最新幼儿诗歌活动方案

1、最新幼儿诗歌活动方案 为了丰富校内文化生活，陶冶同学情操，提高广阔同学的综合素养，学校举办“古诗文诵读”活动是特别有必要的。下面是为大家整理的最新幼儿诗歌活动方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 最新幼儿诗歌活动方案1 _年石基训练指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术 “童言童语”诗歌朗诵大赛方案 为了提高我镇街幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用英雄语言，为他们供应一个发挥特长，展现才华的舞台，经讨论，打算举办石基训练指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术“童言童语”诗歌朗诵大赛，详细方案如下： 一、 活动宗旨：让幼儿从小拥有良好的语言训练，激发其参加意识， 熬炼胆识

2、，为孩子供应一个发挥特长，展现天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在美丽、好玩的语言陶冶中自主进展，健康成长!增进亲情的互动和沟通，给予孩子展现的舞台。 二、参赛对象： 1、全镇、街幼儿园3-6岁(小班以上)的幼儿及全体在职老师; 2、各教研片推举4个优秀节目参与镇、街级竞赛; 三、竞赛组织准时间支配： 1、本次歌朗诵大赛分初赛和决赛两个阶段进行，初赛由各学前训练业务教研片组织，各教研片在初赛基础上选拨4个优秀节目参与镇街的决赛。决赛由训练指导中心组织，采纳抽签方法打算竞赛次序。 2、10下旬，各业务辅导片组织初赛，11月5日行决赛。请参与镇街大

3、赛的单位在11月3日前填写好报名表(附件一)上交训练指导中心。决赛地点、时间及详细支配另行通知。 3、在11月3日报名时把竞赛内容(诗歌、儿歌等)打印一式6份交训练指导中心，评委用。 四、竞赛详细要求： 1、一所幼儿园最多一个节目参赛，每个节目有成人1-2人，幼儿最多10人; 2、每个节目含个人朗诵、小组朗诵、师生朗诵(一对一或一对众均可)三种形式，师生或家长与孩子需同台展现; 3、每个节目总表演时间5分钟以内; 4、表演内容：要求一个节目同时包含二种语言三首诗歌作品，其一是用一般话朗诵的现代儿童诗、绕口令、儿歌、散文诗;其二是用一般话朗诵的古诗古词古句;其三是用粤语朗诵的粤语童谣。另：也可选

4、择其它优秀作品或自己创编迎亚迎诗(儿)歌。 5、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清楚流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。 六、评分方法： 1、组委会将聘请专业人士担当评委。满分为10分。 2、表演评分为非常制取总和的平均值: 1)发音及语调:3分(每项各1分,一般话标准、吐字清楚;语速适度;声音洪亮;) 2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜亮形象的表达诗歌的情感及内涵。) 3)完整性:2分(儿歌朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分) 4)创意特色:2分(节目表演有特色,赋制造性计2分,其余计0.5

5、-1分) 5)服饰:1分(精神饱满，仪态自然，服饰得体;依据节目进行简洁装扮或配有道具计1分，其余计0.5分) 老师同台表演另加:1分(附上老师资格证，身份证复印件) 七、评奖奖项设置： 竞赛设特等奖2名一等奖5名，二等奖9名。颁发荣誉证书。 石基训练指导中心 二一年十月十一日 附件：美心明庭幼儿园要求： 1、 盼望家长们在本周五之前主动踊跃为孩子自荐报名，然后在园内进行初赛。 2、 假如家长没有报名老师也会在园内进行主动筛选，公正公正的前提下优者胜出。 3、 报名方法：发送信息:班级，姓名或者_ 最新幼儿诗歌活动方案2 一、活动目的： 为营造活泼向上的校内文化，提高

6、同学的全面素养、更好地培育同学的朗读力量，让同学在朗读过程中提高语文素养，我校特进行本次诗歌朗诵竞赛。 二、活动支配： 1、活动时间：2021年6月1日 2、活动地点：南明学校操场表演台 3、活动对象：1-6班级全体同学 三、竞赛规章： 1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，主动向上，切合主题，适合学校生朗诵。 2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 3.参赛选手必需用一般话朗诵，发音精准，感情充足，声音富有表现力，达到肯定朗诵效果。 4. 参赛人数不限。 四、竞赛评分细则： 1、作品主题鲜亮突出，内容主动向上。 2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的改变反映诗歌的内涵。

