小学体育水平三足球单元教案资料

1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除小学体育水平三足球单元教案教学内容：足球基本技术；1、 踢球技术：脚内侧踢球；2、 停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、 运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、 头顶球；5、 原地掷界外球。游戏：1、 贴膏药；2、 三人抱腰下蹲跳；3、 叫号赛跑；4、 组合。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语； 掌握足球简单的踢球、 停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、 运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体

2、育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。本单元本十课时。第一课时：教学内容：1、 熟悉球性的练习；2、 脚内侧踢球。课练的时教学内容组织教法习部间量分开一 . 值日生整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好×××××××小部4三 . 简单介绍教学计划×××××××分四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排见习生检查服装准一、慢跑 500 米一、成四路纵队绕跑道跑走交备6二、徒手体操（ 4 节）替进行中部1、扩胸运动二、成队形word 可编辑资料收集于网络

3、，如有侵权请联系网站删除分2、振臂运动×××××××3、俯背运动×××××××4、体前屈运动××××××××××××××要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习一、组织两脚推、拉、拨球的练习。× × ×× × ×× × ××

4、 × ×× × ×× × ×× × ×基× × ×教法：中本教师示范推、拉、拨球的部26二、脚内侧（脚弓）踢球：动作，学生练习，每人练习的分距离大约 20 米。踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的要求：接触部位和踢球后的身体随前动作五练习时要抬头向前看，不个组成部分。能低头只看眼前。踢球的方法主要有正脚背踢球、二、组织同上。外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢教法：球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。1、脚内侧 踢球动作的模仿练中习。2、二

5、人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除球，离球约 10 厘米），另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示，进行踢球的练习。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。结整理放松：成队形束小结本课×××××××部4小回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：第二课时：教学内容：6、 脚弓踢球；7、 脚掌接球

6、；8、 游戏：课练的时教学内容组织教法习部间量分开一 . 值日生整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好×××××××小2部三 . 简单介绍教学计划×××××××分四 . 宣布本单元教学内容和要求word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除五 . 安排见习生检查服装准游戏：贴膏药备内容略部6分一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球

7、滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下（图）。基本部28分二、脚弓踢球；组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。中要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。一、组织：××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×教法：1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。两人相距 6-8 米相对站立，一人踢

8、（掷）地滚球，另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。中二人相距 10 米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织：同上。教法：1、 教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、 踢球与停球互相结合进行练习。3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。结成队形整理放松：束小结本课×××××××部4小回收体育器械××&

9、#215;××××分宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：第三课时：1、 学习脚弓运球技术；2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。课练的时教学内容组织教法习部间量分开一 . 值日生整队集合报告人数成队形始2 二 . 师生相互问好×××××××部三 . 简单介绍教学计划×××××××word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除分四 . 宣布本单元教学内容和要求五

10、. 安排见习生检查服装准游戏：贴膏药组织：男女生分两组进行。备内容略教法：教师讲解示范游戏方法部6及规则，学生进行练习。中分要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。一、脚弓运球技术一、组织动作要领：脚接触球的部位同脚× × ××弓踢球。带球时，支持脚向前跨× ×出一步，落在球的侧前方，膝稍× × ××屈，重心放在支持脚上，同时上× ×中体向带球方向前倾，带球脚提起× × ××后用脚弓推拨球的后中部 （图）。× ×

11、;× × ××基× ×教法：本1、 教师示范讲解动作要领；部282、 学生相距 15M左右距离，分排头的同学运球到对面二、 复习脚弓踢球和脚掌接球技后，将球交给下一个同学，术自己站到排尾，依次进行。脚弓踢球和脚掌接球混合练要求：习，比赛看哪一组同学做的好。1、 运球时不能只是低头看踢完球的同学站在本队的队尾，球；大下一个同学上前，准备接球后，2、 运球时不是推球或拨球而将球踢出。是击球，致使球远离自己而失去控制。二、组织：如上图。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除三、游戏：三人抱腰下蹲跳。教法：方法：将游戏者分成人

