二年级数学学科培优计划

1、二年级数学学科培优计划制订者：范丽雅周次主要内容目的要求备注13有余数的除法使学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心；培养积极参与学习活动的态度与习惯。4认数使学生初步学习用具体的数描述事物，并与他人交流，培养学习的兴趣和自信心，培养用数学的眼光看待周围的事物、用数学观点分析日常生活中各种现象的意识和能力，培养同学之间相互合作、交流的方法和态度。56分米和毫米使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估测，提高估测能力

2、。让学生在有效的学习活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。79加法使学生在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。1011确定位置使学生在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。1314减法使学生经历用加、减两步计算解决实际问题的过程，学会独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与生活的密切联系，交流解决问题的方法，进一步发展解决问题的策略，增加应用数学的意识。1516乘法使学生经历用乘法和加（减）法两步计算解决实际问题的过程，掌握一些初步的思

3、考方法和解题策略，培养应用意识。让学生经历与他人交流算法的过程，培养自由探索、合作交流的良好学习习惯。17认识角使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣；在探索角的大小比较方法的过程中，发展数学思考。18统计使学生在学习统计的过程中发展数学思考，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。组织学生参与合作交流的 学习活动，培养学生学习的积极情感和良好的合作学习的习惯。培 优 记 载时间第12周学生姓名张子安 张宸宇 钱楠 陈轶阳主要内容有余数的除法培优过程： 一、出题1、找出下面图形排列的规律，根据规律算出第20个图形是什么，（1） （2） 2、公园里的花坛种了3

4、7棵菊花，园林工人按2棵白，5棵黄排列，第37棵是什么颜色？3、兰兰说：“今天是星期日。”丹丹问兰兰：“再过18天是星期几？”二、学生独立思考，解答。三、讲评。四、小结。时间第34周学生姓名张子安 张宸宇 钱楠 陈轶阳主要内容认数培优过程： 一、出题1、按规律填数（1）619、528、437、（ ）、（ ）、（ ）（2）300、401、502、（ ）、（ ）、（ ）2、小军在做一道加法题时，把第二个加数十位上的3错写成了8，把个位上的7错写成1，结果所得的和是126。请你算一算正确的答案是多少？3、冬冬家离学校400米，明明家离学校600米，冬冬家与明明家之间可能有多少米？二、学生独

5、立解答，有难度可相互讨论。三、汇报方法，说说各自想法。四、教师讲评。五、小结。培 优 记 载时间第56周学生姓名张子安 张宸宇 钱楠 陈轶阳主要内容分米和毫米培优过程：一、 出题1、小明把一根棉线对折后再对折，量出每段是6厘米，这根棉线没有对折前长（ ）厘米。2、一根竹竿高20分米，一只蜗牛白天努力往上爬，白天爬5分米，晚上要滑下来4分米。这只蜗牛像这样不停地爬，得到第（ ）天才能到达竹竿顶端。二、学生互相讨论。三、汇报方法，说说各自想法。四、教师讲评。五、小结。时间第78周学生姓名张子安 张宸宇 钱楠 陈轶阳主要内容加法培优过程：一、出题1、将下面算式中的汉字用数字代替，使算式成立。好学生

6、红星生好学 星红4 4 4 星红 爱星星2、三棵树上共停24只鸟。如果从第一棵树上飞4只到第二棵树上去，再从第二棵树上飞5只到第三棵树上去，再从第三棵树上飞1只到第一棵树上去，则三棵树上的鸟的只数相等。原来第一棵树上有多少只鸟。二、学生相互讨论。三、汇报方法，说说各自想法。四、教师讲评。五、小结。培 优 记 载时间第910周学生姓名张子安 张宸宇 钱楠 陈轶阳主要内容确定位置培优过程：一、出题 广场 汽车站 银行 公园 1路 2路 中山路 图书馆 人民路 人民桥 民主小学 少年宫 第一中学西门 电影院 体育场1路公共汽车是从汽车站开往（ ），2路公共汽车是从汽车站开往（ ）。李老师要从人民路到第一中学去，应乘（ ）路车，乘（ ）站。小民从电影院到少年宫，先乘（ ）路车，到（ ），再乘（ ）路车到少年宫。二、学生独立解答。三、教师评价、小结。时间第1314周学生姓名张子安 张宸宇 钱楠 陈轶阳主要内容减法培优过程：一、出题1、右面的算式