活动四《可爱的企鹅》

1、信息技术教案首页课题活动四：可爱的企鹅教学课时2目 标 依 据课标表述：能根据内容的特点和表达的需要，思考并确定表达意图和作品风格；进 而根据表达意图，比较图画、文字、表格、声音等不同信息表达形式的优缺 点，选择（组合）合适的表达方式，对作品的制作过程进行初步的思考和规 划。教材分析：教学重难点：用铅笔工具绘图。学情分析前面学习了使用其它工具绘图，而动画很多是需要用铅笔来绘制，所以 这一节是必不可少的，所以这一课是新加入的一课，我觉得很有必要，既复 习前两个活动的知识，又能让孩子们理解动画的意义。教 学 目 标1激发学生的学习热情。2、能熟练应用铅笔、画笔、椭圆等工具绘制图形3、能熟练地创建图

2、形元件4、会利用工具调整元件的前后次序5、通过创作动画作品，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，懂得利 用电脑动画可以表达思想，交流感情，可以丰富我们的生活，美化我们的生 活。课、八 刖准备拓展内容：尝试画一只鸽子，并填充颜色。教学手段：讲授、演示、练习学生准备：信息技术教案（第一课时）教学时间：年 月 日教学流程（按课时设计）教师活动学生活动设计意图及 效果预测一、情景导入动画城里，丁丁看到各 种形形色以的动画人物，比 如马小跳、大耳朵图图、喜 羊羊、虹猫等，他们在动画 片中的形象深深印在丁丁心 目中，于是他想用前面学习 的知识画一只可爱的企鹅。二、观察出示的小企鹅这些不规则图形，可以观

3、察：企鹅身体的很多部分使用铅笔工具来绘制。三、跟我来1、启动flash程序。2、设置画布大小和背景颜 色。在“影片属性”对话框 中，设置画布大小为500*400 像素，背景色为白色。都是不规则图形。3、画企鹅身体。单击工具 箱中的铅笔工具，在属性面 板中设置铅笔模式为“平滑” 模式。将鼠标移动到画布上， 光标变为铅笔形状，按下鼠 标拖动，画出企鹅身体的三 部分。摆放身体的三部分， 可按Ctrl+Z键搞撤销操作， 可用橡皮擦工具擦除不合适 的区域，并填充白色。4、画企鹅的眼睛。5、画企鹅的嘴和脚。用铅 笔工具，设置为“平滑”模 式。画出后用橙色填充图形观察老师的演示。教学时间：年 月 日教师活动

4、学生活动设计意图及 效果预测内部，将其放在合适的位 置上。6、保存文件，单击菜单 “文件”“保存”。文件类型为“ fla ”。四、布置任务。参照上面的讲解的步骤，制作实例中的企鹅。学生上机操作。信息技术教案（第二课时）教学时间：年 月 日教学流程（按课时设计）教师活动学生活动设计意图及 效果预测一、根据学生的问题进行查 漏补缺。二、尝试分组画企鹅三、互评、自评。四、总结：本活动中我们学习了铅笔， 画笔工具的使用，并结合前面活 动中所学的知识，绘制出了许多 生动、形象的动画对象，激发了 学生的绘画兴趣，提高了学生绘 画水平，为今后制作动画奠定基 础。学生分组绘制企鹅 （老师巡视并记录学生出 现的问题和解决问题的方 案。）画完的同学可以画自 己喜欢的小动物。从四个方面来评价：能熟 练应用铅笔、画笔、椭圆 等工具绘制图形，能熟练 地创建图形元件，会利用 工具调整元件的前后次 序，会保存动画文件。目 标 检 测检测内容结果反馈能熟练应用铅笔、画笔、椭圆等工具绘制图形能熟练地创建图形元