将相和的教学设计

1、                                                  

2、                         将相和教学设计一、导入新课       同学们，请看大屏幕，这是08年奥运会开幕式的精彩镜头，它向我们展示出了一个字（）你能说几个带有和字的词语吗？那成语呢？谁还知道有关和的名言？今天我们就来学习一篇有关和的历史故事，板书课题，一起读一读。二、初步感

3、知      课文大家都预习了，想必大家都知道，这个将指谁？（廉颇）板书，这个廉比较难写，大家可在桌子上写写 ，把笔画写清楚。廉颇是武将，他真正的官职是上卿，相当于大将军，这个相指谁？（蔺相如）板书，这里的相不是蔺相如名字里的相，这是个巧合，蔺相如也官至上卿，是文官的上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。围绕着这两个人物，课文讲了哪几个小故事，谁来用小标题的形式说说（你说）这三个小故事之间看似独立，但把它收纳到一篇文章里，有什么道理吗？咱们还要观察题目中的和字，这个和字刚刚大家组的

4、词，说的成语和名言都概括了这个和的意思，将相和意思就是廉颇和蔺相如和好了，那么你想到了什么？他们之前呢？（生答）为什么不和呢？同学们翻开书，快速的浏览课文，（浏览是怎样看，一目2行，一目4行，一目十行地看）看看课文什么地方出现他们不和了，廉颇是怎么说的？三、重点研读      1、效率很高，已经有很多同学找到了，生指名读，你能用文中的一句话告诉老师吗？在廉颇的眼睛里蔺相如是怎样做到上卿的？生答，靠一张嘴，这话说的还不够严重，靠字前面还有一个字要严重得多，那就是就字，这个就是什么意思（只）是呀，只靠一张嘴，这也太不可思议了，相比之下，我廉颇是怎样

5、做到上卿的？课文里有两个词语告诉了我们，板书。这两个词语的意思是什么？这两个词语写起来很容易，廉颇说的也很轻松，但是做起来呢？（生）攻无不克，战无不胜不但打仗的时候要精心策划，在战场上还面临着什么？（死亡）那他打过多少次仗？一次吗？别说无数次，至少很多次，每一次打仗都面临着（），是呀，有首诗说：葡萄美酒-,“”看似豪放，实则无赖，从古到今，打仗的人有几个能活着回来，廉颇不但还活着，而且建功无数，廉颇的上卿是那什么换来的？（生命、实力、武力）武力再强也面临着死亡的威胁，他的上卿更多的是拿血，拿命换来的，所以面对只靠一张嘴做到上卿的蔺相如，廉颇什么态度？（不服气）男生读，读出廉颇的不服气，（你读的

6、太精彩了，为什么他读得这么精彩？是因为他读进去了，把自己当做了廉颇，所以忍不住拍案而起，其实廉颇的不服气比他有过之而无不及，为什么呢？老师这里有他们两个人的身份介绍，这么一个比呀，廉颇能服气吗？所以廉颇在说这句话的时候，也没说蔺相如是靠一张嘴做到上卿去的，而是说了什么到上卿去了？怎样到他头上去了？（爬）这个爬字说明了什么？说明廉颇打心眼里（看不起、瞧不起，轻蔑）蔺相如，谁能把这层意思读出来？（女生读）真不错，你读到廉颇的心坎里去了，听了他的朗读，你是不是也想读一读呢？同学们都在替廉颇感到不服气呀，老师认真读过书以后，发现也难怪廉颇不服气，因为整个故事中，蔺相如不过就是在完璧归赵、渑池会见里说过

7、一些话而已，可是课文我们都读过，你们告诉我，蔺相如是靠一张嘴做到上卿的吗？但是要说服廉颇，我们不能光说不是呀，得摆事实讲道理，既然廉颇认为蔺相如靠的是一张嘴，我们不妨考察一下，蔺相如到底说了那些话？从他的这些话里面我们可以看出什么来？下面请同学们拿起笔，找出（课件）       2、刚才老师参加了两个小组的讨论，很有收获，希望每组的同学都能够把你最真实的、最深刻的感受，跟同学们分享分享，现在我们一块走进第一个故事，看看蔺相如说了哪些话？生汇报，生指名读，出示，你从这句话中体会到什么？（周全，从哪些词语当中体会到的？（如果）有没有人来补

8、充？（有信心）你从哪个词语中体会到的？（一定）有没有人来补充？（勇敢、机智，这一特点可以与其他人物对比，别人都不敢去，就他一人愿意去，你了解了上下文来理解，还与其它人做了比较，这是理解人物的好方法）是呀，面对这样一个强大的秦国，面对这样一个蛮横不讲理的秦王，别人都知道去秦国会怎样？（九死一生）在这种情况下，蔺相如说我愿意，简简单单的三个字，说出他需要多大的勇气，谁来读一读，读出他的勇气他的周全，所有举手的同学你们都很有勇气，请起立，我们一起替出使秦国前的蔺相如说这话，读，赵王得到一件无价之宝和氏璧，秦王相以城换璧，赵王收到秦王的信之后非常着急，而大臣们在此时也非常的为难，爱莫能助，这个时候蔺相

