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文档简介
1、 毕业设计论文题 目: 小学生课外兴趣班的调查研究 英文题目:Research of primary school extra-curriculaInterest classes 学生姓名: 班 级: 学 号: 指导教师: 专 业: 初 等 教 育 二 零 一 二 年 五 月摘 要 本文的写作要使小学生课外兴趣班得到健康的、有序的、按规那么的开展。一切以人为本。使得小学生课外兴趣班成为平安的、有积极作用的、能满足广阔家长和学生学习好课外兴趣的地方。使得小学生的身心健康得到更好的成长。小学生课外兴趣班的开展情况呈上升趋势,而且开展的速度较快。随着小学生课外学习的需求量的增加,而相应的课外兴趣班培
2、训方的自身条件却不能随着小学生课外兴趣班的学习的需求量的增加而增加。从而,便暴露出较多问题。如:培训班的平安问题、收费问题、教师问题等。而我从这些暴露出来的问题入手,进行了深入的思考。从而,以寻找出解决这些问题的突破口。经过分析阅读过的中外文献和自我的思考,发现很多的问题都出现在家长身上。如:家长的观念和思想较为落后,违反学生的意志强迫学生到课外兴趣班学习等。在对课外兴趣班的研究中,和阅读中外文献资料中,现已向小学生的课外兴趣班的主办方和家长身上存在的大量的问题进行研究和思考。通过阅读,我知道了一切应以人为本。所以此研究最终要使小学生课外兴趣班有序、按规那么来开展,使得小学生的身心得到健康的开
3、展。此次研究的对象为学生、家长、小学生课外兴趣班的主办方及一些社会因素。采用了观察法、调查法等方法来研究这项课题,发现学校和家长存在很多问题。而要解决此类问题,应多方面联合起来解决。关键词课外兴趣班;小学生;家长。Abstract This paper writing to the students extra-curricular programmes will get healthy and orderly, according to the rules of the development. All the people foremost. Make pupil extracurri c
4、ular programmes will be safe, has positive function, can meet the parents and students study well outside interest place. Make the physical and mental health of elementary school students get the better growth. The implementation of the pupils extracurricular programmes will be increasing, and the s
5、peed of development faster. With demand for primary school students learning increase, and the corresponding extra-curricular training programmes will own conditions but not square with the learning of primary school students extra-curricular programmes will increase with the increase of demand. Thu
6、s, then exposed more problems. Such as: training for security issues, teachers, etc. And I'm from these exposed problems deeply thinking. Thus, in order to find out the breakthrough to solve these problems. After analysis and read Chinese and foreign documents and self thinking, find that many o
