2021-2022年中小学校初级中学实验小学落实“双减”政策推进“五项管理”工作总结汇报5篇

1、小学“双减”“五项”管理工作总结初级中学落实“双减”政策推进“五项管理”2021年双减和五项管理落实情况总结落实“双减”政策实施“五项管理”工作情况报告XX小学落实“双减”和“五项管理”工作总结小学“双减”“五项”管理工作总结为了更好地贯彻“五项管理，和“双减”政策，切实建立良好教育生态，发挥挥学校教育主阵地作用，开学以来，*小学多措并举推进“五项管理”，行之有效实施“双减”工作，助力孩子全面而有个性地健康成长。一、学习篇理念先行学期初，学校组织教师积极参加“五项管理”和“双减”政策的各级各类培训会议，认真学习相关规定，领会工作要求，统一思想认识，强化责任担当；先后召开校级工作布置会和推进会,

2、组织教师互动研讨，制定贯彻文件精神的有效方案与措施，增强思想自觉和行为自觉。二、制度篇落地有声“凡事预则立，不预则废。”为了让制度更好地服务学校的教育教学，学校多项制度同时落地，使“双减"政策和“五项管理”有章可循，有规可依；组织教师进行自查自纠，及时整改;政务处加强检查力度，跟进奖惩机制，让全体老师明确底线、不碰红线。作业管理：学校要求教师必需依据学情精心设计作业，做好分层布置，杜绝机械抄写：实施作业公示与领导审批制度，严格操纵作业总量与时间：作业批改要做到“日批日改、反时订正、等级评价、评语鼓励”：作业釆取分组面批与个别指导相结合的方法，保证每个学生每周都至少有一次老师面批作业的

3、时机，让作业成为师生沟通的桥梁。手机管理：各班级召开加强手机管理杜绝游戏人生的主题班会，指导学生合理利运用手机，自制力差的孩子可将手机上交给班主任进行管理；并向家长发出“家长在孩子面前应该尽量不要玩手机”“多参加亲子活动，多与孩子聊谈天"等建议。睡眠管理：睡眠质量对推动学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护和提高学习效率至关重要。学校严格实施作息时间，尤其加强午休管理，定时检查，不定期问卷调查，从而保证学生足够的睡眠时间。读物管理：学校组织人员对各图书角认真排查，杜绝不符合要求的读物的出现；继续牵手图书馆，适时进行图书漂流，让师生可以享受到最优的图书资源；把周二活动课作为阅读时间，好书推荐

4、与交流心得成为常态。体质管理：为了让体质与健康得到保障，学校召开体育教师会议，研讨优化体育课程内容和阳光体育大课间活动的方案，充分利用有效时间进行分类、分组练习，每月进行一次年级统一测试，让丰富多彩的体育运动成为孩子们的另一道“大餐”三、教学篇提质增效学校提前做好方案，有序开展教研组长会、学科教研会、学科树标课展示等活动，做优层教学、纸条化小测、师友合作、学习任务单等一系列举措，其目的就是聚焦常态课堂教学质量，让师生真正畅享有生命力的课堂四十分钟。_校长从“基于标准办学前提下的教学深度开展，的角度做了屡次强调。首先要在“减法”中提高效率，提升质量，“减"去不必要的、无实效的、随意的教

5、学环节。同时，还做好“加法"，形成目标引领、问题牵引下的教、学、评一体化的新格局。四、服务篇幸福花开学校积极开展课后托管服务”1+_”行动：1即第一课堂，学生自主作业，教师为学生答疑解惑，通过作业辅导，让学生在学校内根本完成书面作业。为第二课堂，重点以学校特色为依托，开掘教师潜能，提供“菜单式”服务，开放学校优质社团场所,内容指向阅读、美术、体育、手工制作等多种形式，让每一位学生每天或能学习一项体育技能，或能学画一幅图画，或能唱一首动听的歌，或能做一件力所能及的家务等等。学校第二课堂充分表现了技能、智力、趣味等相融合的多元化体系，满足了学生个性化的开展要求，为学生的课后生活增添了靓丽

