小班科学活动秋天的梧桐树教案反思_第1页
小班科学活动秋天的梧桐树教案反思_第2页
小班科学活动秋天的梧桐树教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班科学活动秋天的梧桐树教案反思小班科学活动秋天的梧桐树教案反思主要包含了活动目标， 活动 准备，活动过程，活动反思等内容，能说出梧桐树的名称，感知其外 形特征，了解树给人们带来的好处， 初步学习由上及下由远及近的观 察，适合幼儿园老师们上小班科学活动课， 快来看看秋天的梧桐树教 案吧。活动目标1、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来 的好处。2、初步学习由上及下由远及近的观察。3、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。4、充分体验“科学就在身边” ，产生在生活中发现、探索和交流 的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备经验准备：幼儿在生活中经常能看到梧桐树。物质准备：1

2、、预先在户外选择一棵梧桐树。教师：你喜欢梧桐树吗？为什么？2、用梧桐树叶制作的小动物活动过程1、出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。教师：这是什么？它是用什么做的？这是什么树的树叶？2、观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。- 教师：这是什么树？我们站在远处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的。- 拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么？3、引导幼儿发现梧桐树的好处。- 教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。4、教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏请幼儿找一棵梧桐树站好， 教师寻找躲藏起来的幼儿， 找到幼儿后， 请小朋友说出梧桐树的一个特征， 教师可以这样提问： 你怎么知 道这是梧桐树的？活动反思活动的幼儿的积极性很高， 收获也很多。 只是幼儿在做实验中急于想动手操作， 没听清老师的注意事项， 活动纪律比较混乱。 可见幼 儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探 索活动的方法是多种多样的。 教师不可直接控制， 而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论