是知道的。A（ 1）（ 2）B （ 3）（ 4）C （ 2）（ 3）D （ 1）（ 4）2一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_ ” 你认为最恰当的一句应是（）。A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀 ! B小虫子那么多，而且都在动 !C小虫子 ! 那么多小虫子都在动 !D我真没想到，小水滴里是有虫子的。3“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是 ( ) 。A请做好准备。B请把电视机关上。C小说不要带来。

5、D请你告诉小王。3、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读这句话，写出你对这句话的理解。_4、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝 , 其语言精练 , 含意深邃 , 韵味无穷 , 令人百读不厌。 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。慈母情深： _ ，_ 。第1页共5页节日习俗： _ ， _ 。人才发展： _ ， _ 。豪情壮志： _ ， _ 。5、根据阅读积累填空。（ 1）“伯父就是这样一个人， _ ， _ 。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以

6、笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说 _ 。他在自嘲诗中的“横眉冷对千夫指， _ 。”就是他一生的真实写照。（ 2）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_ ，感受了唐代诗圣_ 的“随风潜入夜， _”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？_四、阅读与理解（共3 小题

7、，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是

8、你的手老师孩子小声答道她回想起来了， 在放学后， 她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（ 5）、（ 6）自然段加上标点符号。2、第（ 7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义

9、”指的是（不超过20个字）3、在第（ 8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（ 8）自然段的作用是（）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_ 。6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？_2、阅读短文生命中的伞，回答问题。生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一

10、份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走

11、在我前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心第2页共5页底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上

12、满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。1、短文第一段在文中起了什么作用？_2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。 _ _3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？_4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？_3、片段阅读，回答问题：淋漓尽致地生活你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，

13、也或许多于其他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，（）不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。（），品味你眼前的每一时刻，不

14、放过一点一滴， （）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。1、在段中的（）里填上恰当的关联词。2、第 1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么?_3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”中的“这”指代_4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”_五、作文题（本题共计30 分）1、写作文。父母不仅给了我们生命 , 更精心呵护着我们的成长 . 你难道不应该感谢他们 , 并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗 ?自拟题目 , 写一篇不少于 500字的文章 , 讲述一下你与父亲 ( 母亲 ) 的故事 , 或表达你对他们的感情吧 !第3页共5页第

15、4页共5页参考答案一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、略2、不是而是不是就是既又不仅而且严峻严格严厉3、相框，峻岭，蝉蛹，负债眼眶，竣工，婵娟，成绩4、心惊肉跳碧空如洗寝不安席德高望重可见一斑水落石出5、略6、指望、希望、期望、愿望二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、（ 1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。（ 2） B2、1C3 C4 B3、一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。对自己的才能要有恰如其分的估计。4、慈母手中线，临行密密缝千门万户曈曈日，总把新桃换旧符我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才长风破浪会有时，直挂云帆济沧海5、为自己想得少，为别人想得多。“名族魂”。故乡。俯首甘为孺子牛。诗经、杜甫、润物细无声、听取蛙声一片、白草红叶黄花。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 2