7、f the problems appeared in the parent body. Such as: the parents of the concept and thought relatively backward, in violation of the students will force the students to extracurricular programmes will study and so on. In the study of extracurricular programmes will, and read Chinese and foreign lite
8、rature material, to the elementary student's extracurricular programmes will now host and parents of the existence of a large number of problems on research and thinking. Through reading, I know everything should be people-oriented. So the research eventually will make pupil extracurricular prog
9、rammes will order, according to the rules to development, make the body and mind of elementary school students get healthy development. The object of study for students, parents, pupils extracurricular programmes will host and some social factors. The observation investigation method to study the to
10、pic, and found that the school parents has a lot of problems. To solve such problem, should be combined to solve various.Keywordsextracurricular interest class; Pupils; Parents.目 录中文摘要及关键词英文摘要及关键词绪论1一、小学生课外兴趣班所存在的现象2二、小学生课外兴趣班所存在的问题2一主办方问题2二家长问题3三学生问题3四其它问题3三、产生以上问题的原因4一小学生课外兴趣班主办方原因4二家长原因4三学生原因5四其它
11、原因6四、对解决小学生课外兴趣班的问题的建议6致谢词8参考文献9绪 论 现在小学生上课外兴趣班的现象非常的普遍。但随着社会经济的开展,很多家庭的经济条件也非常的好。再加上较多的家庭都为独生子女家庭。家长便将所有的期望寄托在这个独生子女的身上。另外,家长都怕孩子输在起跑线上,抱有艺多不压身的思想,孩子会一点总不会吃亏的的思想。使得小学生课外兴趣班呈现出快速开展的趋势。国内外有众多文献研究过小学生的课外兴趣班。都表述了课余生活是小学生正常生活的重要组成局部。而课外兴趣班又是重要的课余生活。所以课外兴趣班的好与坏对学生的课余生活有重要影响。并且,很多论著都说明培养多方面的兴趣对于促进学生学习有重要的
12、意义。本文要使小学生课外兴趣班有序、按规那么来开展,使得小学生的身心得到健康的开展。现在的课外兴趣班产生了较多的问题。首先是培训方的的问题。这些小学生课外兴趣班有些机构为吸引生源,便将收费标准放得很低。而有些小学生课外兴趣班的培训方号称是贵族化的培训,收费相对高一些。培训方的规模也不一样。有的规模较大,开设各种各样的培训,而有些规模较小。种类数量较小。甚至仅有几样培训。培训教师的数量也不多。有些人数非常多。形成了一个完整的培训系统。培训方也存在造假、作假的嫌疑。经常的大肆夸大宣传其辅导效果。给予学生和学生家长的虚假保证。以大学生冒充资深的教师,甚至以代课教师冒充技术高超的专业人士。以此蒙骗学生
13、和家长。培训方的自身的设施条件也多不达标。经常租一些廉价的危房来作为上课的教室。上课所使用的器材都是一些十分陈旧的器材。如:一些音乐器材大多都发音不准,器材外表较脏,对学生的健康有很大的危害。学生家长的身上也存在较多的问题,如:盲目跟风,思想观念落后。胡乱的听信培训机构的广告等。现由于许多的家庭都纷纷的将孩子送入到小学生课外兴趣班进行培训,而一些家长看到他人将孩子送入到小学生课外兴趣班培训。感觉如果不将孩子送个到课外兴趣班学习,就会落后。便也将自己的小孩送入到小学生课外兴趣班进行学习。另外,受到小学生课外兴趣班的培训方广告的诱惑,认为只要将孩子送入到小学生课外兴趣班便能让孩子学到、掌握一种本领
