幼儿园二级保育员能力测试试卷附解析

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园二级保育员能力测试试卷附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、在触电的处理中， ( ) 、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线B打 119电话C找医生D尽快切断电源和脱离电源2、育员应根据（）做好水温的控

2、制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好3、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对4、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏5、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展6、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。7、便池应该重

3、点擦拭的地方是（）。A入水口B.边沿C.拐角D.池外8、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、 ( ) 、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉B心脏C呼吸D骨骼9、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D 、日晒10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。A、 1小时B、2小时C、3小时D、4小时12、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A大脑皮层不易兴

4、奋和抑制B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制13、 ()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒B肥皂水消毒C物理消毒D蒸汽消毒14、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A 1岁B2岁C3岁D4岁15、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为16、恒牙的数量是()。A、 20-32 B 、25-30 C 、 14-28 D 、 28-3217、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、 2岁B、3岁C、5岁D 、6岁18、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管19、做为保育员首先必须具备两个条件：

5、一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法20、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动21、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性22、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.A孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感23、幼儿语言发展的特征是（）。A. 表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速D.口语表达能力增强24、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果

6、25、保育员成具备r 解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力第1页共5页C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是 ()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。2、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。3、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的()，以及所取得的主要成绩和( )；分析 ()，存在问题的提出对工作的()。4、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，

7、并受过()职业培训。5、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、( )、 日晒、()等。6、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。7、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。8、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量 =( )。9、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。10、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。11、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。12、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。13、教职工

8、仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。14、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。15、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( )小时。16、教职工仪表要整洁，()、 ( )和给儿童开饭前用 ()洗手。17、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。18、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。19、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。20、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、 ()、 ()以及易于保洁和消毒。判断题（本题共15 小题，每题 1 分

9、，共 15 分）1、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。2、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。3、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。4、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。5、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。6、（）婴幼儿跪卧需要纠正。7、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。8、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。9、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。10、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。11、（）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。12、（）

10、幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。13、（）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。14、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。15、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？2、实施指南应把握以下几个方面：3、保育员职业守则？4、幼儿的基本情绪情感有哪几种？5、幼儿心理健康的标志是什么？第2页共5页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？2、结合自

11、身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？第3页共5页参考答案11、身心健康，心理健康12、答案：如实、主观、描述、解释单选题（本题共25 小题，每题1 分，共 25 分）13、饭前 , 便后1、 D14、开窗通风，紫外线灯照射2、 A15、答案：隔离、 33、 D16、饭前，便后，肥皂水4、 C17、消毒水，太阳底下晾晒5、 B18、 20306、 D19、答案：由近及远、由己及彼7、 A20、答案：无毒、安全、牢固、耐玩8、 C判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）9、 B1、×10、 D2、×11、 D3、×12、 C4、1

12、3、 D5、×14、 B6、15、 A7、16、 D8、17、 B9、18、 A10、×19、 B11、20、 C12、21、 D13、22、 A14、23、 C15、24、 A问答题（本题共6 小题，每题4 分，共 24 分）25、 D1、答：填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的1、答案： 15 30； 10 15进餐环境。2、 1：200进餐的过程：3、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；4、高中，幼儿保育（

13、 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；5、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、6、答案：晒太阳、吹吹风不大声讲话。7、胸骨偏下方进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要8、答案：欲配制浓度×欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量养成饭后擦嘴、漱口的习惯。9、答案：自然通风、人工通风2、 1关注幼儿学习与发展的整体性。10、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒2尊重幼儿发展的个体差异第4页共5页3理解幼儿的学习方式和特点。4重视幼儿的学习品质。3、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作4、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。5、答：（ 1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（ 4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、