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文档简介

1、学习必备欢迎下载实验:研究平抛运动导学案主备：刘国强研备：高一物理组：赵钧、王军民、尉飞、张红【学习目标】1、通过实验会描绘出平抛物体的运动轨迹，并且会判断轨迹是否是抛物 线。2、通过实验会求出平抛运动物体的初速度。【学习重点】会描绘出平抛物体的运动轨迹，会求出平抛运动物体的初速度。【学习难点】实验过程中注意事项的把握。【学法指导】亲身经历实验，体会实验探究在物理学中的作用。第一部分：课前热身平抛运动可以看作是两个分运动的和运动；一个水平方向的，其速度等于平抛物体运动的;另一个是竖直方向的，通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任一点的坐标，利用公式就可

2、求出小球的水平分速度，即平抛物体的速度Vo=第二部分：问题探究聚焦目标一：明确实验目的，弄清实验原理问题一：本实验的目的是： 描出判断计算问题二：假定已获得平抛运动的轨迹，如何判断该轨迹是不是抛物线?问题三：通过实验得到平抛运动轨迹图后，为了计算平抛运动的初速度，需 要测量哪些量？并写出测量结果的表达式。聚焦目标二：设计实验及实验注意事项预习课本第14页三个参考案例，回答下列问题案例一：描迹法(重点掌握)实验器材：斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)，坐标纸，图钉，刻度 尺，重锤线，铅笔步骤：(1) 安装调整斜槽并使斜槽末端点的切线水平(2) 调整木板并固定使其处在竖直平面内且与小球运动轨迹

3、所在的竖直平面 平行(3) 确定坐标原点0,建立直角坐标系(4) 由斜槽上某固定位置无初速释放小球，描绘小球运动轨迹注意事项：(1) 保证斜槽末端部分水平(2) 木板平面竖直且平行小球平抛的轨道平面(3) 坐标原点不在斜槽口末端，应在槽口上方小球球心处(4) 小球应在同一位置由静止释放；释放的高度要适当(5) 实验过程中木板不能动(6) 用平滑的曲线画出轨迹，舍弃个别偏差较大的点讨论下列问题：(1) 、如何检验斜槽末端部分是否水平？(2) 、怎么判断木板面是否竖直？(3) 、怎么确定坐标原点0,建立直角坐标系？ 案例二：径迹法案例三：频闪照相法第三部分：日日清1、在做“研究平抛运动”实验中应采

4、取下列哪些措施可减小误差？（A. 斜槽轨道必须光滑B. 斜槽水平部分轨道必须水平C. 每次要平衡摩擦力D. 小球每次应从斜槽上同一高度释放F.求初速度的平均值2、某同学使小球沿桌面水平飞出，用数码相机来拍摄小球作平抛运动的录像（每 秒15帧）并将照片打印出来。若桌高 h=0.8m ，问：他大约可以得到几桢小球正在空 中运动的照片?3、如图所示，在研究平抛运动的实验中，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部 分，抛出点的位置没有记录，试根据图中的数据求出平抛运动的初速度。“hi=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、初速度为Vo =（用L、g表示），其值是d所示，则小球平抛的2。（ g 取 9.8m/s ）小方格的边长4、在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹,abc

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