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1、资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载幼儿园预防新冠肺炎教案地点:_时间:_说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容为您推荐一、 活动背景因突发疫情, 幼儿经历了一个特殊的寒假, 重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、 认知和情绪等方面带来变化, 这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景, 成为幼儿教育实践改革的催化剂。 在当前做好学校防控工作的基础上, 通过开学第一课, 提高幼儿对病毒防护的认识, 引导幼儿热爱自然、 养成良好的卫生习惯十分有必要。二、 活动目标
2、1、 认识新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状;2、 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;3、 将所学知识应用到日常生活中。三、 教学重点1、 根据幼儿的年龄特点, 通过日常讨论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容, 但有关诸如病毒的产生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多, 更不能进行知识灌输。 通过教师进行适当的引导, 给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。2、 重点考虑到幼儿的心理状况, 在回顾假期生活时, 不宜过多聚焦于病毒和疫情, 可以更多的分享和讨论一日生活安排、 喜欢做的事、 学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在
3、学习生活中学会面对危险、保护自己。四、 活动过程1、 谈话导入春节是万家团圆的日子, 大家走亲戚, 串门, 拜年是我们的传统习俗, 可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒” 的坏蛋, 通过口沫等传播途径侵害我们的健康, 所以我们度过了一个非常非常长的假期。 在这个假期里, 小朋友都做了什么呢? 有哪些有趣的故事呢?2、 讨论环节(1) 新冠病毒从哪里来? 是怎么传播的?教师小结: 新冠病毒来自于野生动物, 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。 有飞沫传播和接触传播。 在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫, 感染者的飞沫中可能带有病毒。(2) 为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言,
4、主要是在家做了什么? 家人做了什么?教师小结: 对的, 我们很多小朋友说不要出门, 有的说要勤洗手, 有的说要多锻炼身体你们都说得很好, 让我们来总结一下, 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?3、 预防新冠肺炎的正确做法(1) 在家正确做法室内通风: 经常开窗通风, 让室内空气清新, 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖: 避免感冒, 感冒期间人体抵抗力下降, 更容易感染其他疾病。多喝水: 水能够湿润喉咙, 可以有效预防呼吸道感染, 还能促进新陈代谢,有助排出体内的毒素和垃圾, 增强免疫力。勤洗手: 有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间, 我们的手会经常接触各种物品, 所以勤洗手
5、非常重要, 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生动物: 野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、 干咳等症状及时看医生。锻炼身体(2) 外出正确做法戴口罩: 在新冠肺炎高发期间尽量不出门, 如果必须外出一定要戴防病毒的口罩, 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所: 避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生: 打喷嚏要遮挡, 不随地吐痰。 外出期间不揉眼睛, 不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离: 新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒: 外出回家之后, 第一件事就是认真把手洗干净, 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方, 可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔: 先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚才说的以外, 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?(3) 错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法, 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗? (讨论, 教师小结: 就是与正确方法相反的, 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃)五、
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