14、。便不顾孩子是否愿意便将孩子们送入到小学生课外兴趣班进行学习。虽然小学生上课外兴趣班的问题主要来自家长和小学生课外兴趣班的培训方,但是学生的自身也存在一些问题,如:有些学生看到别人上小学生课外兴趣班,便不顾自己喜不喜欢等不利的情况,便要求父母将自己送入到小学生课外兴趣班进行学习。结果,学了一阵时间后,便又不感兴趣,就半途而废就不学了。而且很多的小学生没有恒心。一、小学生课外兴趣班所存在的现象各种问题的解决,需结合现今小学生课外兴趣班参加现状和一些现象来解决。现今小学生课外兴趣班的辅导现象非常的普遍。课余生活是学生正常生活的重要组成局部,而上小学生课外兴趣班那么又是课余生活的重要组成局部。小学生
15、课外兴趣班的开展情况呈上升趋势,参加的人数非常的多。在我调查的18个班中,各班参加课外兴趣班的平均人数到达百分之五十二,而人数最多的班到达了百分之六十九。这班只有少数的人没有参加课外兴趣班。通过调查发现,家庭条件越好,参加小学生课外兴趣班的概率就越高。小学生课外兴趣班的辅导种类随着年级的升高而增多。通过调查,一年级的小学生课外兴趣班种类只有8种。而到六年级时,小学生课外兴趣班的种类到达了65种。对一年级的孩子们进行小学生课外兴趣培训的种类较少。主要以写字入门、画画入门等入门方面的培训为主。到更高的年级时,便会对更多方面的种类进行培训。针对小学生开设的培训班,培训的种类主要有音乐、写字、美术等。
16、音乐方面的培训是教小学生学习唱歌、弹奏乐器。参加这方面培训的人数最多。学习唱歌的兴趣班主要是培训学生掌握一些唱歌的技巧,唱歌的方法和要领。弹奏乐器方面的培训以弹琴的培训为主。写字的培训是教学生将字写漂亮。以写钢笔字的培训为主。而进行写毛笔字培训的人数略少于写钢笔字培训的人。而进行美术方面培训的人主要是进行绘画方面的培训。小学生课外兴趣班的开设时间根本都是在双休日。也有在平常晚上的。现在小学生课外兴趣班的数量和来上课的学生特别的多。特别是到了放暑假和寒假的时候,是小学生课外兴趣班数量最多的时候。在我们正规的学校门口,小区门口,电线杆上都可以看到贴满多种多样的上小学生课外兴趣班的广告。在一些上小学
17、生课外兴趣班上课的地方,一快到下课的时候,这些地方的门口便站满了前来接孩子的家长。下课后,同学们便蜂涌而出。人数非常的多。从这段的时间中调查发现,稍较好的小学生课外兴趣班的人数非常多,有些班里坐满了人,超过了九十人。在小学生课外兴趣班学习的学生,大多是由于父母的逼迫来学习的,而不是因为自己有着这方面的兴趣来学习的。所以这些来学习的小学生往往在这里学习时是不会认真的。就不会有多大的效果。二、小学生课外兴趣班所存在的问题结合以上现象,总结出小学生课外兴趣班存在着以下问题:一主办方问题1、时常会弄虚作假,夸大宣传辅导的效果。这些小学生课外兴趣班主办方经常会向外宣传其是聘请非常优秀的教师来给学生上课,
18、进行的是是贵族化的培训效劳,给予家长和学生一些虚假的保证。2、主办方的各方面的设施条件较差。主办方为了使自己的盈利更多一些,便使用一些较为差的相对应的设施。因为使用这样的设施所要的本钱会更低一点。从而会得到更大的盈利。3、小学生课外兴趣班主办方的教师素质不高。通过调查,发现很多的小学生课外兴趣班的老师都是为了挣点钱来到小学生课外兴趣班为小学生进行培训。而这些人都是因为找不到好工作而来到小学生课外兴趣班上课,从而挣点钱。从他们找不到好的工作中可以看出这些人的素质都不太高。4、收费标准、效劳质量和办学规模不统一。小学生课外兴趣班根本上都是自己单独开办,都是自己拿主意来开设小学生课外兴趣班。这样使得
19、家长和学生难以分辨出这些培训机构的好与坏。5、存在较大的平安隐患。小学生课外兴趣班的主办方为了有更大的盈利,便租用廉价的危房来作为上课的地方,用廉价的、陈旧的、脏的器材作为教学用具。使得学生处在一个很不平安的环境中。带来了很大的平安隐患。二家长问题1、思想观念落后。家长看到他人将孩子送入到小学生课外兴趣班培训。感觉如果不将孩子送个到课外兴趣班学习,就会落后。便也将自己的小孩送入到小学生课外兴趣班进行学习。而这都是由于思想观念的落后而造成的。2、盲目跟风。胡乱的听信培训机构的广告或看到什么样的班报的人多就将小孩送进去学习,很少考虑孩子的兴趣。这都是很错误的。3、立场不稳,听信他人的说法。4、专制
