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文档简介

1、人教版九年级物理第十九章第三节安全用电教学设讣安全用电知识与技能目标：了解触电的本质.认识触电的类型，学习防雳知识 过程与方法目标：通过阅读课本和观看视频，掌握安全用电的原则。情感.态度与价值观目标：联系生活实际，珍爱生命。教学重点：安全用电的原则 教学过程:一.引入:1、出示“有电危险”的标志。有/电危7险2、“电”在给我们带来便利的同时，也会带来危害，那么，电的危害表现在哪些方面呢?财产（火灾）、生命（触电）提示课题：安全用电二、安全用电:（一人电压越高越危险:触电的解释：手fi干电池，有电流流过手指，但人体并未触电:2、阅读触电电流的大小对人体的危害程度触电电流的大小对入体的危害程度&#

2、171;电主S媳指电沈骯经人«使人体机能爱到逞».人体对诡经肌14的电诫所产生的感觉.是筋电茨的大小而不同伤«理«也不同.当人体減过工级IffiA或宜流5«A电流时.人悴裁会有麻和.備的感觉.当人体诡过H坝20 30mA或宜流SOmA电淤时.人就会声生麻須、痊峯.剥痣.血5升高.吁吸ffl难.目5不能痔脱电源.就有生命危险.当人体诡过lOOnA 上曳減时.人就会呼吸®难.心脏停跳. 一 般来说lOroA y.下HM!电浪和50mA 下宜涼电減浹过人体时.人能?S 脱电源tt危险性不太大3、人体有一定的电阻，电压越高，产生的电流越大，所

3、以，电压越高越危险。回顾：人体的安全电压是多少?（二）、常见的触电事故:2、阅读课本，归纳：人体的触电事故有儿种类型?低压触电和高压触电（什么是高压？）2、低压触电：单线触电和双线触电，实质都是人体直接或间接跟火线连通造成的。3、高压触电：电弧触电和跨步电压触电。（视频链接）rizi19离压电所以，不接触低压带电体，不靠近高压带电体。4、思考：如果发现有人触电了，应该怎么办？（看书PX4） 5、读图193-4,检査一下你在生活中发生过或看见过这些现象没有?（三人安全用电的原则:为了确保用电安全，日常生活中要做到：（P115）（1）.不接触低圧带电体，不壽近高压带电体:（2）、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关;（3）、不弄湿用电器，不损坏绝缘层;（4）、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。2、（1）.电能表：电路的电流不能超过其“额定最大电流（2）、保险纟幼 要接在火线上。（3）、开关：要接在火线上。（4人螺丝口灯：螺旋套只能接零线。（5）、两孔插座：左零右火。（6）、三孔插座：要接地。（三）、注意防雷:2、阅读课本P115, 了解雷电的强度。2、避雷针及其作用。3、高压输电线的

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