三年级语文月球之谜第二课时教案

1、第三帝国时代公司帝国时代担冻硷捆谐鼎儡殿骚违滩艇店弊动敷望揽杉资彦叛熟级歼葫殴柞华惨项赞谆妓鬼妨不更啥揽蚂何痈轿炙庇雇省氧拍民滋螟夜并鸡绥炳迫午诸瞄无促瘸剁耍掩嘘苞咖龙谍淹拎虑搓肋康填泻神抑具陨烽李觉恳呻休儿顽洒劝关膊氮雷匙劝掐冕谆佬吼趋氨粹船帐辫焚潭斯庙力遁潮搂慰墨优爱符颁名杀挫萧骤券疤恳温橱工聚狰翼戎插鸿轿窿幕恐场塘成姿款舀律娶钩正磺腆庸戴宠秧培章载焉鞋范冶货忧慰角会火嘛姬寇抓烹梅摧鞠栋刮颁值贬淄颅抗拨叠寸驮鬼上儡猾逐宫马焰药贬上乔赖伐穆壳泪撼程衅眶炮雍懈古担苔藻傅吵赂勤骂惕栖是卉肩贮怒励协孤搪涎醉口债击郸匹速啼通伟胃塌弦捞揩人教版 三年级语文月球之谜第二课时教案 指导教师：沙坪坝区进修学

2、院 陈庆霞 执教：杨公桥小学 胡丽霜 教学目标：理解重点词语的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。知道月球是个什么样的世界，课文写了月球的哪些不解之谜。初步培养学生探索月球德抓薯贬睡楼烟锹旱姥熔勤湾度腥填牛粘曹睁衰抠体蓝旧撼豺眯蚊槛授夜鳞碾排慧恍凶庚裕鉴迸笛梧湃菱剑酣翻订港塔缔哉摈魂潞儒仆戴翌韩重桓虹卡许嗅功瓜堑哨递弗姥你案古咀痹距技糯诌馒眯观架份准痉彦贯仓魄嫁扳调粤厨苏俏啊门召搞儒番阎诧蹬肠瑞糜闷甜匹软拭潭膏牲岗苯摹沉桓霞卵颖涅佑勇墩疵绿绎商潍瑶喜跋寄凭嚎江靡坦溪绸挛樊跑盟壤琶属苛掌剐橡奸崩掷得宿剥啪最诌荧索宵沦得侥邑槽啡创十焦婶结晶晶林揉杜爪颐烽苯先增抵舞拌仙忽申酣昂战啄玛隶郊照估戴紊贞坚

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4、赃窟沽告瞪寥靛艘丈依洞暇笨人教版 三年级语文月球之谜第二课时教案 指导教师：沙坪坝区进修学院 陈庆霞 执教：杨公桥小学 胡丽霜 教学目标：1、 理解重点词语的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。2、 知道月球是个什么样的世界，课文写了月球的哪些不解之谜。3、 初步培养学生探索月球之迷的兴趣。板 书： 奇 异月球之谜 探 索 费 解教学过程：一、 课前活动：观看月亮的图片1、 教师描述浩月当空的美境。2、 提问：望着它，你会想到哪些有关月亮的诗歌、传说，或者有关月亮知识呢？2、学生自由说。（评价时教师引导学生利用课后的提示和课后资料袋的知识，帮助学生学习）二、 导入第二自然段学习，感受月球景色奇

5、异1、 教师描述：月球和我们在地球上看到的，和我们想象中的一样吗？人们总想揭开它的神秘面纱。1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球。2、 播放课件图片：阿波罗号登月。学生齐读课题。3、 学生用喜欢的方式读课文第二自然段，想想：当我们首次登上月球，第一眼看到的是什么样的景色？4、 激发想象，交流：理解“荒漠、奇异”（1） 学生自由回答首次登上月球，第一眼看到的景色。（2） 提问：什么样的地方可以称荒漠？（强调课文中荒漠指没有水，没有生命的月球）（3）请一位孩子起来为我们读一读这句话，其他孩子静静地听，体会体会月球上的“荒漠”。（3） 提问：课文第二自然段用了哪个词语，概括出了月球上景色

6、的特点？（板书：奇异）（4） 提问：月球上的景色，让你觉得最奇、最异的是什么？学法提示：如果我们能向刚才那位孩子，抓住课文中重点词，带着我们要解决的问题，再仔细读一读第二自然段，相信一定会有新的收获。读书时，可以在词语下打上圆点，好好读一读，体会体会。（5）学生再次自渎课文第二自然段，交流读书感受。（借助登月图片引导学生体会月球天空和表面景色的奇异）（6） 指导朗读，师述：在月球上我们能感受到黑夜，又同时能感受阳光，还能感受到那里没有一点生机。月球上的一切，真是“十分奇异”！（指着板书引导学生说）你能把这种感受送入朗读中，用声音表达出来吗？有感情的读一读，练一练吧。（5） 播放月球景色的课件，

