品读叹词用法体会文章感情学以致用2

1、品读叹词用法感悟赶海乐趣学以致用赶海第二课时教学设计南堡学校 丁淑红教学目标:1、以读为主，入情入境，感受赶海的乐趣，激发学生对大海的热爱之情。2、通过学习叹词的用法，学着用叹词写话。教学重点：读中感受赶海的乐趣。教学难点：通过学习叹词的用法，学着用叹词写话。教具准备：自制课件教学过程:、复习导入新课上节课老师和大家一起初步学习了这一课， 回顾一下作者给我们 详细介绍了赶海中的哪几件趣事。这堂课就让我们一起再跟随作者去赶海，享受其中的乐趣。二、品读课文，感悟赶海之“趣”1、我们轻轻打开课文，自由读课文的 3自然段，你觉得哪些地方很有趣，可以动动笔，用你喜欢的标志画出来，写出自己的感受。2、小组

2、合作，交流，说说赶海的“趣”。读读有趣的地方，想想怎样才能读出“趣”，可以加上动作、表情。温馨提示:1）、每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2）、交流时要抓住重点词句，说出感受，读出乐趣。3）、小组成员要全员参与展示，及时补充点评。4）、精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。3、全班交流：读一读你认为有趣的地方。哪些地方很有趣呢?谁来读给大家听听?片段1:“摸海星”（出示描写“抓海星”的句子）你从哪儿看出有趣？从动词“摸”中体会里面的趣味。你再来读 读。你能告诉我你为什么读得这么慢呀？（在海里摸东西不容易，所 以要专心地摸。）你再读一读这句话。你摸到什么了吗？它是什么样的？此时的心情

3、怎么样？哪个字 最能表现“我”摸到海星之后的心情？（板书：“嘿”）这一声“嘿” 让我们仿佛看到了一个正在海边找东西的小孩手里突然抓到了一个 属于自己的战利品时高兴得摇头晃脑， 手舞足蹈的样子；听到了小孩 那高兴、开心的喊叫声，恨不得所有人都知道这件事一样。一起读出“我”的开心和惊喜。齐读。片断2:“抓螃蟹”看，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。“哎”，表达出了 什么？怎么来读呢？（好奇，疑问）让我们一起去探个究竟吧!你觉得哪个地方写出了趣味？你为什么觉得它有趣？因为小螃 蟹东逃西窜的样子很有趣，小螃蟹在想什么呢？请你读出小螃蟹的有 趣来。小伙伴被小螃蟹夹住的样子更有趣。小伙伴被螃蟹夹是什么反

4、应?疼得叫起来了。小伙伴怎么叫的？“哎哟”。疼吗？应该怎么叫？有 点疼了！再狠狠地夹你一次。（表情痛苦）哎呦！呵呵，这下是真疼 了。小螃蟹会想什么呀？小伙伴抓螃蟹可真有趣!谁再来读加上表情和动作。（掌声送给他！不仅读出了小伙伴被 螃蟹夹疼的感受，而且读出了螃蟹不甘束手就擒逃跑时的样子。）来, 让我们像他那样，通过朗读体会其中的乐趣吧!师：这只螃蟹真太胆大，太猖狂了。片段3:“捏大虾”（出示句子）请同学们自己读一读。想想：这是一只怎样的大虾？你从哪个字中体会出这是一只顽皮 的大虾？ 一个“逗”字把大虾的顽皮写出来了。“咦，怎么我的脚也 痒痒的？哦，原来是一只大虾在逗我呢！ 中咦 和哦 又表 达了

5、怎样的情感？这两个字能互换吗？（咦”是小作者发现不对劲,很奇怪，要读出紧张的语气；往脚底下一看，“哦”原来是大虾挠我 呢，要读出恍然大悟的感觉。）你来读!这还是一只怎样的大虾呢？哪句话写出了大虾神气的样子？这 是一个比喻句。为什么说它活像一员武将？看多媒体演示古装戏里的 武生形象。此时，这只大虾好像在说什么？你来读出它的神气。这只大虾怎么又成了神气不起来的大虾的呢？（体会“捏”，做 动作理解）假如是你捏到了这只大虾会对它说些什么？你来读句子。4、学了课文，不知大家发现没有在这篇课文里作者用了很多这样的词，这些词表示感叹或者应答，我们叫它“叹词”。去掉这些叹 词，再读读有什么感觉？（作者借助这些

6、叹词把内心的惊喜、疑惑、 好奇、恍然大悟的情趣表达了出来，这不仅让语言活泼了，还让赶海 更有趣味性。）5、是呀！赶海实在太有趣了 ！摸海星、抓螃蟹、捏大虾，就算是给螃蟹用大鳌夹住了手，也觉得高兴。难怪我要闹着舅舅带我去赶海 呢！让我们齐读课文第三自然段，再来到海边赶海一下赶海的乐趣。（配乐）三、学习叹词的用法，动手写作1、拓展一篇文章，小组试填写叹词。赶海的乐趣说也说不完，老师也找来一段描写赶海的文章，赶快来读一读吧，我们也试着加上叹 词，也许你会收到意想不到的效果。大海可真蓝啊，我迫不及待地投入了大海的怀抱。我翻开石头,仔细找，呵，一只海螺就在石头底下，我只一伸手，哈哈，就捉住它了。咦，我发现了一条红色的小鱼。嘘，别出声，我要抓住它。哎,它还是逃跑了！ 一阵海浪扑了过来,哇！好多五颜六色的的贝壳呀。捡贝壳去喽!1）自由读文，小组试填写叹词。2 ）小组交流，再读文，感受乐趣。3）齐读文，总结。小小的叹词太神奇了！让语言变得有趣，也 表达出了特殊的情趣。2、写一写：同学们请拿起笔来，学习课文第三自然段使用叹词的写法写一段话，如果用上一个两个叹词说明你已经有收获了，如果能用上更多的叹词写话你会更棒的。 你可以写生活中的亲身经历的趣 事，也可以写自己的所