9、如说到我愿意，那赵王相信他吗？（半信半疑）从哪个词语可以看出？（只好）      3、真是临危受命，那他到了秦王朝廷上是怎样表现的？生汇报，出示句子，你知道蔺相如为什么怒气冲冲吗？（生答）是啊，拿城换璧是你秦王提出来的，我把和氏璧给你送来了，你却不交城。怪不得蔺相如瞪着双眼，怒气冲冲地说（生读“我看您并不想交付十五个城我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”）蔺相如有理有据，所以面对的虽然是虎狼之国的秦王，却仍然毫无惧色，言语中字字掷地有声。蔺相如瞪着双眼，怒气冲冲地说（生读）他会不会真的把璧碰碎？生说理由，（不会的理由，他曾答应过会把璧送回来，

10、他也猜透了秦王的心思，秦王爱璧，不会让他把璧撞碎）（会的理由，秦王不以城换璧，蔺相如会以身殉国，）宁为玉碎不为瓦全，可见蔺相如的勇敢，你还找到了那些句子？（生汇报）（他争取到时间，叫手下人化了妆把璧完好无损地送回到了赵国。蔺相如心里的一块石头总算落地了。所以到了举行典礼的那一天，他进宫见了秦王才会怎样说？蔺相如从容镇静地说          4、蔺相如手中没有了璧，难道他不怕死吗？不怕秦王杀他吗？这可是欺君之罪呀！请大家再读蔺相如的话，揣摩一下秦王当时的心理。（相机指导：蔺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧

11、已经送回赵国去了，杀了蔺相如也没有用。反而落下不讲信用的恶名，让天下人耻笑。）可见蔺相如他有勇有谋，（“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，一切尽在掌握。这就是大智大勇的蔺相如。”和氏璧完好无损地回到了赵国，蔺相如也被秦王客客气气地送回了赵国。咱们悬着的心总算可以放下来了。）        5、这件事过后，蔺相如深得赵王的赏识，封他做了上大夫，然而过了几年，秦王又开始挑衅赵王，约赵王在渑池会见，秦王要赵王鼓瑟，鼓瑟这种事情一般什么人做的，（官职卑微的乐工）现在谁鼓瑟？（）赵王唐唐一国之君，秦王要他鼓瑟，这是什么行为？（侮辱）身

12、为赵国臣子的蔺相如看不下去了，他怎么说的？（出示句子）指名读，同学们，想一想，在秦国的边境上，在秦王的宴会上，周边又驻扎了秦王的军队，此时，蔺相如敢说你不答应，我就跟您同归于尽，为什么他就这么不怕死呢？同学们想一想，蔺相如哪来这么大的胆量敢与秦王拼命？（生，为了国家不受侮辱，）（廉颇在边境上做好了准备）真是文有（）武有（），文武之间的配合让强大的秦王不得不畏惧三分，        6、此次事件之后，蔺相如官至上卿，现在同学们心中已有了答案，蔺相如是靠什么做到上卿的？请生上来写。、而这样的蔺相如却被廉颇误解了，还记得我们开课读

13、的那个句子吗？那个句子怎么说的？（出示）如果你是蔺相如会怎么做呢？（生展开想象）来，让我们看看蔺相如究竟是怎么说的？（出示，生读）对比一下这两句话，看看这两句话有什么不同？比如语气、称呼。（生答：称呼，你还发现了什么？语气，廉颇不服气，蔺相如语重心长，你还发现了什么，廉颇站在个人角度，蔺相如站在国家角度，你讲得很好，蔺相如此时心中装着国家，板书（心系国家）此时将相之间是和还是不和？（生：不和，廉颇不服气，和，蔺相如为国家想和，）是的，廉颇在闹不和，蔺相如是在追求和，板书，       7、那将相后来呢？从那个故事看出来的？大声地告诉老

14、师，（）那同学们一起来齐读最后两个自然段，一位威震四方，赫赫有名的大将军，脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家去请罪，在这里，老师要补充一句，其实廉颇负荆请罪的这天，恰是蔺相如家大宴宾客之时，选择在这一天亲自登门谢罪，我们可以看出什么呢？（ 耿直，诚意，知错就改  ）在完璧归赵、渑池之会上，让蔺相如从舍人升到上大夫再升到上卿，虽然廉颇对此有意见，但两人最后还是和好了，是什么让他们又走到了一起？（爱国）此时，你心中一定有许多话要对他们说，来，你说说同学们都表达了自己的真情实感，老师这里也有两首诗这样赞颂他们，读读。四、拓展延伸        将相之间有和到不合再到和，将相之间的和让强大的秦国都感到害怕、畏惧，这就是和的力