小学数学 《观察物体》同步练习2_第1页
小学数学 《观察物体》同步练习2_第2页
小学数学 《观察物体》同步练习2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.观察物体同步练习2一、 填一填。1、下面各图分别是谁看到的? （ ） （ ） （ ） （ ）2、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里： （1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）；（2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）；（3）从上面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。3、(1)从正面看，是图(A)的有( ).(2)从正面看，是图(B)的有( ).(3)从侧面看，是图(B)的有( ). (4)从上面看，是图(B)的有( ).二、数一数。下面每堆中有多少个小正方体。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个答案一. 1. 小明 小亮 小红 小刚 2. (1)长方形: 正方形: 圆: (2)长方形: 正方形: 圆: (3)长方形: 正方形: 圆: 3. (1) (2) (3) (4) 二. 4 4 4 10精选文档

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论