小学学校工作计划1500字4月新版

1、小学学校工作计划 1500 字 4 月新版一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以 科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一 步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程 改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学 改革。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充 分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力 提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。二、主要工作常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研 作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校 长的亲自带领下狠抓课

2、题研究工作，努力提高教科研工作实 效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实 施课题研究，人人参与课题研究。重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚 动，继续开展黑龙江省教育学会课题学科教学活动化研 究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课 题方案、子课题方案作适当修改， 调整参与课题研究的人员， 邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开 展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。积极申报子课题。我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将 在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题 研究进一步提升我校各科教师的教学能力，

3、有效提高教学质量。继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作， 着力进行个案研究、案例研究、 行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中 发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组， 围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合 各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流 研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思， 建好研究档案，丰富形成性资料。2.落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育

4、的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教 育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师 的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实 到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动 中。营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证 教师读书时间，把教师读书排入课表；其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记 录卡，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于 以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极 阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师 自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束 前凭发票到

5、学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能 为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极 性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览 室的管理，向学生开放；充分利用现有资源， 组织学生背诵 古诗文和经典英文， 开展“每周一诗”或“每周一文”活动， 培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比 赛。师生共写随笔。每位教师完成2 2 篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4 4 月 1010 日之前上交第一篇教学随笔，6 6 月 1010 日前上交第二篇，鼓励教师互相 学习、共同提高。将结合教导处工作安排及实验课分别开展 语文、数学、英语教师随笔评比活动。

6、鼓励学生在校园网上 发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日 记评比活动。构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同 的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、 教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、 亲和度、 自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、 生命性和发展性。 结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学 过程分为教师活动、学生活动、 生成与随笔三大块， 并规定 5 5 年以上教师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组 的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展 讲座、现场咨询等活动，向学生父母进行

7、系统培训，切实有 效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。3.推广科研成果，强化反思行为。强化反思行为。在加强理论学习，提升教师理论水平 的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思 或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使 教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能 力。推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经 验，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、 交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿， 加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、 案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织 教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文进行认真评比 筛选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面 广，获奖率高。做好校刊、校报的出版