20、,不民主。就算孩子没有上小学生课外兴趣班的意愿,也要硬逼着孩子去小学生课外兴趣班学习。三学生问题1、缺少恒心。常常是学到一半就不学了。2、完全听信于父母。很少有自己的的主见。都是自己的父母一手操办。完全听从了自己父母的意见。这主要是因为孩子从小听从父母的教育,要做一个听话的好孩子。3、由着自己的性子来参加课外兴趣班。说不学就不学。这是孩子在日常的生活中被自己的父母给惯坏了。所以,什么事情都任由自己胡来。4、健康问题。孩子的健康问题主要是小学生课外兴趣班的主办方所引起的。他们使用的教学器材十分的脏,很容易损害孩子的健康。四其它问题1、学校不能开设很多的兴趣课,满足学生的兴趣学习。于是孩子们只有到
21、小学生课外兴趣班进行兴趣的学习。2、监管不力。3、有的人素质不高,主动将危房租作小学生上兴趣班的教室。这些人只图眼前的利益,只考虑到自己的好处,能够挣到钱就好,没有想象这样做会带来什么不好的结果。三、产生以上问题的原因通过自我的思索和根据前人的经验。可以知道小学生课外兴趣班会出现这么多的问题,存在着多方面的原因。如今随着社会的开展,特别是科学技术的日新月异。对人的素质要求越来越高。一些岗位的招录条件非常的高。竞争也特别的剧烈。而一些家长为了使自己的孩子在剧烈的竞争中立于不败之地,纷纷将自己的孩子送入各种各样的小学生课外兴趣班进行培训。由于学生和家长的需求量很大。所以,小学生课外兴趣班便迅速的开
22、展和增多。使得随着开展而增加出来的问题特别的多。一小学生课外兴趣班主办方原因小学生课外兴趣班的主办方经常会弄虚作假,夸大宣传辅导效果。之所以这样做,是为了给学生和家长一个非常好的映像。增强市场竞争力。小学生课外兴趣班的培训方各方面的条件较差,而这样是为了节约投资的钱。增加开办小学生课外兴趣班的盈利。小学生课外兴趣班的有些教师的素质不高。这主要也是为了节约开办小学生课外兴趣班的本钱。因为请较好的教师要更多的钱。而请一些较差的教师完全忽略了教师对学生兴趣的培养作用。对知识的兴趣的第一个源泉、第一颗火星,就在于教师对上课时要将教材和要分析的事实所抱有的态度。这样是对学生是不好的。小学生课外兴趣班存在
23、着较大的平安隐患。因为小学生课外兴趣班上课所用的器材根本上都未经过消毒处理。而小学生的抵抗力较差,再加上经常接触这些器材,对小学生的身体健康带来严重的威胁。另外,小学生课外兴趣班的师资力量、办学规模和效劳质量等各方面的不统一,没有一致的评比标准,使得家长和学生难以分辨出这些培训机构的好与坏。再加上家长的判断力较差及受到相应的诱惑。给孩子选择了不可靠的小学生课外兴趣班,使得吃了很大的亏。所以,这就需要相应的对小学生课外兴趣班的评比标准,使得家长和学生对小学生课外兴趣班能进行更好的分辨。二家长原因家长的身上经常出现立场不稳的问题,常常听信小广告的诱惑。这是家长不能多方面的进行分析,缺少主见。只要听
24、说某项艺术或某项技能很有用,孩子学了会终生受用。便慌忙的让孩子去进行这方面的学习。但是结果却往往适得其反。家长存在着盲目跟风的问题。只要听说哪项艺术或技能的学的人多,便认为这项艺术或技能很重要,又让孩子去学习。很少按照孩子的意愿让孩子自己选择。另外,受到小学生课外兴趣班的培训方广告的诱惑,认为只要将孩子送入到小学生课外兴趣班便能让孩子学到、掌握一种本领。便又不顾孩子是否愿意便将孩子们送入到小学生课外兴趣班进行学习。家长都较为的专制,就算孩子没有上小学生课外兴趣班的意愿,也要硬逼着孩子去学习。认为上了总比没上好。试想,孩子被逼着去上小学生课外兴趣班,在上课的时候怎么会听的进去呢?所以,这样做,根
25、本没有效果。家长的思想都较为的落后,他们的思想不能紧跟着时代的进步而开展。家长大多都认为名师出高徒,于是,只要打听到小学生课外兴趣班的辅导教师稍微有点名气,便想方设法让孩子到这些名师旁来学习。也不管孩子有没有这方面的兴趣。家长之所以这样做,那是深受名师效应的影响。认为只要跟名师学习,便能将成功的几率提高很多。但是一些思想落后的家长不明白。倘假设孩子根本没有这方面的兴趣和极度的缺少这方面的天赋。那么,让再好的名师辅导也很难成功。三学生原因学生在对待上小学生课外兴趣班的问题上,很少有自己的的主见。都是自己的父母一手操办。完全听从了自己父母的意见。这主要是因为孩子从小听从父母的教育,要做一个听话的好
26、孩子。因而,小学生都很听话。就算有些孩子顽皮,经常不听父母的话,但有些父母对于这样的孩子轻那么责骂,重那么体罚。使得孩子们不得不听父母的话。有些孩子在小学生课外兴趣班中的学习缺乏恒心,常常是学的半途而废。要将一种艺术或技能学好,学精。是一个长期的、乏味的过程。而小学生的年纪较小,自制力较差。开始学的时候还觉得好玩,有意思。慢慢的学了一段时间后,便觉得想学好一项艺术或技能那将是一件相当困难的事情。这样,便对学好、学精这门艺术或技能缺乏了信心,认为这样的事情自己根本学不会。或者给自己找台阶下,说以后再好好的继续的学习。局部小学生的脾气和性格乖僻。在对于上小学生课外兴趣班的事情上也是一样的。开始上小
