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文档简介

1、相反数复习精品资料一、 基础知识点梳理：1、定义：只有符号不同的两个数是互为相反数。注意：（1）除了符号不同，其他都相同； （2）相反数是两个数之间的关系，一个数、三个或者三个以上的数都不能称之为相反数； （3）0 的相反数是0；2相反数实数的特征：（1）a的相反数是a；（2）若a与b互为相反数，则有a+b=0，反之亦然；（3）几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等；（4）求一个数的相反数就是在这个数的前面添“”；（5）x-y的相反数是y-x；二、基础巩固练习（一）、选择题1下列说法正确的是（ ）毛 A带“号”和带“”号的数互为相反数 B数轴上原点两侧的两个

2、点表示的数是相反数 C和一个点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数 D一个数前面添上“”号即为原数的相反数2如图所示，表示互为相反数的点是（ ） A点A和点D B点B和点C; C点A和点C D点B和点D3下列说法错误的是（ ） A+（-3）的相反数是3； B-（+3）的相反数是3 C-（-8）的相反数是-8； D-（+）的相反数是84若a的相反数是b，则下列结论错误的是（ ） Aa=-b Ba+b=0； Ca和b都是正数 D无法确定a，b的值5一个数的相反数大于它本身，这个数是（ ） A有理数 B正数 C负数 D非负数6a-b的相反数是（ ） Aa+b B-（a+b） Cb-a D-a-b

3、7下列各数+（-4），-（），-+（-），+-（+），+-（-4）中，正数有（ ） A0个 B2个 C3个 D4个 （二）、填空题1 的相反数是_，-的相反数是_，0的相反数是_2若a=87，则-a=_，-（-a）=_，+（-a）=_3-（-63）的相反数是_4化简（1）-（-）=_；（2）+（+）=_； （3）+-（+1）=_； （4）-（-5）=_5若-a=，则a=_，若-a=-77，则a=_6若4x-5与3x-9互为相反数，则x=_7若-（b-2）是负数，则b-2_08如图所示，有理数a，b的位置 （1）a_b； （2）-a_-b； （3）-a_b； （4）-b_+a9在数轴上到原点距离

4、等于2的点所对应的数是_，这两点之间的距离是_（三）、解答题1把下面列为相反数的两个数用线连起来-a，0，-35，-a2+1，-2，-87，a2+1，35，a2-1，2，a，0，-a2-1，872在数轴上标出2，-15，-3及它们的相反数，观察每对相反数所对应的点到原点的距离有什么关系3若A，B两点表示的数是相反数，且这两点相距8个单位长度，在数轴上标出A，B两点，并指出A，B两点所表示的数三、综合创新训练（一）、学科内综合题1如果a，b表示有理数 （1）在什么条件下a+b与a-b互为相反数；（2）在什么条件下a+b与a-b和为22（1）若a>b，则它们的相反数哪一个比较大？ （2）若a是不小于-3且又不大于1的数，那么它的相反数与-1和3有怎样的关系？（二

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