中国大学MOOC教师专业发展与职业道

1、教师专业发展与职业道德1 单选（4 分）教师的基本功是得分 / 总分A.教育研究能力B.口头语言表达能力4.00/4.00C. 教学组织管理能力D.沟通合作能力正确答案： B 你选对了2 单选（4 分） 在（）阶段中，教师知识结构还是以理论知识为主，有关教育实践的知识，如学生学法指导知识、教育案例知识、教学操作性知识等，尚需要继续学 习、消化、吸收。得分 / 总分A.准备0.00/4.00B.新手C.胜任D.熟练正确答案： C 你错选为 A3 单选（4 分） 教师与同事间的关系应该追求 得分 / 总分A.积极协作4.00/4.00B.消极协作C.任务协作D.利益协作正确答案： A 你选对了4

2、单选（4 分）教师专业发展是指得分 / 总分A.教师行业的专门化过程B.由专业新手向专家型教师转变的过程4.00/4.00C.教师身心成熟过程D.教师胜任教师职业的过程正确答案： B 你选对了5 单选（4 分）教师专业发展的 “熟手型教师阶段 ”是指得分 / 总分A.教龄在入职到工作 5 年之间B.新手与专家之间4.00/4.00C.教龄 15 年以上且具有特级教师资格或高级职称的教师所处的专业发展阶段D.教师职业创造阶段正确答案： B 你选对了6 单选（4 分）国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020）提出，对中小学教 师实行得分 / 总分A.每两年一周期的全员培训B.每三年一

3、周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训4.00/4.00正确答案： D 你选对了7 单选（4 分）（）是教师的根本职责。得分 / 总分A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人4.00/4.00D.爱岗敬业正确答案：C你选对了8 单选（4 分）季羡林先生活到老，学到老， 96 岁高龄仍任教北大，身居病榻之时，每天 还坚持读书写作，为人所敬仰。这体现的职业道德是得分 / 总分A.为人师表B.教书育人C.终身学习4.00/4.00D.5 / 12爱国守法 正确答案：C你选对了9 单选（4 分） 日常的教育教学活动中教师面临的四种关系中最主要的关系是 得分 / 总分A.同事关系

4、B. 师生关系4.00/4.00C.领导关系D.家校关系正确答案： B 你选对了10 单选（4分） 中小学教师职业道德行为包括教师职业行为和 得分 / 总分A. 教师思想行为B.教师法律行为C.教师专业行为D.教师工作行为正确答案： A 你选对了11 判断（4分）素质教育的特点是全面性、全体性、主体性、发展性、基础性、开放性 等。得分 / 总分A. 4.00/4.00B.正确答案： A 你选对了12 判断（4分）根据叶澜教授的五阶梯式发展阶段，预备教师的师范学习阶段指虚拟关注 阶段。得分 / 总分A. 4.00/4.00B.正确答案： A 你选对了13 判断（4分）7 / 12教学反思是指教师

5、对教学结果的反思。 得分 / 总分A.B. 4.00/4.00 正确答案： B 你选对了 解析：还包括对教学过程、教学目标等的反思。14 判断（4分）课例 ”是教师授课中产生的一个相对完整单元或片段。 得分 / 总分A. 4.00/4.00B.正确答案： A 你选对了15 判断（4分） 在义务教育阶段，学生特别喜欢模仿，有的学生还把教师看作他们的偶 像。在他们心中，教师的言行总是对的，以至于教师做什么，他们也跟着做什 么。据此，体现了教师职业道德规范中要求教师做到关爱学生。得分 / 总分A.B. 4.00/4.00 正确答案： B 你选对了 解析：这里体现的是为人师表要求。教师职业行为包括思想

6、行为、（ 得分 / 总分A.教学行为2.67/8.00B.人际行为2.67/8.00C.道德行为D.仪表行为2.67/8.00正确答案： A、B、D 你选对了17 多选（8分） 现代师生关系的具体内容是 得分 / 总分A. 尊师爱生民主和谐 2.67/8.00B.）等。体谅理解严爱结合2.67/8.00B. 教学相长平等信任2.67/8.00C. 利益优先师道尊严 正确答案： A、B、C 你选对了18 多选（8分） 教师专业发展的主要途径有 得分 / 总分A.出国交流B.同行交流2.67/8.00C.教育实践2.67/8.00D.教学反思正确答案： B、C、D 你选对了19 多选（8分） 教师职业劳动的特点是 得分 / 总分A.复杂性与创造性2.00/8.00B. 示范性与主体性 2.00/8.00B. 集体性与繁重性 2.00/8.00C. 长效性与隐效性 2.00/8.00 正确答案： A、 B、C、D 你选对了 20 多选（8分）中小学班主任工作规定颁布的意义是 得分 / 总分A.9 / 12推进素质教育的必要所需该题无法得分 /8.00B.班主任