广西超星尔雅大学生安全教育考试答案

1、首页莫洋一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1影子之歌选自下面哪一部歌剧：（）1.0 分窗体顶端· A、迪诺拉· B、梦游女· C、天鹅湖· D、费加罗的婚礼窗体底端我的答案：A2下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）1.0 分窗体顶端· A、长相· B、法律· C、悲伤· D、颜色窗体底端我的答案：C3音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯不包括下列哪一项：（）1.0 分窗体顶端· A、期待习惯· B、反应习惯· C、联觉习惯&#

2、183; D、注意习惯窗体底端我的答案：D4音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）1.0 分窗体顶端· A、视觉性· B、语义性· C、表达性· D、标准性窗体底端我的答案：B5在合奏表演的过程中，每一位演奏家都应该站在哪一个位置上来考虑：（）1.0 分窗体顶端· A、作曲家· B、指挥家· C、演奏家· D、听众窗体底端我的答案：B6在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：（）1.0 分窗体顶端· A、尊重传统· B、一成不变·

3、C、新颖创新· D、墨守成规窗体底端我的答案：C7听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）1.0 分窗体顶端· A、对下一个音的期待· B、保持长时间的期待· C、联觉· D、身体的反应窗体底端我的答案：B8以弹奏古德堡变奏曲而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）1.0 分窗体顶端· A、Schiff.A.· B、Gould.G.· C、Richter.S.· D、Turech.R.窗体底端我的答案：B9在第二钢琴协奏曲中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（）1.0

4、0;分窗体顶端· A、拉赫玛尼诺夫· B、里赫特· C、卡钦· D、科特窗体底端我的答案：A10一个音乐能够获得张力的最重要因素是：（）1.0 分窗体顶端· A、节奏· B、音符间隔· C、音强· D、期待窗体底端我的答案：D11在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）1.0 分窗体顶端· A、远景· B、全景· C、近景· D、中景窗体底端我的答案：D12音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）1.0 分窗体顶端

5、83; A、视觉· B、语言· C、听觉· D、情绪窗体底端我的答案：D13下列哪一项要求不是因惯性产生的期待感要求：（）1.0 分窗体顶端· A、保持性· B、瞬时性· C、长久性· D、连贯性窗体底端我的答案：B14格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）1.0 分窗体顶端· A、奥地利· B、苏联· C、芬兰· D、英国窗体底端我的答案：B15人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：（）1.0 分窗体顶端· A、李斯特· B、理

6、查德·弗里德曼· C、马克西姆· D、Cziffra窗体底端我的答案：A16由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（)1.0 分窗体顶端· A、惯性因素· B、规律因素· C、客观因素· D、主观感受因素窗体底端我的答案：A17声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（）1.0 分窗体顶端· A、音量· B、音强· C、音长· D、联觉窗体底端我的答案：D18从作品角度看，音乐能否引起明确的内容理解取决于下面哪一项：（）1.0&#

7、160;分窗体顶端· A、持续而稳定的联觉对应关系· B、持续而跳跃的联觉对应关系· C、非持续而稳定的联觉对应关系· D、非持续而跳跃的联觉对应关系窗体底端我的答案：A19下面哪一项不可以引起联觉：（）1.0 分窗体顶端· A、发音速度· B、音强· C、音色· D、音高窗体底端我的答案：C20下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：（）1.0 分窗体顶端· A、柴可夫斯基· B、科萨科夫· C、理查·斯特劳斯· D、贝多芬窗

8、体底端我的答案：C21“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）1.0 分窗体顶端· A、风格与文化的经验· B、形式与题材的经验· C、内容与题材的经验· D、内在与外在的经验窗体底端我的答案：D22下列哪一项因素促使我们可以接受黄河这种类型的音乐：（）1.0 分窗体顶端· A、音符· B、节奏· C、旋律· D、表现性窗体底端我的答案：D23下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）1.0 分窗体顶端· A、语义性· B、视觉性· C、非视觉性· D

9、、美学性窗体底端我的答案：C24一般说来，演奏家的职能不包括：（）1.0 分窗体顶端· A、了解作曲家原作意图· B、揭示和传达作曲家的意图· C、绝对地忠于原作· D、添加个性阐释窗体底端我的答案：C25音乐的再现认知中不包括哪一项：（）1.0 分窗体顶端· A、变化音色再现· B、变化主题再现· C、变化速度再现· D、变化力度再现窗体底端我的答案：B26审美偏好是依据下列哪一项为标准：（）1.0 分窗体顶端· A、客观事物· B、主观集体· C、客观

10、集体· D、主观个人窗体底端我的答案：D27下面关于柴可夫斯基描述正确的一项是：（）1.0 分窗体顶端· A、代表作皮尔金特组曲· B、1812序曲表现的是俄德战争· C、俄国人· D、代表作阿尔卑斯山交响曲窗体底端我的答案：C28拉赫玛尼诺夫的第二钢琴协奏曲所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：（）1.0 分窗体顶端· A、激动不安· B、渴望· C、失望伤感· D、欢欣愉悦窗体底端我的答案：D29UAXUCTUM的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）1.0 分窗

11、体顶端· A、法国· B、芬兰· C、意大利· D、奥地利窗体底端我的答案：C30“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）1.0 分窗体顶端· A、传统· B、权威· C、教师· D、作曲家的内心效果窗体底端我的答案：D31下面哪一项不可以用高音来表现：（）1.0 分窗体顶端· A、凉爽· B、亮色· C、真丝· D、羊绒窗体底端我的答案：D32下列哪一种表现效果不是演奏者掌握联觉对应关系后的效果呈现：（）1.0 分窗体顶端· A、