6、的色彩，拉近了家校之间的距离。师生合筑双减路，五项管理育人才。新的形势、新的挑战,也给学校教育带来新的机遇、新的途径，只要心往一处想、劲往一处使，我们相信每一个学子的明天定将更加灿烂！初级中学落实“双减”政策推进“五项管理”自2021年秋季开学以来，我校以“双减”任务落地落实为着力点，深入推进“五项管理”，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展了许多积极的实践探索，为学生提供了更为广阔的发展空间,更好地满足了学生个性化发展的需求，促进了学生的全面健康成长。一、落实“双减"政策1、减轻学生作业负担：健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高

7、作业设计质量、加强作业完成指导等。2、提升课后服务水平：落实“5+2”课后服务，形成“作业辅导+兴趣爱好与特长培养”的课后服务模式。3、提高教育质量：以“三线四环五步”智慧课堂教学模式的推进为抓手，努力提高课堂教学质量和效率；以“立德树人”为根本任务，加强师德师风建设，提升教师职业素养。二、推进“五项管理”（一）手机管理1、制定校园手机管理工作制度，明确管理职责，细化管理措施。2、召开主题班会等形式，引导学生合理运用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理，并通过言传身教，在运用手机等方面注重发挥自律守信的示范作用。3、严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机完

8、成的作业。4、校内设立公共电话、告知家长班主任联系方式，提供孩子特殊情况下的通讯联系需求。（二）睡眠管理1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划，给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封信，并以班队会的形式，对学生和家长做了此项工作的知识普及。2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8：0012：00；中午，走读生在家休息，在校寄宿生在生活教师的指导下统一午休；下午上课时间严格把控在13：4516：25；课后服务把控在16：2518：00,晩餐后辅导把控在17：1021：20；要求学生必须在9：30开始睡觉，保证学生的足够睡眠。3、严把学生到校时间和作业量管控。学生到校时间不早于

9、7：50,严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级，不得提前到校参与统一的教育教学活动。做好学生的作业量管控,尽量在校内完成，课后作业必须控制在1.5小时内。4、学校通过家长会、微信公众号、家长群等渠道，宣传足够的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。（三）课外读物管理1、学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。2、通过全校师德师风大会，严格管理教师坚决不允许强制或变相强制学生购买课外读物。3、坚持开展“经典诵读"活动，班级图书角借阅等书香活动，感受读书带来的快乐。4、家长要鼓励孩子参加各类读书活动，

10、与孩子一起开展亲子共读。（四）作业管理1、制定作业管理制度，科学设计作业。2、随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业，课后作业量控制在1.5小时内。3、教师对布置的作业做到了全批全改，作业批改正确规范,评语恰当。不得要求学生自批自改或要求家长批改的现象，更不能存在家庭作业过量的现象。4、学校定期对教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。（五）体质健康管理1、学校按规定落实体育和健康课程，开足开齐体育与健康课程，做到7-9年级每周3节，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2、保证体育活动时间。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，学校严格开展眼保健操和

11、课间操，保证大课间体育活动许多于30分钟，在校活动时间许多于1小时。3、认真开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳比赛、足球赛、越野赛、广播操比赛、队形队列比赛等一系列的体育比赛活动，培养学生运动兴趣，养成锻炼习惯，并使学生得到充分的锻炼，促进学生的健康发展。4、做好学生体质健康监测。每学年学校都要按照学生体质健康监测评价办法对学生进行健康监测，建立和完善学生体质健康档案。学校并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校学生的健康标准达到整体要求。四时俱可喜，最好新秋时。强国少年志，筑梦新征程。希望用减出来的时间开展亲子家庭日，用减出来的时间共读幸福之书,用减出来的时间开

