短文改错解题方略

1、二、技法探究 解题步骤要遵循1. 通读全文 , 了解大意。确定文章的题材、 体裁, 了解文章的背景知识 , 把握全篇的时态、 人称及行文逻辑。 行文逻辑方面的错误 , 考生在读一个单句时是不易 发现的 , 但如果联系上下文 , 就会发现问题所在。2. 先易后难 , 缩小范围。在通读全文的同时第一时间将一些明显的错误改好 , 这样就缩 小了范围 , 为下一步的分析判断提供了更充分的依据 , 也能把注意力 集中在较难判断的句子上。3. 逐句分析 , 把握结构。可以利用短文改错口诀 : 动词形, 名词数 , 还要注意形和副 ; 非 谓语动词细辨别 , 习惯用法要记住 ; 句子成分多分析 , 逻辑错误

2、须关 注。以句为单位进行分析 , 寻找其中可能出现的错误。此外 , 也应注 意句子内部的结构关系 , 对句子内部各部分的作用及联系应有较清 楚的了解。可将句子中的 “主谓（宾） ”看作句子的核心部分 , 其余修饰 部分 （如定语、状语 ）和附加部分则是句子的延伸和补充 , 然后弄清楚 这些修饰部分和附加部分在句中的作用。 对句子结构进行分析有助于 发现那些在句子结构、 词性、谓语形式、 非谓语动词等方面所出现的 错误。4. 复读全文 , 验证答案改完后 , 要回过头来重读一遍全文 , 一要注意错误点的分散与 比例 , 二要注意答题是否合乎规范。 再次通读可以在初改时感觉不顺 的地方集中精力 ,

3、 仔细推敲 , 使答案更加准确。答题原则要牢记1. 规“范性”原则。要严格按照示范规定的符号改错。 要记住“一一” A “ ”分别表 示错词纠正、缺词填补、多词删除。切忌用文字说明或用箭头表示。2. “四不改”原则 。单词拼写不改 ; 大小写不改 （但要注意本身是大写的单词修改后 依旧是大写 ）; 词序错误不改 （应从错词或少词方面考虑 ）; 标点 符号不改。3. 四“改动”原则。忠实于原文原则 （不可改变原文的原意 ）; 错误以改动最少为原则 ; 虚词以添加或者删除为原则 ; 实词以改变形式为原则。三、高考链接（2016全国卷I ）My uncle is the owner of a res

4、taurant close to that I live. Though not very big, but the restaurant is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some people even had to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Everyday he makes sure that fresh vegetablesor high quality

5、oil are using for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time I nstead, he hopes that our business will grow stead y.解题分析1. 第一句：考查从句。介词to的宾语从句中缺少地点状语,故将that改为where。2. 第二句：考查连词。“虽然但是 ”只能使用though或but中的一个。故将but去掉。3. 第四句：考查时态。一般现在时表示目前的情况。故hadhave4. 第五句：考查词性转换。此

6、处应该使用名词形式。故honest 宀 hones ty5. 第六句：考查连词。fresh vegetable和high quality oi应该是并列 关系。故 ortand6. 第六句:考查语态。主语 fresh vegetables and high quality （和谓语动词use之间是动宾关系。故 usings used7. 第七句：考查固定短语。表示“梦想”,应该使用dream of。故在 dreams后面加介词of。8. 第七句：考查冠词。表示“在短期内”,名词period是可数名词,意 为“时期，一段时间”，当其用单数形式且前有形容词作定语时，前 面要用不定冠词a。故the

7、Ta9. 第八句：考查代词。作定语的应该和主句的主语he 一致，故our t hi s10. 第八句：考查副词。使用副词作状语修饰grow。故steady 宀 stead ily四、课堂训练（2016全国卷H ）The summer holiday is coming My classmatesand I are talking about how to do during the holida y. We can chose between staying at home and take a trip .If we stay at home, it is comfortable but t

8、here is no need to spend mone y. But in that case,we will learn little about world .If we go on a trip abroad, we can broaden your view and gain knowledgeswe cannot get from books. Some classmatessuggestwe can go to places of interest nearb y. I thought that it is a good idea .It does not cost many,

9、 yet we can still learn a lot.参考答案分析：1. 第二句中的how what。考查连接词。what to do中,what作do 的宾语，how是副词,一般用于how to do sth.。2. 第三句中的chose choose考查情态动词的用法。情态动词can后面接动词原形。chose是 choose的过去式形式。3. 第三句中的take taking考查非谓语动词。taking和前面的staying 是并列关系。4. 第四句中的but and考查连词。此处前后之间是并列关系，不 是转折关系。5. 第五句中的about后面加the。考查冠词。world是独一无二的,在 独一无二的名词前面加定冠词 the6. 第六句中的your f our考查代词。根据主语 we可知用our。7. 第六句中的knowledgesf knowledg考查不可数名词。knowledge 表示 知识”时，是不可数名词。8. 第七句中的 canf shoulc或者去掉 can。考查虚拟语气。suggest表示建议”后面接宾语从句时，从句中谓语用should+动词原形或 把s