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文档简介
1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园一级保育员过关检测试卷C卷 含答案考试须知:1、考试时间:120 分钟,本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、 扫地时扫帚应 ()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫,避免尘土飞扬C、向前挑扫,避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬。2、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为 ()
2、。A. 轻度肥胖B极度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖3、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对4、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是() 。A人工通风B电扇通风C空调通风D扇子通风5、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果6、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间B十
3、一届三中全会以后C解放后D进, 20世纪 90年代以来7、幼儿乳牙有多少颗?()。A、 20颗 B、 24颗 C、 32颗8、药品登记的内容不包括()。A、药效B 、姓名C 、服法D 、药名9、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉10、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要(),二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法11、保育员要教育婴幼儿() ,生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿药吃12、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡13、幼儿思维的发展,是一个
4、从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维14、龋齿是怎样发生的?()。A、虫子蛀的B 、糖腐蚀的C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。15、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。A37B.30C.28D.1816、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗17、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天18、爱护幼儿是()的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目的地教育幼
5、儿。A取得幼儿信任B教育幼儿C 取得工作成果D保育工作19、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。A、 1小时B、2小时C、3小时D、4小时20、学前教育的对象年龄是()岁。A、 0-3岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁21、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D 、情感22、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1 2滴药液,然后起来B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点34滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3 4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来D、让婴幼
6、儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1 2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。23、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药第1页共5页24、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量;收集和选择合适的材料;() 。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的使用情况25、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B 、经常洗澡C、对幼儿进行教育D 、搞好环境卫生填空题(本题共22 小题,每题1 分,共 20 分)
7、1、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分 ()。2、幼儿园小班的人数应是( )人;中班();大班 ()。3、按计划为儿童进行预防接种是为了()。4、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。5、保育员配合室内教育活动时,要养成( )的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师 ()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的() 和 ()。6、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持 ()消毒。7、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。8、缺乏维生素 A可患 ()。9、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。10、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路 (),不 (),做好(
8、 )工作。11、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的 ( ) 以及 ( ) ,选择教育的内容。12、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。13、幼儿园常用的通风方式有()和() 。14、为保护牙齿,应培养幼儿饭后() 和睡前()的口腔卫生习惯。15、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。16、教职工仪表要整洁, ()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。17、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。18、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、 合理的一日生活制度, 培养儿童 (),
9、制定并实施与儿童 ( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。19、幼儿园保育员应具备 ()毕业以上学历,并受过()职业培训。20、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、 () 、()有无异常,皮肤有无 ( )及某些传染病的早期表现。判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。2、()积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。3、()智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。4、() VD可以帮助钙沉积到骨骼上。5、()幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。6、()保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工
10、作。7、()幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。8、( )水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。9、()婴幼儿每次排便时间不应该过长,以510分钟为宜。10、()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。11、()职业道德是指人们在履行职业职责的过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。12、()制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。13、()过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。14、()常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。15、()幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、
11、易受感染和易外露。问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)1、保育员应具有哪些熟练的操作技能?2、幼儿发热的物理降温法?3、幼儿的基本情绪情感有哪几种?4、幼儿园的任务是?5、 4 5岁幼儿心理发展的特点?第2页共5页分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。可今天,时间未到,床已尿湿了。保育员李某生气了,用力拍着小玲的屁股: “怎么又尿床了,真是个尿包, 快起来换衣服,真 是越忙越乱”。第3页共5页参考答案11、答案:
12、知识和经验、发展水平12、2 , 1单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)13、答案:自然通风、人工通风1、 D14、漱口 , 刷牙2、 B15、开窗通风,紫外线灯照射3、 E16、饭前 , 便后4、 D17、个人5、 A18、良好的卫生习惯6、 B19、初中 , 幼儿保育7、 A20、答案:精神状态、面色、咽部、皮疹8、 A判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)9、 A1、×10、 B2、11、 C3、×12、 C4、13、 D5、14、 C6、×15、 B7、16、 D8、×17、 C9、18、 A10、×1
13、9、 D11、20、 C12、21、 A13、22、 D14、×23、 D15、24、 C问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)25、 D1、答:包括清洁卫生技能,生活管理技能,配合教育活动的技能,安全与卫生消毒技能等。填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)2、答:1、答案:登记记录,上交保管1、头部冷敷;2、25,30 人 ,35人2、酒精擦试。3、预防某些传染病3、答:依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。4、科学、合理4、任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规5、答案:随时记录、共同分析、教育目标、活动内容律,实施
14、德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼6、专人专用 , 每天儿家长提供科学育儿指导。7、日光、空气和水5、答:8、夜盲症爱玩会玩9、 3个半 活泼好动10、答案:明、清、丢失、记录 思维具体形象。第4页共5页分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、答:( 1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;( 2)允许孩子犯错误;( 3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;( 4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;( 5)多为孩子提供获得
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