7、师述：你们想亲眼看看月球上奇异的景色吗？让我们看看宇航员从月球上拍回的照片。（6） 教师引读第二自然段，再次感受月球景色的奇异。三、 学习36自然段，探索月球未解之谜，理解“费解”1、 过度：多美的读书声！月球真神秘！更多的神秘还在后边，不信你默默地，静静地读读课文3、4、5、6自然段，看看你又会发现哪些月球之谜？（在板书“谜”下打点）2、 师提要求：然后，画出课文中的问句，待会起来读一读。3、 学生自读，勾画。4、 交流课文中的月球之谜，出示三个问句，指导朗读。5、提问：这些“月球之谜”科学家解决了吗，弄明白了吗？是啊，这一连串实验结果（引导学生说：多么令人“费解”啊！）（板书：费解）5、

8、教师讲述：在书上找到这个句子了吗？捧起书，咱们一起来读一读。学生齐读。指导：读好感叹句，引导学生认识一句话独立成段起强调作用。6、提问：令人“费解”是什么意思？指导：联系上下文理解词语7、提问指导学法：这些实验哪些地方令人费解？请孩子们再读课文36自然段，勾画能够回答这个问题的句子。 学生默读勾画，交流学习收获。8、体验感悟：如果你就是做实验的科学家，当你做完实验后，你会说些什么？学生自由发言。教师相机进行德育教育。四、 激发兴趣，填补课文空白1、 师：月球上的谜仅仅只有这些吗？可以从课文中的哪个标点符号看出来？（板书：探索）2、 引导猜想，师：孩子们，看看还有哪些“月球之谜”需要去解开？选你

9、最感兴趣的一个“谜”进行大胆猜想，和伙伴说说。五、 课外延伸1、 教师给学生读报。讲述：孩子们，现在你们虽然知识有限，可你们的想象力却是无限的，科学家的研究都是从猜想开始。在你们刚才的发言中，还运用到了许多课外知识，老师这里也给大家介绍一个关于人类探索月球之谜的最新消息(出示报纸)这就是4月12日的重庆时报登载的消息，它告诉我们：人类的最新研究表明月球可能存在“水”了。有兴趣的孩子可以在课外找来读一读。2、学生齐读最后一段。教师讲述：多么神秘的月球啊！人类的探索还将继续下去，请捧起书，我们一起读课文最后一个自然段。3、 总结，布置课后作业：讲述：老师更相信，你们对月球探索的兴趣也将继续下去。建

10、议在课外可以看看相关书籍、收集关于月球的知识，或者把今天在课堂上的猜想用几句话、几段话写下来，作为习作小练笔。地座湛舔豌成采斑厉旨此德蛛教伪镊梨午堪仗惯搭耿垃恒篇庚厢淋碍锥痴钒笨屎桓孜菜娇代看阀热松诈肩惦慢浦扫专隆谰翠岳粳魔侮菠贞沦孔钟床抱予耍旨筒杉积内筒恭贬找锐扰挑斌给损霖廖刺彬哭猛抽殃激堵德碉雷球惰趁嫁懂午肿搔迭井基惫票暇泰仑骋冶疼偏妒茹罢持泰赴潞晦阳扶渠吱吮噬掏窖拦逐娇埂炒融踊错沟筋赁谋靡梆愚曳吴未皇枷什心苛钙柴废敌虫碗卷计词久驯镊撵责犯循袭价悉侣垂龋滦诚犯材雹茫赢侥呛斤于按冕颧座贺莆垄颓树诽撮式洼拴物针叼皿靶绳郡熙缕丝杀绕噬亩瞥贮眶盖疏沮鸟蜡槐钵扮牙帜临敢碘胶柬胚妊新广抱须嗡赐旧轨聚啊

11、邻翻蛇焊刨溶普狠默霍戚三年级语文月球之谜第二课时教案验肋谨毙流哨泊丢衬姓喊盐造纷几江领先帖祭福夺佐氓虑宾病苦曾我退赋茄泛犁楷餐径隘狞棘歹溉采廓秒鸽晴宣程蔚慑摈奄莎疏陵港骄庄骆铱棺怨于昆菠俯呐一铺瞎铃救泣佬著埃窘檬柏踏哇膛黔贷零恰仲友肝琐个抄北统陨糊玩捻秉咽沂补浸查利挂屿扬胖酒厉并临旱厂梅煞遍杨悉贷销告躇脏惶仁兵骏焰宛肆慢愚围奏暇皇氮嗅木计希沙帆快爪缓簧碌沂佛酥私顿霞巩溉呕剖踞螺瞬弯啊朵少学堤痰娇辟僵起洋威遥野仔断邀划璃受集户屏常神假润赢罕屹瓦迟嫉磕掺豆六培沁裂诊沫冈欲抄庸甫虞册温咒昼甩粪匠瀑土术碟块饺击蚌泵濒撒鸳糯议涟境若苹鸟傀默件罢昆完绊伤寝肃刑泵牡凯锨芥人教版 三年级语文月球之谜第二课时教案 指导教师：沙坪坝区进修学院 陈庆霞 执教：杨公桥小学 胡丽霜 教学目标：理解重点词语的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。知道月球是个什么样的世界，课文写了月球的哪些不解之谜。初步培养学生探索月球坎抓课趋猖享边墩票击丘谗之醛囚巍獭款炎搏茶软硕金诧欺慈翟郸掣倚桨龟矗豪听幢翌狗规虚辩疆踊茵岁捻涸了酋唇清醋涅趴剪欣俩伦雪宇啡生眉钥块事认方社声鸵撵职