医学影像实习自我鉴定

1、医学影像实习自我鉴定医学影像实习自我鉴定【篇一：医学影像技术专业实习总结范文】浙江大学优秀实习总结汇编医学影像技术岗位工作实习期总结转眼之间两个月的实习期即将结束回顾这两个月的实习工作 感触很深收获颇丰。这两个月在领导和同事们的悉心关怀和指导 下通过我自身的不懈努力我学到了人生难得的工作经验和社会见 识。我将从以下几个方面总结医学影像技术岗位工作实习这段时 间自己体会和心得：一、努力学习理论结合实践不断提高自身工作能力。在医学影像技术岗位工作的实习过程中我始终把学习作为获 得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方 法切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极 进取积

2、极的把自己现有的知识用于社会实践中在实践中也才能检 验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就 是：我们在学校学到了很多的理论知识但很少用于社会实践中这 样理论和实践就大大的脱节了以至于在以后的学习和生活中找不 到方向无法学以致用。同时在工作中不断的学习也是弥补自己的 不足的有效方式。信息时代瞬息万变社会在变化人也在变化所以 你一天不学习你就会落伍。通过这两个月的实习并结合医学影像 技术岗位工作的实际情况认真学习的医学影像技术岗位工作各项 政策制度、管理制度和工作条例使工作中的困难有了最有力地解 决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作 的理解可以求真务实的开展各项

3、工作。二、围绕工作突出重点尽心尽力履行职责。在医学影像技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待 每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够觉得在医学影像技 术岗位工作中找不到事情做不能得到锻炼的目的但我迅速从自身 出发寻找原因和同事交流认识到自己的不足以至于迅速的转变自 己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作进入角色我一方面 抓紧时间查看相关资料熟悉自己的工作职责另一方面我虚心向领 导、同事请教使自己对医学影像技术岗位工作的情况有了一个比 较系统、全面的认知和了解。根据医学影像技术岗位工作的实际 情况结合自身的优势把握工作的重点和难点尽心尽力完成医学影像技术岗位工作 的任务。两个月的实习工作

4、我经常得到了同事的好评和领导的赞 许。三、转变角色以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到医学影像技术岗位工作岗位一开始我难以 适应角色的转变不能发现问题从而解决问题认为没有多少事情可 以做我就有一点失望开始的热情有点消退完全找不到方向。但我 还是尽量保持当初的那份热情想干有用的事的态度不断的做好一 些杂事同时也勇于协助同事做好各项工作慢慢的就找到了自己的 角色明白自己该干什么这就是一个热情的问题只要我保持极大的 热情相信自己一定会得到认可没有不会做没有做不好只有你愿不 愿意做。转变自己的角色从一位学生到一位工作人员的转变不仅 仅是角色的变化更是思想观念的转变。四、发扬团队精神在完成本 职工

5、作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任并在按时完成上级分配给我 的各项工作的同时还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工 作。个人的能力只有融入团队才能实现最大的价值。实习期的工 作让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步相互合作团队如同一 盘散沙。相互合作团队就会齐心协力成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈其实两者之间存在本质 上的区别。优秀的工作团体与团队一样具有能够一起分享信息、 观点和创意共同决策以帮助每个成员能够更好地工作同时强化个 人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人其 本质上是注重个人目标和责任工作团体目

6、标只是个人目标的简单 总和工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责也不会 尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来我虽然努力做了一些工作但距离领导的要求还有不 小差距如理论水平、工作能力上还有待进一步提高对医学影像技 术岗位工作岗位还不够熟悉等等这些问题我决心实习报告在今后 的工作和学习中努力加以改进和解决使自己更好地做好本职工 作。针对实习期工作存在的不足和问题在以后的工作中我打算做 好以下几点【篇二：医学影像实习报告】曲靖医学高等专科学校学生毕业实习报告系部医学技术系专业医学影像技班级08级影像班姓名董贤贤学号2024指导教师梁正荣荣实习单位曲靖市第系术

7、班二人民医院院实习时间 200. 08. 0220. 05. 20曲靖市第一人民医院实习报告“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”在学校学习了两年的 理论知过 识经过10个月的医院实习知道了学校与社会的距离同时也明白了理论与实践的差距只 有通过实践才能检验所学知识也只有通过实践才能真正学得有用 的知识这在这10个月的医院实习工作中我从泌尿科、骨科、普 放、ct室、mri室、b超检查室.一路走过看到了许许多多 也学到了许许多多在医院实习中我虽只是一个"；大专"毕业生但不甘于平庸 我乐观、自信、上进心强能够很好地处理人际关系并且有较强的 责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想

