中国医科大学2015年7月毕业清考护理心理学考查课答案

1、中国医科大学2021年7月毕业清考护理心理学?考查课答案 单项选择题1. 与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A. B型人格B. AB型人格C. A型人格D. C型人格2. 情绪有几种功能.分值：1分A. 适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C. 适应功能、动机功能、组织功能、限制功能D. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能3. 以下哪项不属于型人格特点分值：1分A. 竞争意识强B. 过分与他人合作C. 回避冲突D. 屈从于权威4. 顺其白然,为所当为是哪一种疗法的核心A. 认知疗法B. 森田疗法C. 精神分析疗法D. 行为疗法.5. 注

2、视一个红色的正方形一定时间后,再将视线转到白色的背景上,就会看到一个蓝绿色的正方形的现象,称为分值：1分A. 知觉B. 适应C比照D.后象6. 不属于神经症的心理特点的是.分值：1分A. 一般有易感素质的人格根底B. 主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病病症或神经衰弱病症的精神障碍C. 求治愿望非常强烈D. 一般无白知力7. 一位演员刚发生了不愉快的事情,但上台演喜剧时仍能谈笑风生,反映了其意志的品质分值：1分A. 果断性B. 坚韧性C. 白制性D. 自觉隹8. 以下哪项不属于型性格特点分值：1分A. 富有竞争性B. 比较被动C. 有雄心D. 争强好胜9. 患者疾病已经康复,他们仍然乐于继续

3、扮演患者的角色.属于分值：1分A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯心理C. 敏感多疑D. 心境不佳、情绪不良10. 应激过程中的认知评价受以下因素的影响：分值：1分A. 生活事件的性质B. 个性特征C. 社会支持D. 以上均是11. 与意志品质的白觉性相反的不良品质特性是分值：1分A. 盲目性B. 散漫性C. 顽固性D. 动摇性12. 患病以后,患者常担忧将来的前途,担忧白己的病情的严重程度以及预后,担忧给家庭和他人带来累赘,易产生悲观厌世的情绪.属于.分值：1分A. 期待心理B. 习惯、获利心理C. 依赖心理D. 心境不佳、情绪不良13. 获得性需要就是.分值：1分A. 白然需要B. 社会需要C.

4、 物质需要D. 精神需要14. 作为社会的一员,患者和平时一样需要别人的尊重是 .分值:1分A.被关心和接纳的需要B. 尽快解除病痛的需要C. 尊重的需要D. 信息的需要15. 精神分裂症的心理特点.分值：1分A. 意识模糊B. 常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协C. 澹妄和痴呆D. 愤怒和容易激惹16. 升职属于分值：1分A. 良性应激源B. 应激性生活事件C. 恶性应激源D. 慢性应激源17. 患者患病后常常会变的敏感多疑,对别人的一举一动往往变的神经 过敏,有的患者觉得白己病情很重,认为医生的正确诊断是抚慰白己. 属于.分值：1分A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯、获利

5、心理C. 敏感多疑D. 心境不佳、情绪不良18. 以下哪一项不是应激相关障碍的心理特点.分值：1分A. 患者的心理特点与心理社会因素直接相关B. 患者受刺激后的临床表现与精神刺激因素无关C病因消除后,病症可随之消失D.一般预后良好,无人格障碍19. ？ ？是合理情绪疗法的核心之点.分值：1分A. 改变诱发性事件B. 改变不合理的想法C. 改变个体的情绪D. 改变个体的行为20. 应激时物质代谢变化特点是分值：1分A. 分解减少,合成减少B. 分解增加,合成增加C. 分解减少,合成增加D. 分解增加,合成减少问做题21. 心理护理的目的？分值：6分22. 影响人格形成和开展的因素有哪些？分值：10分23. 患者角色的概念包含哪几个方面.分值：11分24. 原发性高血压的心理护理原那么？分值：10分答：心理社会因素对原发性高血压有着相当重要的影响,心理因素 包括各种不良的心理应激反响如经常性情绪紧张和各种负荷的精神状态焦虑、恐惧、愤怒、抑郁等以及某些25. 简述患者角色适应的过程中适应不良的表现.分值：5分杀手段来解脱病痛直苦.多见于慢性病长期住院病人或治疗困难的 病人.26. 什么是应