幼儿园大班优秀公开课课件【三篇】

1、幼儿园大班优秀公开课课件【三篇】目标1. 知道不挑食的孩子身体好。2. 理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。准备1. 请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。2. 蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等）。3. 小兔头饰一只。4. 故事磁带。过程1. 给“小兔”吃蔬菜。DA名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃 XX。DD 为什么小兔什么菜都不吃呢？你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗？2. 欣赏故事。DD故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么？D伯爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了 ？DD露水蘑菇是什么？3. 看挂图欣赏故事。D伯爸让小兔彳了哪些事？DD故完了

2、事，小兔感到怎么样？DD为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢？（帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感）4. 谈话：不挑食的孩子身体好。DD你有不爱吃的东西吗？为什么不爱吃？DD®过集体讨论，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒建议1. 日常年餐前，教师可介绍当天午餐的内容，对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增强幼儿的食欲。2. 向家长了解幼儿在家里的进餐情况，引导家长多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生兴趣。活动目标：1、 在动动、 玩玩、 吃吃中感知糖果的种类，简单形状和软硬特点。2、能快乐地、较清楚的进行语言表达，在快乐的氛围中学习。活动过程：一、说说自己喜欢的糖

3、果。目的：激发孩子对糖果的兴趣。你们吃过糖果吗？你吃过什么糖？二、分一分、摸一摸目的：知道糖果有方方的、圆圆的，有软软的和硬硬的。二、结合课件讲故事。1、糖果屋里有那么多糖果宝宝，可是他们找不到自己的家。2、帮糖果宝宝找家。重点： 引导幼儿能快乐的告诉糖果宝宝，它的家在哪里?如： 方方的糖果宝宝，我送你到方方的家里。3、摸一摸、说一说，感知软软的糖和硬硬的糖。重点：引导幼儿运用手摸糖果，感知糖果的软硬特点。三、游戏：找糖果目的：在游戏情景游戏中感知方糖、圆糖、软糖的各自特点。1、请幼儿听清楚指令，请你摸一颗圆圆的糖。难点：引导幼儿能听清指令，根据要求寻找相应的糖果。3、吃糖果。活动目标：1、知

4、道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。2、发现自身长处，大胆讲述喜欢自己的理由。3、提高与他人交流的自信心。活动准备：故事课件、花环、音乐磁带。活动过程：一、谈话导入班里，你喜欢谁?为什么 ?1、讲故事前半部。（ 神秘状 ） 它是谁呢 ?（ 出示青蛙课件）你喜欢青蛙吗?为什么?结合课件讲故事。青蛙为什么难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢?2、讲述故事后半部。你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?讲故事至最后，问： 现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么 ?那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?最后青蛙是怎么对自己说的?三、大胆讲述自己的本领。1、相互交流你喜欢你自己吗?想想自

5、己有哪些本领?2、轮流讲述喜欢自己的理由教师追问幼儿自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。现场幼儿展示（ 如：跳舞、唱歌、武术） ，老师及时鼓励。四、召开“赞美会”，感受赞美与被赞美的快乐。你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?可以用我喜欢谁，因为他能的句式说出来。五、随音乐自信表演。放音乐 大家一起来跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，他们会更加喜欢你。教师小结：如果有人问你“你喜欢你自己吗?”你应该怎么告诉他?活动反思：活动过程中，注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定