总结过去思进取

1、总结过去思进取 筹划未来添豪情一、2009年十项主要工作1、成功举办十年校庆。东湖一小建校于1999年3月，2009年学校举办了十年校庆，学校荣幸请到了大庆油田教育中心主任王贵忠、党委书记周立勇、副主任王福、高树忠、丛冠新、康志权、工会主席王杰、主任助理郭洪军、市文联主席柳庄、物业二公司经理康凯、安装工程公司经理包友、道路管理公司经理刘仁东以及兄弟学校的领导、教师等200余人，共同见证了学校十年跨越式发展的辉煌历程。庆典上，东湖一小向各位来宾全方位地展示了学校的办学特色。100人书法表演翰墨飘香、60人乒乓球表演气势恢宏、40人篮球训练精彩纷呈、80人溜溜球队员神采飞扬、40人棋类比赛更是妙趣

2、横生，让人目不暇接、叹为观止。十年来，学校始终以经典润泽孩子们的心灵，用书香陪伴孩子们成长。庆典上，油田教育中心党委书记周丽勇、市文联主席柳庄、物业二公司经理康凯都发表了热情洋溢、深入人心的讲话，对学校的工作给予了充分的肯定和高度的评价，为学校的发展指明了前进的方向，注入了不竭的动力。2、曲水流觞文化园落成。“文化园”作为我校一大特色景观，是物业二公司投资160万兴建的校企共赢文化载体，于2009年暑期竣工。其坐落于校园东侧和北侧，东侧是名人碑刻，洗砚池塘，习字长桌，棋子小路，休闲长廊，一座假山，两幅古画，三个石桌、几树垂柳，百花争艳，景色宜人。春夏之际，莺啼燕语，潺潺流水，鱼儿嬉戏，孩童习字

3、，老人散步，其意自得。校园北侧刻有书法特色的关于大庆精神和铁人精神内涵的石文化相得益彰，真正把大庆精神、铁人精神引入校园，带入社区，震撼人心，催人奋进。校园西侧设有碑林、长廊，繁花绿草，错落有致，草绿花红，井然有序，很富有生态自然之美和简朴婀娜之态。3、中心基本功大赛成果喜人。在2009年油田教育中心小学教师基本功大赛中，我校教师凭着扎实的基本功和过硬的业务水平喜获团体赛一等奖，5人获单项赛一等奖，4人获二等奖，3人获三等奖。其中学科知识竞赛一等奖我校占4人。成绩的取得，得益于油田教育中心及乘风学区领导的关怀和相关科室的帮助，得益于学校领导班子的精诚团结、求真务实，更得益于学校教师团队的凝聚力

4、和自强不息的战斗力。 4、标准化学校验收成绩突出。2009年11月5日上午，由大庆一中党委书记安英柏带领的市学校标准化建设督导检查组一行4人，在学区党委书记周福库的陪同下，对我校标准化小学创建工作进行了评估和验收。通过全面细致的检查评估，检查组给予东湖一小979分全市第一的考核成绩。5、校本教研中心展示。近几年我校注重校本研修，重视教师的专业化发展，校本教研做到“四化”即校本教研校本化、校本教研规范化、校本教研生活化、校本教研常态化。2009年11月10日,我校语文教研组的部分教师参加油田教育中心教研室组织的校本教研范示研究活动，受到中心相关科室和兄弟学校的一致好评。6、书法特色喜结硕果。为了

5、落实新课程改革理念，真正把素质教育落到实处，结合大庆精神、铁人精神和学校的实际，站在传承中华文化、培养城市未来公民综合素质的高度，学校在2006年提出了“写方方正正的中国字，读博大精深的中国书，做堂堂正正的中国人”，确立走书法特色之路。经过近五年的探索和实践，学校积累了一定的经验，也取得了丰硕成果。目前学校已有400多名学生学习书法，200多名学生在全国、省、市各级比赛中获奖、师生作品多次在中国书法报、青少年书法报上发表并做专题报道，市书协领导对学校书法特色给予了充分肯定，特授予“大庆市书法教育名校”“大庆市少儿书法培训基地”的称号。全国著名教育专家龚春燕，看完学生的作品和校园文化写下“墨飞笔

6、舞耀东湖一小”的题词，并表示“这样的学校在南方也不多见，跟重庆的书法特色学校杨家坪小学相比显得更大气”。 7、学区排球赛女子四连冠、男子三连冠。2009年12月10日，乘风学区第六届“园丁杯”职工排球赛落下帷幕。我校男、女代表队力挫群雄，在小学组15支参赛队伍中脱颖而出，双双再次夺取冠军，赢得了优秀组织奖，续写了女子四连冠、男子三连冠的新辉煌。校乒乓球队喜获大丰收。在5月24日落幕的油田教育中心第四届中小学乒乓球比赛上，我校代表队凭着过硬的实力和出色的表现脱颖而出，喜获大丰收。一举荣获了男团冠军、女团季军、男双第二名、女双第三名等11个奖项。8、践行科学发展观 办人民满意教育。根据油田教育中心

7、党委的部署，我校以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，把学习实践活动作为统领工作全局的大事要事来抓，以“办人民满意的教育”为目标，更新了教育理念，创新了教育思路，深化了课程改革，书写了学校教育发展的新篇章。被乘风学区选树为典型单位。在科学发展观的引领下，我校经过深入调研，认真梳理了影响学校发展的突出问题六个。现已解决四个，一是解决了学生上下学时的交通管理问题。积极与交通部门取得联系，加增校园门口减速带，在每周的班队会课上，对学生进行道路交通等安全常识的教育，注重学生行为习惯的养成教育，确保学生在上学和放学时的安全，尽量避免事故发生，目前，学校没有发生一起交通事故，这一举措，为学生健康成长打下坚