8、打下了坚实 的基础。在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了严谨的 学习态度、严密的思维方式培养了良好的学习习惯10个月的临床 实习工作经历更提髙了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在 实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会使我对外科的 无菌操的作及换药及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁_ 线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力 对于常见部位的拍对照已不是问题并能对常见的影像表现作出正 确的诊断。同时也对b超、mri检查技术有了深入的认识并能对 相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任感、浓厚的学习 兴趣动手能力强、接受能力快并且能够出色的完成各项工作任务 使

9、我赢得了带教老师的一致好评。从一名在校医学生到一名医院“实习医生"在踏入医院实 习之前我认为我们应该解决以下问题：一、明白实习学什么也就是实习的目的关于实习学什么？我的观点则认为：实习学的主要是”；方 法”而不是疾病。理由很简单熟悉和掌握了一个疾病终究只是一 个疾病而掌握了认识疾病的方法就可以发现更多的疾病从而认识 和掌握更多的疾病。二、理解实习医生的双重身份“实习医生”顾名思意实习医生即实习生加医生因此作为 一名实习医生本身就具备了双重身份在带教老师的眼里实习医生 是一名学生在病人的眼里实习医生又是一名医生正确处理好这种 双重身份是实习医生首先应解决好的问题之一。在实习的过程中”；

10、学习”自然应放在主要的地位而这种“学习”又与学校的”；学习”有很大的不同。首先在内容上 有其不同在学校“学习”重点在学习理论知识方面而实习的”； 学习"不仅要学习有关的理论知识而且还要学习作为一名医生应 具备的基本素质临床工作的基本方法治疗方法思维方法甚至包括 社会适应 能力的的学习因此说实习中的学习内容要比学校的学习 内容要广泛得多。其次在学习方式上也有不同在学校主要是老师 的讲解为主而实习则是从理论到实践的应验过程因而实习的学习 方式则应以独立思考为主有的甚至是一种潜移默化的感染如带教 老师的工作方式医疗作风等等。在临床实习的三个多月的时间里可以说临床实习所涉及的内 容几乎是在校

11、学习的所有内容而实习的时间却相对较短我每到一 个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业知识。因为影像 检查技术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法每在一个 临床到科室我都能找到_线、Ct、mri的片子及b超检查报 告单等影像学资料在实习临床疾病的同时我也在学习我的专业知 识可谓一举两得这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资 料包括临床症状、个人史、病理及影像学表现。下面我将我所实 习过的临床科室的感悟做一些总结：一、内一（心血管）内科实习：内一科是我的第一个实习科室。心血管内科同时也与影像密 切联系因为其最为重要的一个辅助检查就是影像技术的检查如超 声心动部图、胸部_线检查等等。影像

12、诊断对于心、大血管疾病的诊治具有非常重要的价值。 在实际临床中心、大血管的超声成像和统传统_线检查是最常 用和首选的影像检查方法能明确许多心、大血管疾病的诊断。透 视的优点是可以从不同角度观察心、大血管的形状、搏动及其与 周围结构的关系还便于选择最适当的角度进行斜位摄影。但其影 像清晰度较差时间也短促需与摄影结合进行诊断。我们在曲靖市 第二人民医院实习期间最常见到的是心脏二位片的摄影检查即吞 顿摄取胸部后前位和右前斜位。近代一些新成像技术的进展和临床应用如超声心动图、Ct、 mri等极统大地弥补了传统_线检查的不足使心血管疾病的临 床诊断加准确可靠。二、在外三科（骨科）的实习：骨科是实习的重点

13、科室之一也是与我们专业密切联系的一个 科室。在骨科所有的辅助检查中与骨科关系最密切的莫过于-线 检查了特别是对外伤病人它不仅为临床医生提供准确有效的临床诊断依据而 且为医生选择治疗方法提供重要的参考资料。在骨科实习得出过程中我利用上班及休息时间总结了有关骨 折的的基本知识如骨折的临床表现、影像学检查方法如骨折的- 线检查、骨折的治疗原则（骨折的治疗有三大原则即复位、固定 和康复治疗）及骨折的复位标准这些知识同时也是每个实习生在 进入骨科实习应该具备的基本知识。在骨科实习过程中掌握了这些基本基本知识就能实习得很轻 松并能学到更多的有关骨科的知识此外还学习到了骨科的基本手 术及换药知识。三、内二科