12、不稳定· B、明确· C、稳定· D、丰富且有序窗体底端我的答案：A33下列哪种情景不是莫斯科河上的黎明所描述的：（）1.0 分窗体顶端· A、昏暗· B、宁静· C、曙光· D、紧张窗体底端我的答案：D34我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）1.0 分窗体顶端· A、听觉· B、视觉· C、联觉通感· D、解说窗体底端我的答案：C35一个美国人在巴黎的作者是下面哪一位：（）1.0 分窗体顶端· A、拉赫玛尼诺夫· B、贝多芬

13、· C、格什温· D、西贝柳斯窗体底端我的答案：C36下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（）1.0 分窗体顶端· A、满足教学要求· B、获得理性知识· C、满足兴趣· D、强化和丰富个人综合音乐审美体验窗体底端我的答案：D37变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）1.0 分窗体顶端· A、音色· B、音量· C、音强· D、表现内容窗体底端我的答案：D3819世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）1.0 分窗体顶端

14、83; A、演奏家至上· B、作曲家至上· C、原样主义· D、演奏和作曲两个同等重要窗体底端我的答案：A39下列哪一项是构成乐感的主要因素：（）1.0 分窗体顶端· A、听觉· B、联觉· C、天赋· D、习惯窗体底端我的答案：B40Glanzberg的Padam是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）1.0 分窗体顶端· A、细腻· B、复杂· C、现代· D、简约窗体底端我的答案：D41表现紧张要用下面哪一度音程：（）1.0 分窗体顶端

15、83; A、1度· B、2度· C、3度· D、4度窗体底端我的答案：B42莫扎特的laudate dominum特别强调出了下列哪一种属性的美感：（）1.0 分窗体顶端· A、节奏· B、和声· C、旋律· D、结构窗体底端我的答案：B43体验音乐欣赏最重要的方式是：（）1.0 分窗体顶端· A、认真聆听音乐· B、参照解说体会音乐· C、体验微妙的情绪变化· D、学好理论知识窗体底端我的答案：C44下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的：（）1.0 分窗体

16、顶端· A、细节· B、速度· C、力量· D、绝对高度窗体底端我的答案：A45下列哪一位演奏家所作的降A大调波兰舞曲作品53号的结构式最为严谨的：（）1.0 分窗体顶端· A、Rubinstein· B、Lhevinne· C、Horowitz· D、Cortot窗体底端我的答案：D46以下关于乐感的说法正确的是：（）1.0 分窗体顶端· A、期待感· B、联觉反应· C、可以训练· D、不可以训练窗体底端我的答案：D47下列哪一项可以弥补我们在没有炫技

17、能力的演奏：（）1.0 分窗体顶端· A、演奏经验· B、理论知识· C、乐感· D、视频教学窗体底端我的答案：C48下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：（）1.0 分窗体顶端· A、自然· B、流畅· C、连贯· D、生硬窗体底端我的答案：D49下列哪一位演奏家首次演奏了野蜂飞舞八度版：（）1.0 分窗体顶端· A、王羽佳· B、朗朗· C、李斯特· D、齐夫拉窗体底端我的答案：D50音乐能否引起明确的内容理解取决于：（）1.0

18、 分窗体顶端· A、良好的听觉· B、良好的理解能力· C、良好的乐感· D、持续而稳定的联觉对应关系窗体底端我的答案：D二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）1音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端2音乐通过自己特有的途径乐曲本身来体现视觉印象、情绪、感情体验及思想观念与戏剧性内容。1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端3学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 

19、;×窗体底端4音乐家所追求的技巧不应该仅仅是更快、更高、更强。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端5社会经纬栏目和法制进行时栏目片头要选择给人深沉感的曲目。1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端6有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端7我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端8联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 

20、;窗体底端9听众对于不同民族、不同地域的音乐要有调适的态度。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端10音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端11音乐听不懂其实不是能力的问题而是习惯的问题。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端12如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端13联觉反应没有时间和空间的界限。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端14音乐专家与普通人的声音

21、听觉能力是没有实质性差别的。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端15现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端16拉威尔的波莱罗被称为配器史上的里程碑。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端17如果强刺激式地大量时间地关注伟大的作品，那么这些标准就会铭刻在我们脑子里。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端18音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端19任何一件乐器

22、或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端20极简主义可以用很少的材料唤起我们期待的张力。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端21我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端22西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端23在古代历史中，将自己“渠道化”，扼杀自己的时候，有一种道德优越感。（）1.0 分窗体顶端我

23、的答案： 窗体底端24在音乐的合奏中，我们要以自身为重，充分发挥自己的才能，争取表现最优秀的自己。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端25“听不出来”，不是听众的错，因为那些内容音乐根本就无法表达。1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端26音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端27我们心理活动中的惯性心理会让我们期待音乐中出现突兀的变化。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端28瓦格纳的音乐风格与其道德一致，都是鄙夷的。（

24、）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端29听众期待的时间与音乐的张力成反比。()1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端30音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端31艺术是人类心灵对外界事物反应的总结。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端32对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）1.0 分窗体顶端我的答案： ×窗体底端33传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端34音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端35国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。（）1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端36沃尔塔瓦河的作者是斯美塔纳。1.0 分窗体顶端我的答案： 窗体底端37联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）1.0 分窗体顶端我的答案：