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文档简介

1、分数加减混合运算例3学习内容：人教版五年级数学下册第六单元，第99页分数加减混合运算例 3,第101页9、10题。学习目标：1 .进一步熟悉解决问题的一般步骤，会用分数加减法解决生活中的实际问题。2 .体会图示在理解问题、分析解决问题中的作用，学习用几何直观分析解决问题的策略。3 .感受数学与生活的密切联系，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。学习准备：课本、笔、练习本。一、复习链接* 1 11.明明家买了 10个小面包，明明吃了这些面包的-,妹妹吃了剩下面包的 -,谁吃的面包多?5421 一2.五年级一班收集树种 7千克，比二班多收集 7千克。这两个班一共收集树种多少千克? 38想一想：

2、要求这两个班一共收集树种多少千克，必须先求什么？二、个人学习任务例3: 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了。乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？阅读与理解通过读题，你知道了什么信息？要解决什么问题？喝了 一次牛奶。第一次：一杯纯牛奶，喝了 杯。第二次：兑满热水，又喝了 杯。问题：?分析与解答1 .画一画：你能把题中喝牛奶的过程用画图的方式表示出来吗？动手画一画。2 .说一说：乐乐第二次喝了多少杯纯牛奶，多少杯水？3 .写一写：现在你知道乐乐一共喝了所少杯纯牛奶，多少杯水？第一次：喝了 杯纯牛奶。一 1第一次：2杯的一半是 杯。喝的纯牛奶是 杯，水是

3、杯。一共喝的纯牛奶：水：回顾与反思1 .我们的答案对吗？可以怎样来检验呢？牛刀小试：一杯西瓜汁，乐乐喝了2 .通过刚才的学习，你认为解决这道题的关键是什么？关键步骤利用了什么知识?1 ,5杯后，觉得不大甜，就兑满了糖水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯西瓜汁？（你可以先画图再解答。）三、跟进练习,.,，一一 i ，一 、，i 八 一一 一，,i.一杯椰子汁，小明喝了 -杯以后，兑满水又喝了 -。他一共喝了多少杯椰子汁?332.把6个同样大小的苹果平均分给 8个孩子，可以怎样分？每个孩子分得这些苹果的几分之几？（课本101页练习二十五第9题）四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？先自己来说一说。五、课后作业-1 , 一1 .一杯纯牛奶，小东喝了 4杯后，加满热水，又喝了半杯后就去做作业了。他喝的牛奶多还是热水多？ 一， i ，i 、一， ，2 .李大伯有一条绳子，第一次用去了全长的-,第二次用去了剩下的 -,这时剩下的绳子是原来23长度的几分之几？（画一画，算一算。）3 .一杯橙汁，小明先喝了半杯，然后加满温开水，再喝了半杯，又加满了温开水，最后把一杯全部喝完了。小明喝了几杯橙汁？几杯温开水？1。（课

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