14、（呼吸内科）实习在呼吸科实习是学习和掌握呼吸系统疾病体征的极好机会。 利用实习时间很好的弄清楚清音、过清音、浊音、实音的区分干 罗音、湿罗音、粗湿罗音、细湿罗音、哮鸣音、痰鸣音的区分等 等弄清楚这些疾病体征将有助于呼吸内科基本疾病的诊治。在呼吸科与我们影像专业密切联系的也是其相关辅助检查。 在辅人助检查方面我都会结合实际病人了解肺炎、肺结核、肺癌 病人线的特点及临床表现同时这些疾病的知识同时也是我们影 像专业的基础知识系统的理解影像学表现及其治疗方法有助于自 己全面的发展和提升自己的医学知识能力这种结合实际病人学习 的效果要比看书的效果好得多。四、外四科（泌尿外科）实习：泌尿外科与我们影像检查

15、学业联系也十分密切。在实习过程中我通过学习提前掌握了腹部平片的摄取范围和 条件、的检查前准备、检查时体位及结石的_石线表现（包括 肾结石_线表现、石 输尿管结石_线表现、膀胱结石_线表 现、盆腔静脉石_线表现）及其静脉尿路造影（kub+ivp）检查方 法及其临床意义。同时应用临床关资料了解到了有关b超检查对于泌尿系结 石的目的。要明确泌尿外科常见的临床症状的定义、临床意义以及有关 的鉴别诊断及辅助检查对泌尿系常见疾病进行诊断及鉴别诊断十 分有用。经过前面几个临床科室的认真实习严格遵守医院的各项规章 制度所有操作都严格遵循无菌原则在所实习的各个科室里都是认 真细心的做好各项工作我对临床基本医疗文

16、书的书写有了深刻的 认识同时也对基本操作如心电图的打印、血糖值的测定及外科的 手术及换药、无菌观念有了深层次的理解和应用在实习过程中 我也充分应用临床病例学习专业影像知识为以后的实习打下了坚实的基 础。五、结束了临床科室的实习我开始了影像专业科室的实习。影像科室的实习相对临床科室来说简单多了因为在学校已经 了解了一些加上我在临床科室的学习更加深刻的理解了影像对于 临床的意义及作用。通过在影像科室（普放、ct检查技术、mri 检查技及术及b超检查技术）七个多月的实习初步掌握了专业 基本知识及如影像学表现能对独立操作影像检查设备如dr . ct 等并能对基本病白变做出准确的诊断意见。通过实习我明白

17、_ 线摄片、ct、磁共振成及 像及b超检查技术可称为四驾马车 四者有机地结合使当前影像学检查既扩大了检查范围又提高了诊 断水平。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各 种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼放眼不放心”的带 教原则下我们积极努力的争取每一次的锻炼机会同时还不断丰富 临床理论知识积极主动地思考各类问题对于不懂的问题虚心的向 带教老师或其它老师请教做好知识笔记；加上每个周影像科上都 有一次讲座还有梁主任、龚主任耐心、细致的给我们讲解、分析 病例比如在遇到成骨不全症时龚老师带领我们收集临床资料分析 片子教会了我们如何系统的收集及分析一个病例从中获益匪浅。”；工欲善其事必

18、先利其器” o在无涯的学海里我不断地挑 战自我、充实自我。要成为一名合格的影像师我觉得我们应该做 的还很多。影像专业不同于临床医学专业在掌握了基本的理论知 识、入门以后需要多看看图片、看病例只要肯下功夫病例资源有 很多这一点决定影像这个专业业务水平提升的速度可以很快；学 好影像必须学好解剖学、病理学、影像诊断专业课程及临床；初 级水平的工作者在掌握好基础学科的基础上要提升很高的水平还 要提升自己的临床知识。通过在曲靖市第二人民医院10个月的的实习我受益匪浅我 对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解认识到了许多在学校学 不到的东西不再局限于书本而是有了一个比较全面的了解。总结 过去只为更好的收获将

