《汽车发动机构造与维修》课程教学计划

1、衡阳第一高级技工学校模块式一体化专业课教学计划 课 程 名 称 塑料工艺与模具设计注塑模具设计实用教程授 课 班 级 模具技师班 授 课 计 划 龙 海 玲 教 研 室 主 任 教研组组长 塑料工艺与模具设计、注塑模具设计实用教程课程一体化教学计划一、本课程所处地位和作用塑料是20世纪人类的重大发明,它的发明和广泛使用,为人类的物质文明谱写了新的篇章,大大推动了人类社会的进步和繁荣。塑料工艺与模具设计、注塑模具设计实用教程是工模具设计与制造专业的一门很重要的必修专业技能课程，它涉及的知识面广，“粉笔+黑板” 的传统教法在该课程的教学上明显落后。本计划从满足现代模具企业需求为目标，在教学计划、教

2、学教案、教学内容、教学模式、技能训练等方面进行了改进，将该课程部分章节实行一体化教学，主要体现在模型注塑成型部分。模型注射成型部分是通过淡化理论教学，突出实践性教学，采用“教、学、做”三结合的“一体化教学”模式，以培养学生的实操能力为中心，注重实用性、操作性、科学性。通过该环节的一体化教学使学生能够理解并掌握塑料模具的结构特点和工作原理,掌握塑料模具的开合模动作过程等知识, 使学生具备注射模具的专业理论知识和实际操作技能，为学生深入社会生产实践打好基础。同时，培养、训练、提高学生的独立分析、判断、解决问题的综合能力。二、课程教学目标职业教育的宗旨是培养基本专业理论知识和实践操作技能兼备的能适应

3、生产、管理、服务第一线的技能型人才。但传统教学模式是将理论教学与实践教学相区别，理论教师讲解理论知识，实习教师讲解实际操作。这样一来学生在学 理论知识时想象不出模具的具体结构，感觉很抽象，而在进行实操练习时又想不起理论知识来，造成了理论教学与实习教学严重脱节，不但给学生的学习造成很大困难，而且影响了教学质量的提高和对应用性、技能型人才的培养。作为职业教育，就要体现“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育特色；要打破传统教学模式，实行理论与实践相结合的“一体化”模块式教学。全面提高学生的操作技能的同时，还应提高作业安全意识、质量意识、规范意识、协作意识及表达能力、自主学习能力和钻研

4、突破能力，以提高学生的综合素质。使学生既具有一定的理论知识基础，具有发展后劲，又具有较强的操作技能，能尽快适应实际生产岗位的需要。三、课程的教学要求整个课程采用“教、学、做”三结合的“模块式一体化”教学模式，重点放在培养和提高学生的专业综合能力和整体业务素质上。教学的基本要求如下：1、一体化教室建议学校在模具实训房增添一套多媒体教学设备（并接通网络，便于播放网络上的优秀动画作品），因为实施一体化教学，需要一个既能满足理论教学，又能满足实践教学的“模块式一体化”教学环境，所以一体化教室是实施“模块式一体化”教学的保障。在模具房先通过投影仪讲解理论知识，讲解分析模具结构，然后要求学生亲自动手拆装模

5、具并思考模具工作过程及动作原理，最后借助多媒体投影仪给学生演示模具的开合模动画，给学生的思考一个验证答案。2一体化教师“模块式一体化”教学要求教师不仅有丰富的专业知识（讲授专业理论知识）、而且具备熟练的操作技能（指导实践操作练习），成为能“文”能“武”的“双师型”教师。学校应该有针对性地选派专业教师去参加各种相关的专业技能培训等，不断提高教师自身的技能操作能力。在教学过程中，要求教师针对实际情况采用多媒体课件演示法、实践操作示范法等教学方法，提高了教学对教师的要求，那么教师的工作量加大、压力增大，从而锻炼和培养了教师，促使教师努力钻研业务，苦练操作技能，有利用教师教学水平的提高。3一体化教材模

6、块教学以项目训练为中心，所以要打破的教学方式。一体化教学需要组织专业教师编写适合职业校校学生学习的“模块式一体化”配套教材，教材力求图文并茂，通俗易懂，实用性强，突出技能。同时把教学内容制作成多媒体课件，让学生增强直观性，对知识产生亲切感，对设备产生熟悉感，从而提高学生的学习兴趣、调动学生的主动性和积极性。4一体化教学设备1）注射模具模型，塑料模塑成型机。2）配备工具：操作台若干，拆装工具若干套（梅花板手、套筒板手、内六角扳手、手锤等）。3） 专用量具、绘图工具： 游标卡尺、外径千分尺、丁字尺、图板若干套。 4）易耗品：清洁剂、润滑剂、抹布等。5、一体化教学过程l) 按模块式一体化教学实施计划

7、分项目进行教学。2) 分组实训：应根据课题和设备条件确定，每组为67名学生，每班分为56组。3）教学方法： 采用“教、学、做”结合; 以实践为主，讲练结合;边讲边练，练中有讲，讲中有练;利用实物、模型、挂图、多媒体和电视录像等，引导学生先看后听，先动手后分析。由表及里，由浅入深，动手动脑，循序渐进的学习专业理论和操作技能。4)   讲课:(1)  讲课以2学时为单位，针对理论知识要求教师讲解则按标准每学时45分钟进行，针对多媒体演示和学生操作练习则可以不安排课间休息。(2)  要求教师、学生穿整洁的服装上课。(3)  上课前，教师组织检查学生到