7、 3.参赛者朗诵娴熟一般话标准、吐字清楚，声音嘹亮，正确把握诗歌节奏。 4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。 五.详细评分标准： 竞赛实行10分制，其中： (2)节目形式(2分)：形式敏捷新奇，令人耳目一新。 (3)语言技巧(2分)：一般话标准，发音精准，吐字清楚，声音嘹亮，语言流畅，语速得当。 (4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 (5)表达效果(2)感情充足，感染力强，现场效果好。 六.嘉奖方法： 本次活动，高班级组、低班级组各评比出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 十、

8、组织保障： 1、现场总指挥： 2、竞赛主持支配负责人： 3、竞赛策划： 4、音响设备负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人： 6、照相： 7、会场布置： 8、计分： 最新幼儿诗歌活动方案3 一、活动目的： 1、让同学感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国绚烂的诗歌文化。 2、丰富校内文化，美化校内语言环境，提高同学朗诵力量。 二、活动要求： 1、朗诵内容为两首诗歌。其中弟子规中的“入则孝”篇为1-3班级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6班级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。 2、朗诵对象：16班级以班级为单位组织参与竞赛。 4、朗诵形式

9、：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。 5、所需音乐自备，诗歌题目、评委.于12月17号前上交语文组。 三、活动支配： 2、地点：学校操场 四、评奖方法： 1、竞赛分两组。1-3班级为低段组，4-6班级为高段组。 竞赛挨次以组内抽签为准。 2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担当评委。 3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。 未尽事宜，另行通知。 我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策： 1、弟子规中的必诵部分采纳整组一同吟诵的形式。事实上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。 2、这次评委是由各班

10、推选出的同学担当。1-3班级评高班级。4-6班级评低班级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评比形式呢? 3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗? 4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子欢乐，让老师轻松，让活动有效。 最新幼儿诗歌活动方案4 一、活动宗旨 为充分呈现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、主动进取的学习热忱，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八班级全体同学走进文学、沐浴经典

11、、陶冶心灵，同时通过对诗文的。深刻领悟与讨论，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。 二、活动主题 沐浴文学享受青春飞扬诗心 三、参与对象 八班级全体同学及喜爱文学，喜爱诗歌人士 四、活动支配 1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。 2、演讲时间五月下旬，详细时间另行通知。 3、活动地点：八班级教室 五、邀请嘉宾 有关领导及喜爱诗歌人士 六、作品要求 朗诵脚本可以选用优秀经典诗词(鼓舞原创作品，散文诗词亦可)，时间为35分钟。 七、留意事项 1、依据诗歌内容打算上台挨次，原则主见脱稿朗诵，亦可诵读。 2、作品主题鲜亮突出，内容健康向上。

12、3、精神饱满、姿势大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的改变反映诗歌的内涵。 4、朗诵娴熟，声音嘹亮，吐字清楚，一般话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。 最新幼儿诗歌活动方案5 一、指导思想：为了提升同学的人文修养，夯实同学的文化功底，提高全校同学的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和训练。 二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。 三、参赛人员：16班级全体同学 四、竞赛时间：12月底，1月初进行，详细时间另行通知 五、活动形式： 1、参赛方式以全班同学整体诵读为主，可以穿插

13、单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求呈现诵读水平，同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。竞赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。 2、每个班级的节目时间掌握在25分钟以内。 3、以抽签确定参赛挨次。 六、活动步骤 1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推举优秀节目参与全校决赛(每班推举一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读状况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展现班级同学的诵读水平。 2、决赛阶段：各班推举的优秀节目参与全校决赛，分一班级组、二三班级组、四五班级组、六班级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名(六班级一名) ，最佳创意奖1名，最富感染力奖1名。 七、后勤工作支配： (1)奖状预备、统计： 徐_