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文档简介

1、小班语言活动红绿灯教案反思小班语言活动红绿灯教案反思主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规 则，听从红绿灯的指挥，体验模仿游戏的快乐，适合幼儿园老师们上 小班语言活动课，快来看看红绿灯教案吧。活动目标：1、 知道汽车、 行人在马路上要遵守交通规则， 听从红绿灯的指 挥。2、体验模仿游戏的快乐。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车与幼儿人数相等。2、设置大马路的场景。活动过程：一、小汽车出门，知道红绿灯的作用。1、出示小汽车，引

2、导幼儿学习的兴趣。有辆小汽车刚从汽车制 造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上这么热闹， 开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大 马路边有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽 车这是什么吗？2、红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么 呢？3、 如果没有红绿灯会怎么样？4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？二、小汽车行驶1、谢谢小朋友帮助小汽车认识红绿灯了。2、今天，小汽车的许多汽车好朋友也来了，它邀请你们来做驾 驶员，开着汽车去兜风，好吗？3、请你们到停车场去每人开一辆车，我们开车时，每一辆车能 不能靠在一起开？4、请

3、幼儿做开车状，教师交替出示“红灯” 、“绿灯”信号牌开车。5、小汽车开了一天累了，我们把小汽车开到停车场去休息吧。幼儿回到座位坐好。三、小汽车懂规则1、刚才我们开汽车时，来来往往车辆那么多，都能慢慢开，知 道红灯亮就停下，绿灯亮就向前开。2、小汽车啊还念了一首很好听的儿歌呢。 （教师朗诵儿歌一遍，边朗诵边出示图文儿歌） 。3、 汽车在哪里开的？汽车看到了什么？红绿灯儿站哪里？红绿 灯不停地眨眼睛时，提醒我们什么呢？4、幼儿一起学念儿歌，指读图文帮助幼儿记忆儿歌内容。5、我们开着汽车去请你的好朋友上车好吗？幼儿开车出活动室附儿歌：红绿灯大马路，宽又宽，红绿灯，路边站。大汽车，小汽车，来来往往车辆多。汽车汽车慢慢开，红灯停、绿灯行。交通规则要牢记，时时刻刻记在心。活动反思：本节活动主要是从幼儿的兴趣引导， 先激发幼儿兴趣， 从而认识事物，在参与到游戏中领悟。活动中幼儿积极参与， 学习氛围浓厚， 大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。不足的地方就是， 有一小部分幼儿只注重于玩的过程， 而没能在

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