(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册写出人物的精神教案

1、赛课教案：写出人物的精神细节描写，写出人物的精神贵定县第一中学：梅松竹教学目标：1、学会观察人物的特点，找出人物的个性。2、通过本次教学，让学生掌握细节描写方法，写出人物的个性，体 现人物的精神。教学重点： 通过本次教学，让学生掌握细节描写方法，写出人物的个性，体现人物的 精神。教学难点： 如何让学生掌握细节描写方法，写出人物的个性，体现人物的精神。教学方法：教师讲解与学生自主合作探究相结合。教学设备：制作微课细节描写 ，制作上课PPT课时安排：一课时课前准备：把全班学生每6个人分为一个小组，每组选一人为组长，负责 本组导学案的逐步完成情况的检查，把检查情况进行统计，交科代表进行统计。 科代表

2、课后组织小组长对学生习作进行初步性评价，评价后交教师，教师进行 最后一次评改。教学步骤：一、展示学习目标。 （1分钟）全班齐读1遍学习目标1、学会观察人物的特点，找出人物的个性。2、通过本次教学，让学生掌握细节描写方法，写出人物的个性，体现 人物的精神。设计意图；通过展示，让学生明确本节课的学习目标。 二、导入新课。（5分钟）文字游戏：通过文字的描述（及句子的扩写） ，猜猜他的职业是什么？他在大街上走着。（这样的人在街上很多，如果我加上 身穿黑衣服的、慢 慢地的呢？ ）句子变成了 身穿黑衣服的 他慢慢地在大街上走着。（在上一句的基础上把 范围缩小了，如果我在这句的基础上再加上 不时地左右观看，

3、呢？）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着 ，不时地左右观看。（找他的范围又小了。我又加上 向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包呢？ ）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。明确：小偷。 那么大家能从文字中猜出这个人的职业是什么？是小偷。我们能知道他的 职业得益于什么？是细节描写。那么，今天我们共同来学习写出人物的精神设计意图：通过文字游戏，让学生初步了解细节，引导学生进入课文， 激发学生学习的兴趣。 三、怎样写出人物的精神。（限时为10分钟）串词：我要怎样才能写出人物的个性，展现人物的精神？先要抓住细节，什么是细节？1、解释细节

4、描写。细节描写:是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、 某 一特 征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。细节描写：语言、外貌、神态、动作、心理、环境等的描写。 串词：那么写人是不是所有的细节都要写到？不是，那么我们要怎样运用 细节描写，写出人物的精神。设计意图：让学生掌握在写人作文中，学会运用细节描写。 2、怎样运用细节描写，写出人物的精神？（3分钟）（制作成PPT,学生齐读。）1仔细观察生活，捕捉生活瞬间，设定特定的场景（环境）。2抓住人物典型的外貌、标志性动作、口头禅、个性、精神品质，细 致刻画人物，真实再现情景，来表现人物的精神风貌。3精心锤炼词语，巧妙运用修辞手法，

5、选用适当的写作手法，如：对比、衬托、正面描写与侧面描写等突出人物精神。4还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式 的概括。串词：当然我们写人，不能离开事，也不能面面俱到，要想把一个人写得 真实，就得抓住他丰富的个性（独特的一面，如：个性的肖像、动作、语言等）和精神世界（写出人物的内心世界）。在特定场景中，表现人物的精神。设计意图： 通过微课教学， 让学生学会细节描写， 会运用细节描写方法， 写出人物的精神。四、当堂练笔（15分钟）让两位同学上讲台表演的两个场景：1、课间十分钟；2、在操场上。请同 学们就表演的两个场景，写一段150字以内的片段。要求：1.仔细观察抓住细 节；2

6、.要写出人物的精神。（10分钟）学生分小组进行分组作文。（学生展现，教师点评。）（5分钟）学生当堂作文，当堂评讲。（学生写好后，本小组的同学进行第一次互评， 推选出本组一篇优秀作品进行展示，其他小组的同学对作品进行评价。设计意图：根据新语文课标（2011版）要求以及新的教学理念，在教学过程中，落实一课一得，学生能把课堂教学的内容运用到实际写作。五、课堂总结（3分钟）今天，我们共同学习了写出人物的精神，然而时光飞逝，岁月如梭，一 个个鲜活的面容，一个个生活的精彩瞬间，随着时间的推移，会慢慢离我们远 去，愿同学们能用手中的笔，记录下我生活中鲜活的面容，精彩的一瞬间。六、布置作业（1分钟）生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息 以这样的人让我 _ 为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.题目横斜线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。2“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以 是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某 一类人。3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向写出人物的精神精心