




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、教材分析教材分析教材地位教材地位教材作用教材作用学情分析学情分析知识基础知识基础生活体验生活体验 初步认识几分之一,并能进行正确的读初步认识几分之一,并能进行正确的读写,知道分数各部分的名称。写,知道分数各部分的名称。知识目标知识目标能力目标能力目标 通过演示、操作、观察、比较,培养学生通过演示、操作、观察、比较,培养学生抽象、概括的能力。抽象、概括的能力。情感目标情感目标 体验数学与生活的密切联系,激发学生体验数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。学习数学的兴趣。 认识几分之一认识几分之一 理解几分之一的含义。理解几分之一的含义。课件及长方形、圆形、课件及长方形、圆形、三角形纸片若干
2、张三角形纸片若干张 1 1、情境教学法、情境教学法 2 2、探究发现法、探究发现法 3 3、多元评价法、多元评价法 创设情境创设情境激发兴趣激发兴趣 动手操作动手操作构建新知构建新知 深化知识深化知识拓展应用拓展应用 情景引入情景引入 激发兴趣激发兴趣初次动手初次动手 体会平均分体会平均分揭示意义揭示意义 初步感知初步感知实际操作实际操作 促进体验促进体验主动探索主动探索 丰富构建丰富构建小结回顾小结回顾 提高认识提高认识基本练习基本练习 形成技能形成技能走进生活走进生活 提高能力提高能力 开放情景开放情景 拓展思维拓展思维 把一个面包把一个面包平均分平均分成成2 2份,每份就是这个份,每份就
3、是这个面包的面包的 ,读作:,读作:二分之一二分之一121212把一个面包把一个面包平均分平均分成成 2 2 份,每份就是这个面包的份,每份就是这个面包的 ,读作:读作:二分之一二分之一把一个面包把一个面包平均分平均分成成 2 2 份,每份就是这个面包的份,每份就是这个面包的 ,读作:读作:二分之一二分之一( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )14把一个面包把一个面包平均分平均分成成 2 2 份,每份就是这个面包的份,每份就是这个面包的 ,读作:读作:二分之一二分之一把一个面包把一个面包平均分平均分成成 2 2 份,每份就是这个面包的份,每份就是这个面包的 ,读作:读作:二分之一二分之一把一个面包把一个面包平均分平均分成成 2 2 份,每份就是这个面包的份,每份就是这个面包的 ,读作:读作:二分之一二分之一 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 28 84 41 16 61 1。 法国国旗法国国旗 五角星五角星 巧克力巧克力 把一个面包把
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中小学生校园意外课件
- 中小学生中医药课件
- 2025年国开电大《医药商品营销实务》试题(附答案)
- 电子商务市场渗透率分析合同
- 2025标准劳动合同保密协议-合同范本资料文档
- 工业区位教学设计
- 高中经济常识第三课企业和经营者教案
- 哈市六年级期末数学试卷
- 广州番禺区统考数学试卷
- 护理专升本山东数学试卷
- DZ/T 0261-2014滑坡崩塌泥石流灾害调查规范(1∶50 000)
- T/CQAP 3014-2024研究者发起的抗肿瘤体细胞临床研究细胞制剂制备和质量控制规范
- 初中体育教学中德育教育的现状、问题与突破路径探究
- 基层供销社管理制度
- 农业供应链管理考试试题及答案
- 人行雨棚施工方案
- 2025-2030中国晶圆键合系统行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- 从校园到职场:新员工角色转换与职业化塑造
- 奶茶服务协议合同
- 学生食堂维修改造工程施工组织设计
- 2025年章鱼小丸子项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论