excel表格教学设计

1、Excel表格教学教案教学单元第-单元活动主题活动1班费收支细打算所属学科信息技术学时安排1课时年级七年级（下）所选教材XXXX-、教学目标与任务1.教学目标知识性目标：了解表格的一般结构。了解公式的组成，知道公式的作用。了解单元格引用的基本概念，初步理解单元格引用的作用。了解表格修饰的原则，明确修饰表格的目的。技能性目标：学会简单表格的设计与建立。进一步掌握数据输入的方法和技巧。学会使用公式进行简单的计算，掌握快速填充复制公式的方法。学会表格修饰的方法。学会行高、列宽的调整方法。(6)初步掌握表格打印的方法。情感性目标：培养学生的集体主义精神和主人翁意识。通过活动，使学生体会计算机快速准确的

2、计算功能。通过修饰表格，培养学生的审美能力。2. 教学活动内容、重难点内容：通过简单的班费收支记录的核算，使学生了解数据处理的一般过程， 掌握电子表格使用的基本方法。最后为了班务公开的需要，适当地修饰美化班费收支表，在进行打印输出。完成四个内容：1、输入收支表格2、计算收支 表格3、修饰收支表格4、打印收支表格。重点：利用公式进行计算、修饰表 格。难点：公式的复制、合理地修饰表格。3. 课时分配输入数据和计算收支结余1课时；修饰和打印收支表格1课时。二、学情分析活动开展前，要求学生收集并记录上学期班费收支情况的文字材料，为活动准备好必需的数据。学生在七年级的基础上，对Excel表格软件的进一步

3、学习，初步掌握了基本概念和基本操作。因此本活动的重点应是公式的运用和 表格的修饰。三、教学环境选择与资源设计1.教学环境选择(打丿)(1)多媒体教室局域网(3)校园网(4)因特网(5)计算机教室(6)其他2.教学资源类型(打V)(1)课件(2)多媒体资源库(3)案例库3.资源使用简明案例是为学生的操作提供参考。四、教学情境创设1.情境类型(1)2.情境设计课前收集上学期某阶段班费收支情况的文字材料，每笔收支项目应包括： 发售日期、事由、经办人姓名、收入或支出的金额等。对学生的基本要求：具备一定的表格使用基础，了解单元格地址、区域等 基本概念。五、学习活动组织1.自主学习设计类 型相应内容使用资

4、源学生活动教师活动按小组进入使用Excel软件样例分组协作探究新知给予口头指导2.协作学习设计类 型相应内容使用资源学生活动教师活动（1）竞争以任务驱动方 式，引导学生 完成本活动的 学习任务。使用Excel软件提倡学生独 立完成自己 的任务，给同学的设计以合适的评价。给予指导。（2）协作任务驱动样例在探究的基础上协作完成或其他将收交电子作业 中的能共享的资 源或其他信息分 发给学生作使用 参考。（3）角色制作电子表格使用Excel主角巡视员软件教学过程（第一课时）教学环教师活动-Hj-班费是为了正常开展班级活动而筹集的经 费。怎样才能把有限的班费管好用好让大家 放心呢？你们把班费交给谁管理？

5、你们是否有过使用计算机来进行班费统计入的？今天我们就来学习如何用计算机来进行班费收支管理。思考回答。提出问 题，激发 学生好 奇与学 习兴趣。一、输入收支数据1我们班有了一笔费用，我们应根据需要进思考。制定计划应是行管理使用，就要设计一份收支表。那么，合作动手活动的这个收支表应包含哪些项目呢？设计草第一步，2.在设计表格结构时，一般需要确定标题、图。培养学表头、数据和落款。其中表头部分要确定各参考课生在活栏目名称、顺序和栏目之间的关系。首先我本。动中按新们应该设计一份草图吧。开启计算计划行知3相关知识看“剖析室” P3机。事的意探4.现在把你设计好的表格制作出来，并输入参照“加识，计划究相关的

6、收支数据。工坊”制对动手二、计算收支结余作自己的操作有1.输入完原始的收支数据后，如何把结余计表格着重要算出来呢？思考，动的指导2有的同学计算出来了，可千万不能口算啊，手探究。意义。要在单元格中输入公式，并且要用单元格的看书鼓励两引用来计算。怎么办？请看P7 “知识库”，试模仿操两合作，一试，如何？作。制作出3“剖析室”给我们提供了很好的建议，不看书探个性化妨试一试。4.现在请把收支结余计算出来。究。参照“加 工坊”动 手操作。的收支 表，培养 合作探 究、学习 的意识。巩 固 练 习由不少同学已经把作品作出来了，真不错！如何运用快速填充等输入技巧，不妨这时候试一试。我把一张空的课程表和一份计

7、算人 口密度表发给你，把它们算出来。（“创新园” 内容）已完成任 务的同学 可以操 作，巩固 所学新 知。学以致 用，举一 反三是 巩固所 学的最 佳途径。课堂 小 结我可以请同学把我们今天学的内容总结一下吗？希望其他同学认真聆听并做好补充的准备。总结补充。学生小 结可以 强化对 所学的记忆。活动 评 价1你完成了本班班费收支表的设计吗？2你掌握了哪些Excel数据输入的方法和技巧？根据在 活动中 的表现 和体会 回答。教学过程（第二课时）教学环-Hj-教师活动学生活动备注情景 导 入班费收支表格我们都制作出来了，大部分同 学不仅完成了任务，还完成了 “创新园”内 容，我为你们感到骄傲。有同学

8、问过，现在 的表格还不够美观，该怎么办？那么，启动计算机，找到你们作品的保存位 置，打开你设计的班费收支表格，看看是否 要进行适当的修饰和调整。聆听动手操作。提出问 题，激发 学生探 究热情。新知探三、修饰收支表格（发送一份修饰好的表格）1.这是一份已修饰好的收支表格。对比一下思考。合作分析教师巡 视指导。究如何？探究。2分析一下，我的这份报告是通过文字格式、了解基本鼓励学边框和底纹、数字格式以及行高列宽的设置常识。生多形来进行修饰的。参考“剖析室”。动手操式探究、3.通过设置标题文字的格式和对齐方式，使作。分析，并得表格标题更加醒目。但是修饰表格有一定提出疑不固定的基本原则，还要了解数据有哪

9、些类型和哪问。在自己些格式。先了解一下“知识库”的内容。P14合作探的作品现在开始做一下。参考“加工坊” P9o究。上，伙伴四、打印收支表格也可是1修饰好自己的班费收支表格后，效果到底看书。“侦探”如何，需要我们把它打印出来进行进一步的“间分析。如何让它能打印呢？动手操谍”。2.先参考一下'剖析室”。很简单吧。作。不妨现在就试一试，把它设置出来。(参考"加工坊”)巩好，非常完美的班费收支表格都完成了。可鼓励学巩固所学固是啊，我们完全可以在修饰表格的基本原则生大胆新知。练下，自行设计方案，有没有兴趣把前面制作尝试用习的课程表作适当的修饰。（“创新园”内容）自己的 方案修 饰，培养 创新意 识。课堂 小 结我可以请同学把我们今天学的内容总结一下吗？希望其他同学认