12、数相等的1、 教师示范讲解练习方法；四队，各队站成一个半圆形，面2、 学生进行练习；向起跳线，游戏前，每队出三名3、 教师纠正出现的错误动游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线作。后。听到信号后，立即用下蹲跳要求：的方法跳过前面的横线，按各组力求动作准确、连贯、协调。到达横线的先后， 分别记四、三、 三、组织：二、一分，再进行第二组的比赛。××××做完一轮后，累计总分，得分多××××的队为胜。××××××××教法：1、 教师讲解游戏方法及规则，学

13、生进行练习；2、 学生先每组练习一次，然后进行比赛。规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。结成队形整理放松：束小结本课×××××××部4小回收体育器械×××××××分宣布课后练习 下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除第四课时：1、 游戏：听号赛跑；2、 脚弓运球；3、 脚弓停球及脚弓踢球技术；4、 游戏：三人抱腰下蹲跳。课练

14、的时教学内容组织教法习部间量分开一 . 值日生整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好×××××××小部2三 . 简单介绍教学计划×××××××分四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排见习生检查服装游戏：听号赛跑。组织：方法：全班同学成四路体操队形×××××××准站立，报数，每个同学记住自己×××××××的号

15、数，游戏开始时，教师随机×××××××备喊一个数，喊到的同学马上起动，×××××××部6中绕过排头和排尾，跑回到自己原分来的位置站立，先到的同学为胜，教法：教师讲解游戏的方法及看哪一组同学得到的第一多。规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。基一、脚弓停球及运球：一、组织：本脚弓停球动作要领： 接地滚球时，× × ×部28支撑脚正对来球方向，膝稍屈，× × ×分当接触时，接球脚向前下轻压

16、，× × ×将球接于身前。如来球力量大时，× × ×word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除接球脚可稍后撤，以缓冲来球力× × ×量将球接在脚下（图）。×××中× × ×× × ×教法：1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领：二、脚弓运球：2、 学生结合踢球动作进行练内容同上节课。习；三、三个抱腰下蹲跳：3、 每一个学生做完停球与踢内容同上节课。球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。要求：1、 触球时，

17、停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球大力量；2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。三、组织、教法及要求同上节课内容。结成队形整理放松：束小结本课×××××××部4小回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除第五课时：1、 游戏：叫号赛跑；2、 原地掷界外球；3、 脚弓停球与接球。课练的时教学内容组织教法习部间量分开一

18、. 值日生整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好×××××××小部2 三 . 简单介绍教学计划×××××××分四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排见习生检查服装游戏：听号赛跑。组织：方法：全班同学成四路体操队形×××××××准站立，报数，每个同学记住自己×××××××的号数，游戏开始时，教师随机×

19、;××××××备喊一个数，喊到的同学马上起动，×××××××部6中分绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，教法：教师讲解游戏的方法及看哪一组同学得到的第一多。规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。基一、掷界外球一、组织：动作要领：两手手指自然张开，×××××××本持球的后半部，两拇指靠近，虎￥部28分口相对。两脚前后或平行开立，×××&

20、#215;×××膝关节稍屈，将球举在头后，身￥体重心放在两脚上，上体后仰。×××××××word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除掷球时，两脚蹬地，收腹屈体，￥同时两臂快速前摆，身体重心前×××××××移，手腕、手臂、腰和腹部同时￥用力将球掷出（图）。教法：中1、 教师示范讲解掷界外球的动作要领；2、 学生原地模仿练习；3、 结合脚弓运球进行练习，方法是学生先用脚弓运球二、脚弓踢球与停球到上图标志物处，拿起球，用原

