《C程序设计》实验教学大纲

1、 C+程序设计实验教学大纲 课程编号： 07099005 课内总学时： 36 学分数： 3 授课对象：经济与管理学院工商管理专业 课程类别：专业基础必修课 英文译名： C+ Program design 一、教学任务和目的 C+ 是一门高效的程序设计语言， 即可进行过程化设计， 也可进行面向对象程序设计， 是目前面向 对象程序设计语言中具有最广泛基础的一门语言，也是作为应用软件和系统软件的最佳开发工具之一。 通过该课程的学习，要求学生掌握 C+ 程序设计基础知识，程序设计方法与基本数据结构。通过上机实 践培养学生分析具体问题，建立数学模型，用 C+ 解决实际问题的能力，培养学生创新意识和提高学

2、生 实践能力。 二、教学基本要求： 了解计算机处理信息的过程以及描述用计算机解决问题的表示方法。 了解和使用 C+ 程序设计的开发环境。 掌握常用数据类型、运算对象、运算符与表达式。 掌握 C+ 中函数的声明、定义和调用方法。 熟练掌握结构化程序控制的 3 种基本结构，并能较好地编写程序。 基本掌握用指针和引用给函数传递参数。 掌握过程化程序设计的方法。 了解用指针构造链式数据结构。 三、教学内容 实验一 C+ 应用程序的创建（ 4 学时） 1、实验目的和要求： 1） 熟悉 C+6.0 的集成环境及其基本操作。 2） 掌握一个 C+ 应用程序的组成及创建方法。 3） 理解简单的 C+ 程序结构

3、。 4） 理解函数的声明、定义和调用方法。 5） 理解标准库函数和自定义函数。 2、实验内容： 最简单的程序的创建、编辑源程序、编译、连接与运行。 用自定义函数求两个数中的较大者，并调用标准库函数 sqrt() 来求两个数中较大者的平方根。简单的计算程序。 （求圆面积；三角形面积；卫星高度） 3、实验主要仪器设备及材料 微型计算机（ CPU 为 Pentium 166MHz 以上，内存 64M 以上，硬盘为 2GB 以上， VGA 或更高分辨率的彩色监视器） ，装有 Windows 2000 操作系统， Visual C+ 6.0 软件。 实验二 表达式与条件判断（ 4 学时） 1、实验目的和

4、要求： (1) 了解程序的分支结构； (2) 掌握基本输入输出的方法； (3) 能实现简单的条件判断程序。 (4) 了解基本数据类型的字节宽度和范围表示，弄清编译系统是 16 位指令系统还是 32 位指令系统。 2、实验内容： 解一元二次方程 ax2+bx+c=0 的根。 当 a=0 且 b=0 时，方程无根； 当 a=0 且 b 0 时，方程有一个根； 当 a0 且 b 0 时，根据 =b2-4ac 确定方程的根； 0，有两个不同实根； =0，有两个相同实根； 0，有两个不同复根； #include #include void main() double a,b,c; coutPlease

5、input the a,b,c:abc; if(a=0)&(b=0) coutThe equation is degenerate.endl; else if(a=0) coutThe single root is -c/b0) coutThe roots are re+imandre-imendl; else if(delta=0) coutThe value of roots are same as reendl; else coutThe roots are complex re+imi; coutandre-imistr2 时，返回正数； / 当 str1=str2 时，返回

6、0； 当 str1str2 时，返回负数。编写程序，实现复制字符串的自定义版： char *strcpy(char * dest,const char * sourece) 该函数返回 dest 的值，即字符串首地址。编写程序，通过传递指针来实现整数值的交换： void swap(int * x ,int * y) 3、实验主要仪器设备及材料 微型计算机（ CPU 为 Pentium 166MHz 以上，内存 64M 以上，硬盘为 2GB 以上， VGA 或更高分辨率的彩色监视器） ，装有 Windows 2000 操作系统， Visual C+ 6.0 软件。 实验七 引用操作（ 4 学时）

7、 1、实验目的和要求： 掌握引用的概念。 学习用引用传递函数的方法 理解 C+在函数原型中声明引用的目的，避免不恰当的引用返回。 弄清引用与指针的区别。 2、实验内容 编制程序，调用传递引用的参数，实现两个整型变量的交换。 编制程序，调用传递引用的参数，实现两个字符串变量的交换。 编写程序，说明函数的返回值为引用类型时，其函数体中的 return 语句的参数必须为全局变量、 静态变量或形参，不能为局部变量。 3、实验主要仪器设备及材料 微型计算机（ CPU 为 Pentium 166MHz 以上，内存 64M 以上，硬盘为 2GB 以上， VGA 或更高分辨率的彩色监视器） ，装有 Windo

8、ws 2000 操作系统， Visual C+ 6.0 软件。 实验八 结构（ 4 学时） 1、实验目的和要求： 学习堆内存分配技术； 学习用指针构造链式数据结构； 学习操作链表。 掌握结构作为参数传递与返回结构的函数方法。 2、实验内容 已知 head 指向一个带头结点的单向链表，链表中每个结点包含数据 long 和指向本结构结点的指针。编写函数实现链表逆置。 head a b c NULL d NULL 逆置后的链表为： NULL head d c b a 编写打印学生数据：有 5 个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、三门课成绩，从键盘输入 5 个学生数据，要求打印出三门课总平均成绩，以

9、及最高分的学生数据（包括学号、姓名、三门课成绩、 平均分数）。 编写程序，对一个 Person 结构数组进行“冒泡法”排序，工资高的排在后面。 struct Person char name20; unsigned long id; float salary; 3、实验主要仪器设备及材料 微型计算机（ CPU 为 Pentium 166MHz 以上，内存 64M 以上，硬盘为 2GB 以上， VGA 或更高分辨率的彩色监视器） ，装有 Windows 2000 操作系统， Visual C+ 6.0 软件。 四、学时分配 类别 实验名称 学时 开课学期 必做 /选做 实验一 VC+ 应用程序的

10、创建 4 三 必做 实验二 表达式与条件判断 4 三 必做 实验三 循环过程 6 三 必做 实验四 函数与程序结构 6 三 必做 实验五 数组应用 4 三 必做 实验六 指针应用 4 三 必做 实验七 引用操作 4 三 必做 实验八 结构 4 三 必做 五、考核方法 考前一周由计算机抽题系统给每个学生抽取两个大操作题，在规定时间内完成，并要求上传到指定 服务器的路径上。按百分制批改，该成绩作为上机操作考核成绩。实验报告按五分制批改，其平均分换 算成百分制后作为实验报告成绩。 六、教材与参考书： 教材： 钱能，C+ 程序设计教程 ，清华大学出版社， 1999.4 参考书： (1) 钱能，C+ 程序设计实验指导 ，清华大学出版社， 1999.4 钱能，C+ 程序设计习题及解答 ，清华大学出版社， 1999.4 谭浩强 , C+ 程序设计教程 （上、下册），中国科学技术出版社， 1995 张国