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文档简介

1、第16章 分式16.1分式及其基本性质1. 分式课中合作练题型 1：分式、有理式概念的理解应用1（辨析题） 下列各式a，1，1x+y ，a2b22x 15ab，-3x ，0?中，是分式的有 _；是 整式的有 _ ；是有理式的 有 _题型 2：分式有无意义的条件的应用2（探究题）下列分式，当x 取何值时有意义（ 1） 2x 1 ；（ 2） 3 x23x22x33（辨析题）下列各式中，无论x 取何值，分式都有意义的是（）A 1B xC 3x 1D x212x 12x1x22x24（探究题）当 x_时，分式 2x1 无意义3x4题型 3：分式值为零的条件的应用5（探究题）当 x_ _时，分式x21的

2、值为零2x2x题型 4：分式值为± 1 的条件的应用6（探究 题）当 x_时，分式 4x3 的值为 1；x 5当 x_时，分 式 4x 3 的值为 -1 x 5课后系统练基础能力 题7分式x，当 x_时，分式有意义；当x_时，分式的值为零x248有理式 2 ， xy ，1，x中，是分式的有（）x52a1第1页共3页AB C D 9分式 xa 中 ，当 x=-a 时，下列结论正确的是（）3x1A分式的值为零；B分式无意义C若 a - 1 时，分式的值为零；D 若 a 1 时，分式的值为零3310 当 x_ 时，分式1的值为正；当x_时，分式24 的值为负x5x111下列各式中，可能取值

3、为零的是（）A m21B m2 1C m 1D m2 1m21m1m2 1m 112使分式x| x | 1无意义， x 的取值是（）A0B1C-1D±1拓展创新题13（学科综合题）已知y= x1 ，x 取哪些值时：（ 1） y 的值是正数；（ 2）y 的值是负 数；2 3x（ ?3） y 的值是零；（ 4）分式无意义14（跨学科综合题）若把x 克食盐溶入b 克水中，从其中取出m克食盐溶液，其中含纯盐_15（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均a 米 /? 秒的速度骑车，便能按时到达， 当风速为b 米 / 秒时，她若顶风按时到校， 请用代数式表示她必须提前_出发16（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要a 天完成，若甲组单独完成需要 b 天，乙 组单独完成需 _天17（探究题）若分式2x -1 的值是正数、负数、0 时，求 x 的取值范围x 2第2页共3页18（妙法巧解题）已知1 - 1 =3，求 5

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