21、地掷界外球的方法将动作要领略。球掷给下一个同学后，站立在原地，依次进行；要求：出球高度适宜、落点准确。二、组织：× × ×× × ×× × ×× × ×× × ×× × ×× × ×× × ×教法：1、 教师示范讲解动作；2、 学生进行接力性质的练习，每一个同学做完规定word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除的动作后，站在本队的排尾，依次进行。

22、要求：1、 踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。2、 把踢球与停球动作结合起来进行练习。结整理放松：成队形束小结本课×××××××部4小回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：第六课时：1、 游戏：组合；2、 游戏：运球、传球接力赛；3、 游戏：界外球掷远比赛；课练的时教学内容组织教法习部间量分开一 . 值日生整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好×××&

23、#215;×××小部2三 . 简单介绍教学计划×××××××分四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排见习生检查服装准6游戏：组合。组织：中word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除备方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动成四路纵队在慢跑中进行；部中，教师发出“几人一组”的口教法：分令后，几人迅速将手瓣在一起，教师示范讲解游戏方法及规多余的学生为失败。则，学生进行练习。游戏规则：1、 跑动中保持间隔距离。允许打乱队列主动组合。一、运球、传球接力赛一、组织：方法：将学生分成人数均等的四

24、15;××××××队，各队第一名学生快速运球至￥前方 1520 米的标志物处，绕过×××××××标志物用脚弓踢球的方法将球传￥给本队第二名同学，随后跑回本×××××××队队尾，依次进行，以先完成的￥队为胜。×××××××基￥本中部28教法：1、 教师示范讲解游戏方法及分规则；2、 学生进行比赛。规则：1、 运球均以球控制在自己范

25、围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运球超过本人控球大范围，均作犯规重做；二、界外球掷远比赛：2、 如运球出界，均由其本人方法：将学生分成人数相等的两将球追回赛场，继续进行；word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除队，甲队站在第一条基准线后，3、 接球者必须等传球过线才乙队站在基准线外2025 米处。能接球，否则违例重做。开始时，先由甲队第一名同学用二、组织：掷界外球的方法掷远。乙队第一××××名同学在甲队第一名同学掷球的× ×落点上，用相同的方法将球掷回，××××甲

26、队第二名学生从乙队掷回的落× ×点起再掷回，两队轮流依次进行，教法：最后以落点在基准线的前后决定1、 教师示范讲解游戏方法及胜负（在线前是甲队胜，在线后规则；乙队胜）。2、 学生进行练习。规则：1、 以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；2、 按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。结整理放松：成队形束小结本课×××××××部4小回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：第七

27、课时：1、 叫号赛跑；2、 正脚背踢球；3、 游戏：运球、传球接力赛；4、 三人抱腰下蹲跳。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除课练的时教学内容组织教法习部间量分开一 . 值日生整队集合报告人数成队形始二 . 师生相互问好×××××××小部2 三 . 简单介绍教学计划×××××××分四 . 宣布本单元教学内容和要求五 . 安排见习生检查服装叫号赛跑组织：游戏方法略。××××××&

28、#215;准××××××××××××××备×××××××部6分教法：教师讲解游戏的方法及中规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。一、正脚背踢球：一、组织：动作要领：踢定位球时，直线助× × ××跑，支撑脚踏在与球平行和距球× ×基一脚的左右侧方，的脚尖正对出× × ××本球方向

29、，膝稍屈；同时踢球腿向× ×部28中后摆起，膝弯曲。踢球腿前摆时，分要用大腿带动小腿。当大腿前摆× × ××至垂直地面位置时，小腿加速前× ×摆。在脚触球刹那，脚背绷直，× × ××并稍收腹，以正脚背部位触球的× ×word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除后中部（图）。踢球后，身体要教法：有随前动作，并跨出一两步。1、 教师示范讲解动作要领；2、 学生进行无球的模仿练习；3、 一人踩住球，其他学生练习踢球，主要体会脚与球的接触部位；4、 学生

