天上的街市学案及答案

1、南外仙林初一语文校本作业(宋体5号)学案272 / 4天上的街市静夜学习案一、下列黑体字注音完全正确的一项是( 灯笼闲游物品陈列缥缈流星A. longB. longC. longD. longyiou WU lie mido li you WU lie mao liu youuleimiao lu1*、 v1*/ie mido liuOUyou WU二、选择同音字组词。1. A.珍B真 C贞(1)坚()不屈(4)如坐()毡2. A.接B街 C阶(1)啼笑()非 交头()耳3. A.娴B.闲C衔(1)负屈()冤(4)游手好()4. A.游B尤 C犹(1)记忆()新(4)()刃有余5. A.谦B.

2、牵 C签(1)事过境()(4)()真万确6. A.慎B甚 C蜃(1)谨小()微(4)欺人太()D.针D.贤D.由D.千(2)()奇 n(5)()洁 E揭(2)()(5)() E嫌(2)()(5)()E.邮(2)()(5)() E迁(2)()辞(5)抽()(3)()才实学如数家()()头巷尾草木()兵(3)任人唯()()情逸致(3)怨天()人(6)听天()命顺手()羊(6)()肠挂肚(2)幸() (5)()水三、用下列字做声旁各组成四个字。1. 交4.青2. 令 5.吉3. 肖6扁四、判断下列各组形声字结构分类的对或错。对的画 “XA. 鞭B. 笼C. 闻D. 堡(3)海市()楼(6)不求()解

3、，错的画io词露哀岖辰裹整糜()E裁颖旗五、为下边句中黑体字选择正确释义。1.浅：A.从表面到底或从外面到里面的距离小 颜色淡(1) 她今天穿了件浅绿的上衣。(2) 这本书的内容很浅，很好懂。(3) 河里的水很浅，刚刚没过脚腕。B.程度不深C.时间短D.；I学案27南外仙林初一语文校本作业（宋体 5 号） （4）我们彼此相处的日子还浅，不很了解。（）B.程度高C.i2. 深A.从水面到水底，或从上到下，从外到里的距离大 时间久D.颜色淡（1）洞庭湖的水很深。（2）王教授有很深的学问。（3）他画的颜色太深了。（4）夜深了。（）六、在每条横线上填写相应的反义词，把下列词语补充完整。1. 买2.天南

4、3.惊怪4.是5.厚今6.忆思7.始8.此起9.征战10.甘11.破旧12.昏暗七、用“/”划分朗读节奏，有误的一项是（A. 我想/那缥缈的/空中，B. 定然/有美丽的街市。C街市上/陈列的/一些/物品， D.定然是/世上/没有的/珍奇。八、选择正确答案。1. 与全诗不同的一项（）A. 我想他们此刻，B. 定然在天街闲游。 C不信，你看那颗流星， D.是他们提着灯笼在走。）表达作者热爱生活的感情。表达作者对自由幸福生活的追求精神。 表达作者对黑暗现实不满，对理想生活2. 对本诗中心思想理解正确的一项是（A. 通过描绘天街美好的生活，B. 通过描绘天街美好的生活， C通过描绘天街美好的生活，的追

5、求，激发人们为实现理想而奋斗。D.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。3. 运用联想的一项是（）A. 街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍奇。B. 远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。C你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。D那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。九、判断正误，对的画错的画X。1. 诗歌是一种文学体裁，它的主要特点是集中性、精炼性、音乐性。 （）2. 诗歌可以分为情诗、叙事诗、格律诗、自由诗。 （）3. 想象是作者在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。4. 联想是由一事物想到另一事物的心理过程。（）5. 本诗从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是想象，后

6、来又写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是联想。（）2 / 4学案27南外仙林初一语文校本作业（宋体5 号）6. 郭沫若，四川省东山县人，原名郭开贞，沫若是笔名。他是现代中 国杰出的文学家、史学家、古文字学家和社会活动家。代表作有诗集女神。（）十、阅读一、远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。联想到，又由；1. 这节诗采用了互喻的方法，由联想到2. “街灯”与“明星”有什么相似处？3. 诗中两次出现“明”，词性相同吗？明星（2）明（了）4. 诗歌讲究韵律，请写出这节诗的韵脚。韵脚：十一、课外阅读爸爸的老师我的爸爸是数人人都知道他， 你们要是还不知道， 因

7、为还没有长大。有天早晨爸爸起床， 像有什么要事，谁知他跟妈妈说道： 要去看望老师。我的爸爸还有老师， 你说多么新鲜！这老师是怎么个人， 我倒很想见见。我一个劲儿地求我爸爸, 带我去看看他。爸爸对我眼睛一眨， 说一声：“唔，好吧！” 可是爸爸临走以前， 对我反复叮咛，要我注意这个那个，当然我都答应。我一路想这位老师， 该是怎么个人。他一定是胡子很长， 满肚子的学问。他当然比爸爸强，是位老数学家， 如果不是老数学家，怎么教我爸爸？5 / 4南外仙林初一语文校本作业（宋体5 号）可是结果你猜猜看:爸爸对谁鞠躬？ 这事要让同学看到， 叫我都要脸红。鞠躬的如果是我， 那还不算稀奇， 困为爸爸的这位老师， 就是我的老师！ 可我都念三年级了， 她却教一年级。我的爸爸向她鞠躬， 你说多么有趣！ 老师看着爸爸， 就像看个娃娃：“你这些年非常努力。成绩的确很大。” 你想爸爸怎么回答？“这得谢谢老师！ 我全靠着您的指点， 知道二二得四。” 于是我才恍然大悟， 不管什么专家， 都有一年级的老师： 曾经教