27、学生课外兴趣班的时候,可能是出于好奇而选择上小学生课外兴趣班。但上了一段时间后,便觉得很烦,又不想学了。便由着自己的性子来。说不学就不学。这大概是孩子在日常的生活中被自己的父母给惯坏了。所以,什么事情都任由自己胡来。小学生大局部参加小学生课外兴趣班,都是教师讲什么就学什么,不肯自己动手。手能教给思维以精确性、工整性和明确性。孩子却很少知道动手的好处。另外,小学生在小学生课外兴趣班学习的健康也特别的重要。孩子的健康问题主要是小学生课外兴趣班的主办方所引起的。他们使用的教学器材十分的脏,很容易损害孩子的健康。四其它原因在社会上存在着一些有关小学生课外兴趣班的问题。社会上有许多的人将自己的危房租给小
28、学生课外兴趣班作为上课的地方。这些人只图眼前的利益,只考虑到自己的好处,没有想象这样做会带来什么不好的结果。这都是要受到批评教育的。学校不能负起培养小学生的兴趣,使小学生学好一些艺术和技能的责任。有的学校为了提高升学率,一直让学生上升学必考的科目。很少开设了兴趣课,极少举行与兴趣有关的活动。所以,学校根本不能满足学生兴趣的学习。于是,他们只能够到小学生课外兴趣班中去学习。这也就促进了小学生课外兴趣班的开展。而培养小学生的兴趣,使小学生学好一些艺术和技能。学校负有很大的责任。而现在培养小学生的兴趣,使小学生学好一些艺术和技能的重担却落在了小学生课外兴趣班的主办方身上。四、对解决小学生课外兴趣班的
29、问题的建议通过调查研究,能够解决小学生课外兴趣班培训方的问题非常重要。调查发现,小学生课外兴趣班培训方的办学规模、教师素质等方面不统一。所以要制定一个对小学生课外兴趣班管理的条例。小学生课外兴趣班的创办要按管理条例来创办,要向政府部门提出申请。申请后,再由专业人士进行检查,测评。通过的可以招生。否那么就不能向外招生。并且要对此进行定期与不定期的检查。小学生课外兴趣班的培训方的负责人的修养不太高,为了盈利,经常做一些见不得人的事情。所以,要对这些人要经常的教育。假设教育后还不会改掉,那么不能让他在创办小学生课外兴趣班。对于小学生课外兴趣班的教师,应在不侵犯其隐私的前提下,向学生、家长和社会公布其
30、的一些信息。使得大家对小学生课外兴趣班的教师有一个了解。而不至于家长和学生被骗。小学生课外兴趣班的上课时间要适宜。时间长了,小学生易疲倦。时间短了,不能学好知识。家长自身存在的缺乏之处,家长应经常反省。改掉自己专制,不民主的坏毛病。要站稳自己的立场。不盲目跟风。有自己的看法。多听听自己孩子的意见。不要用落后的思想观念对待自己的孩子或身边的其他的一些正确的说法。孩子也要积极的改掉自己的坏习惯。不能由着自己的性子胡来。遇到事情时,要认真对待,要有恒心。父母对自己上小学生课外兴趣班的问题上做的太过份时,应和父母好好说。实在不行就要去寻找老师、亲戚、朋友的帮助,让他们去劝说自己的父母。兴趣是培养的。无
31、论是老师,还是家长。都应该注重对孩子兴趣的培养。只要孩子有了兴趣。孩子还学不会感兴趣的艺术或技能吗?在看待选班的问题上,应多鼓励孩子报自己喜欢的班。尽量控制种类。特别是要保证孩子的身心健康。建议学校要丰富课堂形式,开展同学们喜欢的选修课。更多的考虑到学生的需要,以学生的兴趣为根底,结合具体的课程开展适合于不同年龄阶段学生的多种教学方式。是学生能够快乐的学好兴趣。多组织社团活动,让更多的同学在校园内培养兴趣。在解决小学生课外兴趣班的问题上,应多方面联合起来解决。特别是小学生课外兴趣班的主办方,决不能做昧着良心的事。有关部门要加强管理,优胜劣汰,提高小学生课外兴趣班的教学质量。致谢词本论文是在刘老
32、师的悉心指导下完成的。老师渊博的专业知识,严谨的治学态度,精益求精的工作作风,诲人不倦的高尚师德,严以律己、宽以待人的崇高风范,朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅是我树立了远大的学术目标、掌握了根本的研究方法,还使我明白了许多待人接物与人处事的道路。本论文从选题到完成,每一步都是在老师的指导下完成了,倾注了老师大量的心血。在此,谨向刘老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!参考文献1 吴奇程?城市小学课余生活现状调查报告?R.现代教育论丛,2002年第6期。2 苏霍姆林斯基 ?给教师的100条建议?M.教育科学出版社,1984年6月第2 版。3 崔峦?小学语文教学论?M.中国人民大学出版社
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