30、结合脚弓停球进行练习，每一个同学进行一次二、游戏：停球与踢球的练习后，站运球、传球接力赛：在本队的队尾，依次进行游戏方法同上节课，只是本节课练习。要求用正脚背踢球。要求：1、 支撑脚的站位，摆动腿的击球部位要准确；2、 掌握直线助跑脚背正面踢三、三人抱腰下蹲跳。定位球；游戏方法同前面第三课时。二、组织：×××××××￥×××××××￥×××××××￥×××&

31、#215;×××￥教法及规则同上节课。三、组织：word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除××××××××××××××××教法：3、 教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习；4、 学生先每组练习一次，然后进行比赛。规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。结整理放松：成队形束小结本课××××&#

32、215;××部4小回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：第八课时：1、 游戏：排头捉排尾；word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除2、 外脚背运运球； 3、 踢球与停球的综合练习。课练的时习部间教学内容量分组织教法成队形一. 值日生整队集合报告人数开二. 师生相互问好始小三. 简单介绍教学计划部2四. 宣布本单元教学内容和要求分五.安排见习生检查服装× × × × × × ×

33、;× × ×××××排头捉排尾：组织：方法：参加游戏者排成单行， 用共分四组进行（男女各两组）准双手抓住前面一人的腰部， 教师教法：鸣笛后，排头游戏者要努力去捉教师讲解游戏方法及规则，备排尾的人，而后半部分的人要努学生进行练习。部6大分力帮助排尾，不让排头捉到。规则：1、 队伍不能被拉断或拉散；2、 排头触到排尾时，就换人做排头和排尾，然后重新开始游戏。基一、外脚背运球：一、组织：28本动作要领：脚触球的部位和外脚××××word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除部背踢球相

34、同。带球时，上体要稍分前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将要落地前， 用外脚背推拨球的后下部（图）。三、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。××××××××××××教法：1、 教师示范讲解外脚背运球的动作要领；2、 在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球，先用一只脚练习，然后过渡到两脚交替使用；要求：1、 运球中，逐步掌握用身体和中腿掩护球的能力；2、 运球动作随时能与下一个动作紧密地衔接起来。三、

35、组织教法：1、 教师示范讲解练习的方法及跑动的路线；2、 学生进行练习。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除要求：1、 停球与踢球动作要衔接好；2、 踢球力量要适度。结成队形整理放松：束小结本课×××××××部 4小回收体育器械×××××××分宣布课后练习 下课场地器材： 足球场半块，足球四个。课后小结：第九课时：1、 游戏：贴膏药；2、 头顶球技术；3、 踢球与停球的综合练习。课练的时教学内容组织教法习部间量分开一. 值日生整队集合报告

36、人数成队形始二. 师生相互问好×××××××小部2 三. 简单介绍教学计划×××××××分四. 宣布本单元教学内容和要求五. 安排见习生检查服装准游戏：贴膏药。组织：游戏方法略男女生分两组进行。备教法：部10中教师讲解示范游戏方法及规分则，学生进行练习。要求：word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。一、头顶球（正额原地顶球）：一、组织：动作要领：面对来球，两脚前后×××&#

37、215;A开立，膝微屈，重心放在两脚上。××××B顶球前，上体先后仰，重心移到××××C后腿上，两臂自然摆动， 保持身××××D体平衡，两眼注视来球。 顶球用教法：力蹬地，两腿迅速伸直， 上体由1、 教师示范讲解动作要领；后向前快速摆动，借腰腹及颈部2、 学生进行原地无球的模仿练力量，用前额正面将球顶出。 顶习；基球过程中，身体重心从后腿移到3、 A、B、C、D 四个点上分别站本前腿（图）。四个同学，其余的同学排成纵部24队站在后面；中分4、 四个点上的同学抛球，后面的同学依次进行头顶球的练习；要求：1、 体会头部触球的正确部位，并做到移动选位，迎击顶球；二、踢球与停球的综合练习：2、 体会上体的后仰，头