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文档简介

1、2.爸爸的花落了导学案设计:龙的故乡【学习目标】1、有感情地朗读课文,理清文章的线索 2、整体把握文章的情感,体味父亲的形象 3、体会学习插叙的写作手法 4.、感知文章深沉的父爱,体味父爱之伟大 5.、领悟成长的真正含义【学习重点】 1、理清文章的线索,体味父亲的形象 2、体会学习插叙的写作手法 【学习难点】 批文入情,体味父爱,体味成长。【自主预习案】1、根据拼音写汉字。衣jn( ) 懒duò( ) dn( )子lí( )歌 叮zh( ) 徘huái( )zhà( )栏 恐jù( ) 花p( )玉zn( )花 pú( )公英2.重点

2、词语解释。谢词: 叮嘱:徘徊: 骊歌:知交: 闯练:3、本文以英子的毕业典礼为中心事件,将眼前事和回忆事联系了起来,请学生注意表示时间和地点的词语,说说眼前事写了哪些?对往事的回忆写了哪些?回忆的事怎样引出的?4、爱花的爸爸不仅呵护的花无微不至,还对英子的成长产生了巨大的影响。请你找出几件事来说说爸爸是个怎样的人?(注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等)5、小英子真的长大了吗?你从哪些句子里读出来的?画到课本上。6、题目“爸爸的花儿落了”有什么特别的含义?答案:1、襟 惰 掸 骊 嘱,徊 栅 惧 圃 簪 蒲 2、略3、夹竹桃 探爸爸 赖床受罚 礼堂钟声 爸爸的病 爸爸爱花 插叙 唱骊歌 盼望自

3、己长大的人 闯练 4、讨论后归纳:爸爸表面上很严厉,严格要求“我”,实际上却充满爱心。他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。爸爸很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,偈急得吐血。爸爸特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。6、一语双关,一实指爸爸种的夹竹桃的凋谢;另一是象征特别爱花的父亲的离开人世。【课内探究案】一、课前导入世上最无私的爱就是父母对子女的爱,也许在座的许多同学还没能切身体会到父母那种真挚无私的爱,因为爱的表达方式是各种各样的,最有一天,你们会感受到这崇高美好的感情深深地感动和鞭策着我们整个人生。接下来我们要学习的是

4、一篇关于父爱的文章,学完之后希望同学们能够读懂自己父母对子女爱的深意。二、感知内容1.文章写了哪些人?最主要的两个人物是谁?2.速读课文,概括提炼文章内容。从英子的角度概括小说内容。从爸爸的角度概括小说内容。从英子的角度可以这样概括:本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。从爸爸的角度可以这样概括:本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱;爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她;爸爸爱花的故事;爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔;爸爸去世。)提示:同学们区别出写“眼前事”和“对往事的回忆”的段落,从写“眼前事”的段落中(文章第1、3032、3538、5468段)概括

5、“以英子为角度”的内容;从写“对往事的回忆”的段落中(文章第229、3334、3953段)概括“以爸爸为角度”的内容。用“人物+事件”的思路逐一完成。三、合作探究1.题目“爸爸的花儿落了”在文中有何含义?一语双关,一实指爸爸种的夹竹桃的凋谢;另一是象征特别爱花的父亲的离开人世。2.“花”在文中还有什么妙用?(主要线索是贯穿全文的“花”。)3.请快速找出描写“花”的语句,思考:那为什么要选择“花”而不是别的作为主要线索?(以花开头、以花结尾,中间也都多次提到花是因为父亲喜欢花,花让作者想到回忆起父亲,同时花也成了象征;二则以花来贯穿小说的始末,作为潜在的线索,这样可以做到事件交错而不凌乱。)4.

6、表达了作者什么思想感情?饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈,同时也会引起读者深深的眷念之情。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。四、研读赏析1.我认为这是一个 怎样的爸爸,并说说理由。爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。2.爸爸对“我”的成长有什么影响呢?(从文中找出英子成长的事情或句子)对成长的影响:历练中培养不怕困难,敢闯敢练的坚强性格对自己负责,敢于承担家庭责任的品质英子具体表现为:学习非常用功,被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六

7、年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对3.找出你最喜欢的情节并说说理由。或者是:“我还有能理解的是”五、体验反思1.请学生当场仿写,并交流。父爱是阳光,让我感到人间的温暖。父爱是灯塔,照亮我前行的路。父爱是2.说说自己和父亲(或其他亲人)之间的故事。然后推荐代表发言。要求:叙述好自己的语言、动作、心理活动,注意语言的感染力。表现你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长。【拓展检测案】一、课内语段阅读。快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的

8、,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经” 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说: “你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了

9、!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人了。我对老高说: “老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 、文段写花实际是为了写爸爸,花的衰落,花的凋谢,暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来并画上“_” 2.文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动? _ 3.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么? _ 4.、从文段中找出点明全文主旨的

10、句子。画上“=” 5.文段中说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来? _答案:、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样。 、“我”急于回家见到爸爸,告诉他这一天的情况和自己的收获。3.、侧面烘托我的懂事、我的长大。 4.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 5.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了。”。二、课外语段阅读。八月的阳光一进八月,小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚,八月的阳光煮熟了那层泡沫,赤脚踏上去便会燎起几个水

11、泡。终于有一天,盼来了信,两封。小夏一封,小秋一封。两人急着看了信的封面后,又互看了对方的。小夏说:“京城的,比我的好。”小秋道:“上海的,也不差。”兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。小夏拆信,小秋也拆信,忘了头顶上的烈日。小夏一惊,小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家,将通知书念给父母听。父亲说:“上大学要这么多的钱?”母亲只叹了口气。八月,棉花还没到上市的季节。父子仨兵分三路,到晚回家,所筹借的钱还不够费用的十分之一,兄弟俩上学掏空了家底,家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少,小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天,他们去了学校。校长和班主任都非常

12、同情,但也无能为力,只好以学校的名义写了封信给乡政府,请他们想办法。在烈日下奔波了三天后,父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里,一下子倒在地上,昏了过去。十天来的劳碌和心焦,使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。上学的费用还不够一个人用的,八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单,1000元,学校来的。附言栏里只有几个小字:“祝贺!全体教师捐赠。”父亲从床上爬起,母亲赶紧将汇款单递过去,父亲的嘴唇蠕动着,发不出声音。费用还只够一个人的,日子不会停留,小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来,说:“现在只有一条路,你们

13、也都懂事了,自己决定吧。要不,抓阄也行。”小夏和小秋顿时像两尊雕塑。像是经历了一个世纪,小夏抬起头说:“小秋,你去吧,你的学校好。”小秋也抬起头:“不,我比你年轻一岁,哥,你去吧。”这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋,摸出那张录取通知书,撕了个粉碎。小秋醒悟过来后,一下子抱住小夏:“哥!”泪水夺眶而出。八月的最后一天,小夏带着200元路费出了门,他去南方打工。父母欠下了许多债,小秋在学校还要许多开支。八月的阳光下,小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印1.阅读全文。结合小夏的言行,再空格处把小说情节补充完整(每处4字以内)( )筹集学费( )外出打工2小说开头一段的景物描写主要有哪些作用?_3“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?修辞方法: _ 表达效果:_4从全篇看,标题“八月的

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