2020年《秋天的雨》幼儿园大班教案_第1页
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文档简介

1、秋天的雨幼儿园大班教案1 、理解所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。2 、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。3 、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。4 、能分析散文情节，培养想象力。5 、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。一、通过提问引出课题：1. 师：小朋友们一年有几个季节呢？请举手回答。生：四个季节2. 师：他们分别是哪四个季节？生：春天、夏天、秋天和冬天3. 师：小朋友们真棒，那你知道夏天的天气是冷还是热呀？秋的天气呢？生：夏天很热热。生：夏天特别热，雪糕拿在手里很快就化了。生：秋天比较凉爽。4. 师：你喜欢秋天吗？为什么？生：喜欢，因为秋天有

2、很多落叶很好玩。生：喜欢，因为秋天的天很蓝。师小结：今天老师就和小朋友们一起来学习秋天的雨。出示挂图秋天的雨二、欣赏和理解散文的画面与内容。1 、师读散文秋天的雨生听并回答问题。（ 1）秋天的雨是什么？（ 2）秋天的雨有什么？2 、分段欣赏并回答问题（ 1） 秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙（ 2） 秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然后玩开火车老师说第一句秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，请小朋友仿编散文它把什么颜色给了谁？3）秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告

3、诉人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？（先自由发表意见，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。3、再次完整欣赏秋天的雨提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？师小结并听有关丰收的秋天的音乐。三、总结与延伸：秋天的颜色五彩缤纷，秋天可以收获那么多好吃的、好闻的、有用的东西，你们喜欢秋天吗？刚才我们欣赏了优美的散文，下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天，表现秋天的收获。游戏：小汽车全体幼儿一起玩开车游戏，和教师边唱边做动作。通过本节课的教授让幼儿体会到秋天的美丽并愿意去发自内心的热爱大自然及用自己的独特方式加以赞美。幼儿们很享受这样轻松愉悦上课氛围。小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物

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