2020年10月全国教育学原理自考试题及答案解析

1、精品自学考料推荐.4全国2019年10月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码：00469、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共 20分）在每小题列出的四个备选项屮只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。1环境对人的发展的影响具有（）A.强制性B.自发性C.系统性D.计划性2. 狭义的德育一般专指（）A. 政治教育B.思想教育C.心理教育D.道德教育3. 从宗教的角度论述教育目的的是（）A. 夸美纽斯B.赫尔巴特C.培根D.康德4. 强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是（）A.实用主义B.永恒主义C.自然主义D.结构主义5. 我国

2、最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.论语C.孟子B.学记D.中庸6.将真诚、信赖、尊重等观念引入学校教育，表现新型师生关系特征的方法是（）A.讲授法C .讲演法7.教育制度的类型是多种多样的， 种教育制度是（）B.对话法D.参观法可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一A.高等教育制度C.奖惩作息制度8. 按教育内容的分类来说，法制教育属于（A.美育C.德育9. 不同的社会历史时期和不同的文化背景下,B. 特殊教育制度D.封建社会的教育制度）B.体育D.智育教育制度就不同，这说明教育制度具有（ ）A.客观性B.强制性C.历史性D.教育性10. 使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其

3、学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于（ ）A.惩罚B.说教C.监督D.奖励11. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成（）A.教育系统B.教育集团C. 教育合力D.教育网络12. 社会对教育事业的需求程度最终取决于（）A.生产力水平B .社会制度C.文化背景D.科技水平13. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥（）A.制约作用B.支配作用C.主导作用D.决定作用14. 提出“自然教育”思想的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.斯宾塞D.福禄贝尔A.学生具有自觉性C.学生具有创造性B.学生具有独立性D.学生具有可塑性）15. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）16.

4、在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（A.学生C.社会17. 教育与政治的相互关系是（A.领导与被领导的关系C.相互依存相互作用的关系B.环境D.教师B. 支配与被支配的关系D. 相互对立相互割裂的关系18. 青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是（A.年龄特征C. 心理特征19. 教育目的与教育目标的关系是（ A.教育目的与教育目标没有差别C.教育目标可以取代教育目的20. 教育过程的关键是实现（A.教师讲授过程C.校长管理过程二、名词解释题（本大题共B.生理特征D. 精神特征）B.教育目标是教育目的的具体化D.教育目的可以取代教育目标B.学生学习过程D.教材呈现过

5、程5小题，每小题4分，共 20分）21. 学生屮心论22. 教育的永恒性23. 人的可教育性24. 制度教育学25. 教育内容三、简答题（本大题共 6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分）26. 如何正确认识全面发展与因材施教的关系?27. 影响人的身心发展的基本因素是什么？28. 资本主义社会教育的特征。2 9 .教师对教育内容的影响。30. 为什么说教学是实现教育过程的基本途径?31. 教育的生产性表现在哪些方面？四、论述题（本题 13分）32. 试分析论述影响教育制度的因素有哪些？五、案例分析题（本大题 15分）33. 小强的父母为了他的教育问题，常常当着孩子的面发生争吵。母亲批评父亲平时对孩子的教育漠不关心，只沉迷于打麻将。一旦孩子犯了错误，只会釆取简单的打骂办法。父亲则指责母亲“心理变态”，以不切实际的目