8、课情况。(4)  教师的演示要合乎规范操作要求，讲解要切合生产实际。(5)  学生实操时，教师应巡视各工位，及时发现问题，制止不规范，不安全操作，及时纠正错误。(6)课程结束，应要求学生清理场地，整理设备，清洁工、量、机具，养成文明生产的好习惯。四、课程内容项目模块教学单元学习目标课程内容学时 塑料模具基 础知识模块绪论塑料及其性能应知： 塑料的概念、特性、成型方法等应会： 根据塑件需要学会选材1、 塑料的成分、来源、分类2、 塑料的优点、缺点3、 塑料的成型方法4、 热塑性塑料5、 热固性塑料4常用塑料的特性与应用应知：掌握常用塑料的特性、成型条件、对模具的要求及用途应会

9、：学会鉴别常用的塑料1、常用塑料化学和物理特性2、常用塑料注射成型工艺条件3、常用塑料成型工艺特点4、常用塑料成型注意事项5、常用塑料对模具设计的要求6、常用塑料的鉴别4塑料制品生产应知：塑料制品结构设计的一般原则及常见结构设计应会；掌握塑件的设计原则及常见结构设计1、塑料制品结构设计的一般原则2、制品的尺寸和精度3、塑料制品的常见结构设计2注射机与模具应知：注射机基本结构、规格及选用、注射工艺过程及工艺条件应会：学会选用注射机并掌握模具在注射机上的安装形式1、注射机的基本结构及规格2、注射成型过程3、模具在注射机上的安装形式4、注射机的选用5、注塑成型工艺条件6注射模结构模块注塑模具结构设计

10、模块注塑模具结构设计模块注射模概 述应知：注射模具的概念、分类及基本组成 应会：掌握注射模具的拆卸和组装不同类型的注射模具的识别注射模具的基本组成注射模具的拆卸和组装8注射模成型零件设计应知：注塑模具成型零件设计要求及设计步骤、型腔数量的确定、模具分型面的选择等应会：掌握型腔数量的确定方法、学会选择模具分型面及设计模具成型零件1、成型零件的设计要求及设计步骤2、型腔数量的确定方法及考虑因素3、制品分型线和模具分型面的确定4、镶嵌件外形尺寸的设计20注塑模具排气系统设计应知：注射模具的排气方式及型腔排气系统设计要点应会：分析注射模具困气的位置及不良后果、设计型腔排气系统1、 排气系统的概念及重要

11、性2、 注射模具困气的位置及不良影响3、 排气系统的设计4、 型腔的进气装置设计4注塑模结构件的设计应知：模架的设计、提高模具强度的措施、三板模定距分型机构的设计应会：掌握模架的规格及选用、学会设计三板模定距分型机构及浇口套1、 模架的分类与选用2、 提高模具强度的措施3、 三板模定距分型机构的设计4、 浇口套的设计5、 模架中其他结构件的设计20注塑模侧向分型机构与抽芯机构设计应知：侧向抽芯机构的概念及用途、斜销抽芯机构和斜滑块抽芯机构应会：掌握侧抽芯机构的设计要点1、 侧向分型机构与抽芯机构的概念分类2、 各种侧向分型抽芯机构的设计要点20注塑模浇注系统设计应知：浇注系统的概念、分类及设计

12、原则应会：掌握浇注系统的概念、分类及设计原则1、 浇注系统概念及分类2、 浇注系统的设计12热流道模具的设计应知：热流道模具的概念、优缺点及设计要点等应会：掌握热流道模具浇注系统的设计要点等1、 热流道模具的概念、分类及组成2、 热流道系统的优缺点3、 热流道浇注系统设计要点4、 热流道模具结构设计示例6注塑模温度控制系统设计应知：注塑模温度控制的重要性、注射模冷却的概念和形式、冷却水路设计等应会：掌握注射模具冷却水路的设计等1、 注塑模温度控制的重要性2、 注塑模冷却水路设计要点3、 冷却系统设计实例4、 模具加热系统2注塑模脱模机构系统设计应知：掌握脱模力的计算及推出机构的分类等应会：学会

13、计算脱模力、设计脱模系统等1、 脱模系统的分类2、 脱模力的计算3、 推出机构的设计14注塑模导向定位系统设计应知：掌握导行定位系统的定义及作用、导向定位机构的分类及设计等应会：学会设计导向系统和定位系统1、 导向定位系统的定义及重要性2、 注射模具导向定位机构的分类及作用3、 导向定位系统的设计4学生课程设计模块由一简单的塑料制品设计出其成型模具应知：掌握塑件的结构分析、浇注系统的设计、加热冷却系统的设计、推出机构的设计等应会：分析塑件结构、确定模腔数量、设计浇注系统、设计成型零件、设计冷却系统、设计脱模机构、Pro/E软件绘图知识等1、 塑件结构的分析及型腔数量的确定2、 成型零件的设计3

14、、 浇注系统、冷却系统的确定4、 脱模机构的设计5、 Pro/E模具设计知识3个礼拜五、课程教学和考核方法 一）、课程教学环节包括教室理论知识讲解、多媒体动画演示、Pro/E设计、实践讲解操作等等。 教学方式采用一体化教学方式进行。 1多媒体动画演示在一体化多媒体教室完成，实践讲解操作在模具系模具模型房或者教室完成.2实践操作在模具系模具模型房完成。3课堂讲授、实践操作和Pro/E设计交替进行。 4每学完一个模块就进行综合实训（模具系模具模型房完成）5学完塑料模塑工艺与塑料模设计、注塑模具设计实用教程就进行课程设计（由学生自己独立设计完成、教师加以指导）二)、考核方法1、平时成绩占总成绩的40%；平时实操要求学生边做边说，说明模具结构原理、零件名称、技术标准等。每个大模块学完后，都要进行实操考核，要制订出详细、周密、实用的考