《一夜的工作》小学语文教案

1、一夜的工作小学语文教案我们要悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法接下来小编为你带来一夜的工作小学语文教案希望对你有帮助教学目标：1 、学会生字词能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”2 、有感情地朗读课文背诵最后两个自然段3 、理解课文内容了解周恩来总理一夜工作的情景体会周恩来总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风从中受到感染和教育重点:了解周恩来总理一夜工作的情景体会周恩来总理的工作辛苦、生活简朴难点:体会作者的情感感悟周恩来总理的人格魅力第一课时一、导入新课激发情感1 、师有感情地诵读有的人第一节2 、导入新课：这两句诗有些深奥不过学了一夜的

2、工作（板题）同学们一定会理解这两句诗的意思的3 、介绍作者何其芳介绍周恩来总理的身份及有关课文的资料二、初读课文1、指名读课文学习字词2、分段概括段意3、再读课文画出点明中心的句子二、重点深究第二段1 、默读课文分别画出表现周恩来总理劳苦和简朴的重点语句相机出示有关的语句2 、我走进总理的办公室这是一间高大的宫殿式的房子室内陈设极其简单一张不大的写字台两把小转椅一盏台灯如此而已（理解“陈设”、“极其”、“如此而已”体会“一个”、“不大”“两张”、“小”、“一盏”强调了陈设极其简单高大的宫殿式的房子与极其简单的摆设形成了鲜明的对比说明总理的生活极其简朴）3 、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶一小

3、碟花生米放在写字台上总理让我跟他一起喝茶吃花生米花生米并不多可以数得清颗数好象并没有因为多了一个人而增加了分量（工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比这不仅表现了周恩来总理生活极其简朴也进一步突出了总理的劳苦读起来令人感到周恩来总理形象高大品德感人）4 、指导学生朗读这两部分体会总理的高尚品质三、布置作业：1 、有感情的朗读课文2 、搜集有关周恩来总理的故事讲给大家听第二课时一、复习作者是怎样记叙周恩来总理生活简朴的你有什么感受二、继续学习第二段学生说出感受最深的语句并谈谈自己的理解相机出示1 、总理见了我指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件你们送来的稿子我放在最后你到隔壁值班

4、室去睡一觉到时候叫你”“一叠”数量词一堆的意思“一尺来高”表明文件之多短短的一个夜晚要批阅一尺来高的文件说明周恩来总理工作十分繁忙、紧张工作量很大2 、“他一句一句的审阅看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈他不是浏览一遍就算了而是一边看一边思索有时停笔想一想有时问我一两句夜很静经过相当长的时间总理才审阅完把稿子交给了我这是写周恩来总理审稿的情形“浏览”是大略的看周恩来总理不是”浏览”而是一句一句的审阅说明周恩来总理对每句话都认真思考充分反映了周恩来总理审阅文件的严肃认真一丝不苟联系前面可以想象的那“一尺来高的文件”也是这样审阅完的说明总理一夜工作多么辛劳！一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠

5、文件”也说明总理工作效率很高3 、喝了一会茶就听见公鸡喔喔的叫明了总理站起来对我说：“我要去休息了上午睡一觉下午还要参加活动你也回去睡觉吧”“喝了一会茶”表明休息时间非常短“公鸡喔喔的叫明了”表示天亮了再联系课文前面的内容周恩来总理让作者去睡觉自己一直在批阅文件叫醒作者后又用了“相当长的时间才审阅完”这最后一篇稿子现在刚喝了一会茶天就亮了说明周恩来总理工作了整整一夜工作时间多么长啊！工作到天亮才休息下午又要“参加活动”可见周恩来总理是日以继夜的工作工作劳苦4 、指导学生有感情地朗读这一部分并体会周恩来总理的品质三、学习课文第三段1 、自由朗读谈谈读后的感想2 、“每个夜晚都是这样工作的”是由“一夜的工作”而联想到的总理这一夜的工作是他一生工作的缩影四、总结全文1 、默读全文思考文章主要讲了什么中心思想2 、教师总结：写好作文的基本要求是写出真情实感要做到这一点首先要注意抓住生活中感受最深的事来写对于一夜的工作来讲能亲眼见到周恩来总理一夜的工作这是作者生活中感受最深的一件事令他刻骨铭心不能忘怀在写事的时候要带着感情写把自己的感情融进去边叙事边抒情这样写出来的文章就会真切感人五、练习选合适的词语填在下面的括号