12、启艺术之旅，用减出来的时间共享运动乐趣，用减出来的时间体验家务之乐。愿每一位孩子，在“双减"政策的庇佑下，向阳而生、蓬勃迸发，真正享受属于自己的新的成长阶段！*县*镇初级中学2021年11月*日2021年双减和五项管理落实情况总结为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。结合*县教委相关文件精神，我校在“双减”“五项管理”方面做了许多工作，首先制定了关于落实“双减"、“五项管理”政策的实施办法，进行了常规督查和自纠，现就学校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下小结。一、双减工作落实情况1. 学校完

13、善了作业管理办法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。严禁教师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。2. 教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，没有学生自批自改作业的情况。3. 提示家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负"现象。加强对辖区内校外培训机构的管理，保证学生进行线下培训结束时间不晚于20：30,线上培训每课时不超过30分钟，培训结束时间不晚于21点。二、五项管理工作落实情况1. 作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有

14、90%的学生在校内做完作业,剩余部分在家10-20分钟均可完成。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2. 睡眠管理学校通过家长会、班级群等渠道，宣传足够的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求学生到校时间不早于八点；每天班主任都通过班级群提示学生按时就寝，家长反馈。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。3. 手机管理学校无学生带手机到校现象。学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业方面的情况,教师与家长单独沟通。另召开主题班会，引

15、导学生合理运用手机。通过微信群、QQ群等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。4.读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单"对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。5.体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天两次眼保健操，本期预备2次视力检测，现在筹备中。二、存在问题1.对学生在家时的手机管控存

16、在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。2 .近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。3 .学生到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因，部分学生到校较早。前一天晚上至少要20：30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20：00

17、休息的学生，少之又少。4. 学生作业的统筹布置还需细化开学初学校下发了作业统筹布置实施方案，各老师对于作业的统筹安排还没有落到实处，在督查的过程中，作业的分层布置、作业的多样化还没有得以体现。三、下一步打算1.进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2. 进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。3. 加强对学生睡眠时间的提醒，多渠道、多方法保证学生足够的睡眠时间。特别注重部分到校过早学生的家庭情况，及时与家长联系，做好睡眠监督。4. 分年级分学科召开作业统筹布置研讨会，针对作业的分层布置、统筹布置进

18、行研讨，确定实施细则和督查方案，尽量做到作业量少质高，达到“双减”目的。落实“双减”政策实施“五项管理”工作情况报告根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、关于落实“双减"政策执行“四个严格"要求的通知和关于认真落实中小学生“五项管理”工作的通知的相关要求，我校对落实“双减”政策，执行“五项管理、四个严格”工作的情况进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：一、上学期基本情况1. 切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实市中小学生减负实施方案文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成

19、不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。2. 提高学生体质健康。坚持“健康第、'的思想，学校高度重视学生体质健康准，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过釆取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。3. 加强学生

20、读物管理工作。我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。4. 规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机管理工作的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。5. 重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生

21、有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长注重小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。6. 四个严格落实工作。我校严格执行均衡编班的法律规定,未以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资；严格执行教学计划，未随意增减课时、改变难度、调整进度，未利用课后服务时间讲新课；严格执行作业管理规定，未给家长布置或变相布置作业，未要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，未要求学生自批自改作业；严格执行考试管理规定，未违规组织考试，考试结果未排名、未公布

22、并以适当方式告知家长和学生,未按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。二、存在的问题1. 教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新；2. 在手机管理方面，家长对学生在家运用手机监管不够，家校合力还需进一步加强；3. 教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足；4. 系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便；5. 学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一；6. 制度不够健全、管控措施不够精细，管理落实不到位等情况，部分作业设置不够科学，做眼保健操次数较少。三、下一步整改措施1. 学校要把好执行关，加强手机管理

23、宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。2. 加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过注重学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。3. 继续做好对家长的宣传教育工作，积极争取家长倾力配合,共同完成对学生的科学管理，确保学生健康成长。4. 要严格执行均衡编班的法律规定，不以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作