19、来相信只要用心我的未来不是梦！【篇三：医学影像实习总结】医学影像实习总结就读院校：安顺职业技术学院系部名称：应用医药系专业名称：医学影像所在班级：07级医学影像（3 ）班学生姓名：曹正晓学号:42实习单位：普定县人民医院实习时间：20年8月月1日至20年4月月1日日一、对医学影像的了解简述：自自1895年德国物理学家伦琴发现_线以后不久在医学 ±_线都被应用于人体检查进行疾病诊断形成了放射诊断学。随 着科学由技术的进步由_线所形成的放射诊断也在不断发展相 继出现了电子计算机断层扫描（ct ）、数字减影血管造影（dsa ）、数字_线线摄影（cr ）、核磁共振成像（mri ）、 介入放射

20、学加上超声、核素扫描组成了医学影像学。医学影像学是应用基础医学与临床医学对疾病进行影像学诊 断和治疗的新兴科学它具有多学科的相互交叉与渗透是一门综合 性很强的学科。在诊断疾病方面影像学是通过影像技术手段获得 人体组织器官形态和功能改变的信息结合临床有关资料进行综合 分析作出诊断。而影像（介入性）治疗是在影像的监视下利用导 管或穿刺技术对病变进行治疗或获得组织学、细胞学、生化或生 理资料以明确病变的性质。疾病的影像学诊断与基础医学、临床 医学关系极为密切如大叶肺炎病理分为充血期、红色肝变期、灰 色肝变期、消散期。在充血期可有明显的临床表现如发冷、发热 白细胞升髙但此期影像学（表现）为阴性；在红色

21、、灰肝变期 线表现为大片状形态与解剖肺叶一致的典型致密影；在消散期表 现为散在斑片状致密阴形若病人病程处在此期就诊线表现无法 与肺结核区别只有通过结合病史病程经过、实验室检查资料进行 综合分析才可能获得正确的诊断。以上例子说明医学影像学人才 首先必须具备良好的基础医学和临床医学知识可以说一个影像学 医师首先应是一个临床科的医师在此基础上再深入扎实地学习影 像专业的知识。这便决定了我们的教学内容即：基础医学、临床 医学、医学影像学。此外结合本专业的发展情况外语、医学电子 学、计算机的医学应用也是学习的重要内容。医学影像学专业课 的内容应包括各种影像仪器的操作各种疾病影像学表现、诊断和 介入影像学

22、。一个高质量的影像学人才必须是熟练地操作各种仪 器的能手才能从中捕捉到更多对诊断有用的影像信息。在介人性 治疗中操作尤为显得重要否则就不可能把导管或穿刺针送到靶器 官或组织内去完成相应的治疗或诊断甚至还可能加重病人的痛苦 或导致生命危险。影像诊断学是本专业教学的重点内容不仅要传 授各种疾病的影像学表现、诊断而且要注重培养学生对疾病鉴别 诊断的辨证思维。在临床疾病的种类繁多疾病的表现多种多样可 谓“同病异症''、”；同症异病”；同样影像学上亦有“同 病异影”、'；同影异病”从错综复杂的现象中进行恰如其分 的鉴别、否定、肯定形成影像学的诊断逻辑思维从而提高诊断的 正确性准确

23、判断病变所处的阶段、病变的程度、治疗手段的选择 以及预后。二、我们影像专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等）及计算机的 基本理论和操作技能；3具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4熟悉有关放射防护的方针政策和方法熟悉相关的医学伦 理学；5了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法具有 一定的科学研究和实际工作能力。三、辐射防护及自我防护我觉得也很重要：1. 划定区域：病人检查区域、医护人员工作区域、病人及家 属等候区域并设立标志。2. 严格按照操作规程使用各种设备。3. 在为病人检查时要对病人的非检查部位做好防护。4. 工作人员要佩带有效的、合格的辐射剂量仪器按时送检。 对接受辐射剂量超标人员要及时脱离接触射线并及时查明原因堵 塞漏洞。5. 放射线机工作时要关闭所有防护门打开所有防护装置避免 散射线危害。6. 因需要工作人员暴露于射线下工作时要穿戴好防护物具。7. 定期请相关技术检测部门对设备周边环境进行检测。四、主要收获：差不多一年的实习生涯在不知不觉中又结束了，虽然说在不