8、实的基础。二是增加了老师外出学习的机会。10月至11月共派哈尔滨等地外出学习教师40人。三是增加了教师工会活动时间。由原来的每两周一次改为现在的一周两次。四是提高了教师的福利待遇。没有解决的问题是，制约学校发展的操场尘砂问题和发展的资金问题。为此，学校领导班子多次开会，协商解决办法，制定整改措施。9、红领巾环保小社团再获“全国特色小队”荣誉称号。自2002年起，我校与东湖阳光家园开展共建活动，成立红领巾环保小社团。全体少先队员都能身体力行，参与环保，精心呵护身边的一草一木，同时也起到了大手拉小手作用。这是继2006年后再一次荣获“全国特色小队”荣誉称号。10、安全工作扎实有效。为了加强全校师生

9、的安全意识和对紧急事件的应变处理能力，预防和减少各种突发性事故的发生，学校每学期组织一次紧急疏散演练和灭火演练。从而使全校师生体验到了“实战”气氛，增强了安全消防意识和自我保护意识，掌握了在学习和生活中的防火、灭火、疏散、自救、逃生的基本常识和技能，从而为打造平安和谐校园打下了坚实的基础。确保10年来学校安全无事故。二、2010年十项工作计划1、加强学生劳动教育。如今，生活在城市中的独生子女劳动技能低，动手能力差，对于种植的知识了解更少。为此，今年我校在教学楼南侧和电动门外绿地中有空缺的部分，开辟出百花园、葡萄园、蔬菜园、果树园等。按年级划分种植区域。让学生亲自参与挖坑、施肥、种植、剪枝、管理

10、，培养劳动观念，激发劳动热情，培养好奇心和求知欲，提高观察能力和动手能力，学会相互合作，让他们在丰富多彩的课余生活中体验生活，热爱生命。2、大力开展户外体育活动。生命在于运动。如今师生工作学习压力大，运动少，负荷多，严重影响了身心健康。为缓解压力，愉悦身心，健康体魄，我校大力开展阳光体育运动。每天下午3：204：00以年级为单位，各年级师生到指定地点进行跳绳、打沙包、踢毽子、踢足球、打篮球等各项活动，营造人人参与，个个争先、朝气蓬勃的校园体育氛围。 3、特色学校的经验总结和提升。提升各学科的教学经验，是东湖一小建校十年来教学方面又一个突破，学校组织各学科教师，总结、研究、提升符合我校教学实际的

11、教法，使之成为能引导学科教学最有效的教学方法，最终目的是教师的教与学生的学变得更轻松。目前，语文学科的提前布置任务，让习作更轻松这一经验应用于全校的语文课堂，学生在作文前有了充分的体验和生活积累，写作已不在是难题。其它学科的教学经验正在研究中，相信不久，东湖一小的课堂会呈现出充满生机与活力的崭新面貌。4、特色学校的进一步创建。在特色学校的创建上，我校虽然总结了一点经验，取得了一点成绩，但是与我们的目标还相差甚远。今年我校将继续夯实基础，延伸拓展，总结提升。今年我校将多培养书法名师。选派教师参加全国少儿书法课堂教学研讨会、中国书协举办的短期书法培训班等外出培训的方式，培养校内的优秀书法教师。提升

12、了他们的书法水平。同时采取校内培训方式，培养书法骨干教师。制定软、硬笔书法专业培训方案，请中国书法家协会专家来校上课。通过培训，学校将把表现突出的教师定为写字教师，同时也要求其他教师结合学科特点进行写字教学渗透，全校形成齐抓共管的局面。5、校本教研“功在课前，利在课上”。“功在课前，利在课上”是东湖一小的备课理念，旨在引导教师把时间和精力用在课前，做到有备而来，打有准备之仗。只有课前充分的预设，才有课上精彩的生成。在校领导与老师备课的过程中，先从单元入手，整体把握教材的编写意途，再从每节课教学目标入手，各有侧重。教师对教材了如指掌，驾驭课堂的能力在逐渐增强，学生在课堂上学的透彻、清晰，教与学更

13、加轻松，四十分钟的质量是高效的，课下的负担减轻了，教师也从批改大量的学生作业沉重的负担中解脱出来。达到了有效教学的目的6、博览群书，切实减负。在“功在课前，利在课上”理念的指引下，让教师把功夫用在钻研教材、学情研究上，决不搞题海战术，为学生减负。减掉过重的作业负担，用更多的时间来读书。“读经典美文，与圣贤相约”，使学生对知识不再敬而远之，而是浸润其中，择而用之，感受到学习的快乐。7、继续做好少先队城乡手拉手活动。今年，我校将与肇州县永胜中心小学结成对子，开展“手拉手”互助活动，通过捐物、送优质课、生活空间互换一日行等活动载体，共同促进两校学生德育素质和教学水平的提高。8、安全系列教育活动。每周通过校园广播，利用间操20分钟时间对学生进行安全教育。做到系列化、针对性、季节性、时效性。内容包括交通安全、防火安全、用电安全、人身安全，增强学生自救能力，提高防盗、防骗意识，营造浓厚的安全氛围。9、进一步改善办学条件。今年学校将加大节约力度，减小不必要开支，自筹资金，为教师买笔记本电脑20台。1