24、业，不要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。XX小学落实“双减”和“五项管理”工作总结为深入落实关于“五项管理”及“双减”工作要求，*小学积极部署，组织教师参与培训，领会工作精神，提高政治站位，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，将“五项管理”和“双减”工作做深走实。“五度融合”落实“双减"政策7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。“双减”政策的落地引发社会各界的高度注重与强烈反响。*小学在

25、“双减”政策的背景下，积极进行教育赋能的新探索，为学生健康成长护航，为学生全面发展奠定基础。一、作业管理有力度1. 不布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性的作业，要求布置分层、有弹性，有个性的作业，要照顾到学困生。2. 每周落实作业公示制度，每次作业教师要先行做一遍，确定难易度，作业布置要有完成时间的注明。3. 加强作业完成的指导。课堂作业本的作业在课堂上完成，对于难度较大的在课后或第一阶段托管辅导完成，确保学生在学校基本完成书面家庭作业。4. 一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。5. 善于引导学生阅读课外书籍，开展研究性学习和实践等活动。二、课后服务有宽度1. 学

26、校釆取“作业辅导+拓展服务”的模式，学校每周5天都要开展课后托管服务，每天至少开展2小时。2. 第二时段以学生分批分班形式开展丰富多彩的科普、文体、艺术、阅读、劳动等项目的兴趣小组和社团活动，助力学生全面成长。3. 制定课后服务的细则和服务要求，确保托管服务精准高效三、课堂教学有高度1.课堂教学的基本形态是开放、民主、多元、生机，做到“三有三声"有序、有趣、有效、笑声、掌声、辩论声。2. 通过少讲多练、先学后教、差异学习、降难去繁等途径达到教与学的突破。3. 加强备课关和听课关的“双关政策”来提高课堂实效。釆取集体备课的方式，釆取教务处随机听课和中层领导推门听课相结合的形式注重课堂实

27、效。4. 注重学生的课前习惯和课堂专注力的培养。四、家校协同有温度1.学校计划定期召开家长会，对家长进行“减负”政策宣传，建立课业负担征求意见制度，形成“减负”共识和合力，把童年还给孩子，助力学生成长。2. 建立“负担”情况家庭抽样反馈点，及时反馈“负担”情况调查表，保障学生课业负担符合学生实际。五、校本教研有深度1.主题研讨。每周一次，从剖析我的教学薄弱点、“双减”之下我的教学新主张、作业设计的优化，教师命题能力提升等方向展开探究。2. 名师课堂。确保“双减”工作有深度，有指导，有落实。3. 榜样示范。注重教师队伍的“两翼"，确保骨干老师带动年轻老师共同进步。“双减"政策

28、是国之大计，校之大业，家之大事，它的出台和落实让我们看到了国家的决心和意志。培养学生全面发展、健康发展、快乐成长，是我们的目标。*小学有信心在“双减”下的教育改革中逢山开路、遇水搭桥，努力做到干在实处、走在前列、勇立潮头。“五措并举”加强“五项管理”为进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，促进学生健康成长，全面促进中小学生健康成长，*小学多措并举推进“五项管理”工作有效开展，得到了广大学生和家长的认可。一、作业管理学校这样做：1. 制定作业管理制度，优化各学科“教学五环节”实施细则，科学合理布置作业，设置分层、弹性作业。2. 、二年级不布置家庭书面作业，三至五年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，鼓励布置创新型家庭作业，教师根据学段、学科特点和学生的实际完成能力，合理布置学生科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会实践、劳动创造等不同类型的作业。3. 作业全批全改，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。二、睡眠管理学校这样做：1. 统筹安排作息时间，学校上课时间不早于8：20o2. 专课专用，不随意占用课间、午间休息和体育锻炼时间。3. 不举办校中校，不在节假日补课，提高课堂效率和质量,促进学生身心健康发展。三、手机管理学校这样做：1.制定校园手机管理工作方案，明确管理职责，细化管理措施。2. 原则上不得带手机进入校园，禁止带手机进入课堂，建立奖惩制度，定