二年级上册数学教案-5个3减3个3等于2个3沪教版_第1页
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文档简介

1、教学准备1 .教学目标1、感知5个3减3个3等于2个3的数学思想方法；2、利用已有的经验，体会知识的内在联系，提高思维能力。3、感受数学与生活的联系，在交流评价中体验成功的喜悦。2 .教学重点/难点理解5个3减3个3等于2个3的数学思想方法；初步认识和掌握它的结构特征。3 .教学用具教学课件4 .标签I教学过程一、新课导入上节课，我们运用学过的知识解决了新问题。今天我们再来研究5个3减3个3等于多少呢？二、新课探索探究一1、青苹果比红苹果多几个？学生练习青苹果：5X 3=15 （个） 红苹果：3X 3=9 （个）青苹果比红苹果多：15.9=6 （个）2、还可以怎样计算？青苹果：5个3红苹果：3

2、个3青苹果比红苹果多：5个3减去3个3等于2个33、探究一练习(课内练习一)(1)青苹果比红苹果多几个？(学生练习)青苹果：4X 6=24(个)红苹果：3X 6=18(个)青苹果比红苹果多：2418=6(个)(2)还可以怎样看？青苹果：4个6红苹果：3个6青苹果比红苹果多：4个6减去3个6等于1个64X6-3X 6=1 X 6=6探究二1、书本 P77 2一个数的8倍减去这个数的6倍就是这个数的()倍8X()- 6X() =2X()2、探究二练习(课内练习二)蓝色比红色多几个？()个4减去()个4等于()个4()X4-()X4=( )X4=()3、探究二练习(课内练习三)8X4- 6 X 4=

3、()X()=()()X6-8X ()= 2X6 =0()X9-6X ()=()X()=184、探究二练习(课内练习四)7X3-5X 3=()X3=()7X 3+3X 3=()X3=()第3页10X 8-3X 8= ()X8=()8X 7-6X 7=()X7=()8X2+6X 7= () + ()=()三、拓展练习1、用这2箱轮胎去装配3辆小轿车，够吗？这样想：2箱轮胎有2个8，3辆小轿车需要轮胎4个3,比一比够吗?2 X8-3X4=4X4-3X4够了，还多出4个轮胎=1X4=4(个)还可以这样算:2 X 8-3X4=2 X 8- 6X 2=2X22、那么，剩下的轮胎还可以装多少辆小轿车呢？还剩下4个轮胎，就可以再装一辆小 轿车。I课堂小结5个3减3个3等于2个3,是因为每一份都是3。只要每份相同，可以合在一

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