教学工作方案表格个人

1、教学工作方案表格个人 每一次新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高我们老师的教学质量，关心同学的学习状态和成果能得到一个新的质变,我们老师都要制定一个全新的教学工作方案.为关心大家学习便利，收集整理了教学工作方案表格个人5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 教学工作方案表格个人1 一、指导思想 本校以“全面打好基础，进展爱好特长，培育创新精神，提高人才素养”为基本目标。教务处将以学校工作方案为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素养训练。进一步坚固树立“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”。以规范办学行为为契机，以提升老师素养、培育同学学习力量为着力

2、点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。七班级重在学问平稳过渡，八班级重在同学分化期的学习引导，九班级重在学问落实与力量提高。与时俱进，切实做好“常规，抓教学六仔细管理;突破，抓高效课堂的构建;队伍，抓校本培训的落实”。 二、工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、主动推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。 3、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 4、连续加强训练教学过程管理，提高老师的教学业务素养。 5、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期

3、末考试中各科成果稳步上升。 6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进老师的专业成。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展训练教研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于训练教学。 9、加强听“随堂课”的力度。 10、控流防辍，加强学籍规范化管理。 11、加大宣扬力度，做好七班级新生的招生工作。 三、工作思路面对静边，服务静边;立足课堂，全面育人;讨论课题，深化课改;加强培训，提升老师;创建特色，服务同学。 四、工作内容 (一)强化教学管理，规范教学常规 1、抓好两表的制定和管理。作息进度表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格执行课程方案

4、，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体老师都有责任维护课表的严厉性和性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。 2、加强同学学习规范的养成训练，培育同学良好的学习习惯。 3、进一步规范和强化教学常规工作。 (1)开学后一周内收取学科学期教学方案，教研组工作方案。学期末写好相应的总结。 (2)把功夫下在课前，把力气放在课内，把补困放在课后。所以，老师备课要提前，细心备好每一课，要避开出现无教案进课堂的现象。老师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体同学完全把握所学的学问是不现实的，总会有那么几个同学在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位同学，不仅

5、要关心同学解决学习上的疑难问题，而且更要关心同学解决思想问题。建议实行补救措施：如建立后进生成长档案;任课老师必需对任课班中的后进同学做到心中有底，教学时要分层次教学;老师利用课余时间对后进同学进行个别辅导;常常与后进同学谈心，鼓舞他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和鼓舞等措施。 (3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。仔细处理好学、教、练三者的关系，激发学习爱好，留意发挥同学的主体作用，让同学在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得学问。 (4)老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性。注意基础学问的把握与巩固，努力实现基础学问课课清。作业批改要仔

6、细、准时、正确，要加强面批的次数。 (5)做好培育学优生、转化学困生工作。我校地处渠县西北部边缘的农村，其同学学习力量、水平参差不齐。我们要求每位老师要结合同学实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培育，鼓舞其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位老师要树立“人人能成材”的观点，查明缘由，倾注爱心，培育其学习爱好，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭训练与学校训练的互动，促进同学健康进展。 (6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，中层以上干部听课不少于15节，老师听课不少于12节，每位老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师

7、交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4、鼓舞老师在教学中制作和用法现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、全面提高同学素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。 6、完善图书、试验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。试验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特殊是有毒药品的用法应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。电教工作人员也要严格根据要求对该室进行管理。 7、加强校内网上教务信息宣扬工作。充分利

8、用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行准时的宣扬报道。 8、严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公正竞争氛围，调动师生教与学的主动性。我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风训练。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开班级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。 9、做好训练教学基础资料的收集、整理、存档工作。 10、做好七班级新

9、生入学的训练劝慰工作，抓好同学的养成训练，让七班级新生更好地适应学校生活，迈好学校第一步。学校集中开展以纪律意识、心理预备、环境适应为主要内容的行为习惯养成训练，关心同学调整好心态，鼓舞同学面对新的生活，尽快适应新的环境，主动主动的去熟识新班级、熟悉新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织同学仔细学习中同学守则和中同学日常行为规范，规范同学的言行，养成良好的文明行为习惯。 (二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素养，把更新训练思想观念，提高老师训练教学的责任心作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。 1、各教研组制订好工作方案，确定一

10、个讨论专题，主动申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教务处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录。 2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终打算上课老师，全组老师进行听课。 3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长依据本学科的教学状况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长支配授课人。 4、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校训练教学改革中起到

11、示范作用和带头作用。 5、组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 6、各老师每学期至少写一篇“教学反思”。 7、做好老师的基本功提高工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有主动性的语言。 8、加强老师的培训和连续训练工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关训练教学力量。 (三)加强和完善学籍管理 1、掌握同学流失，防止同学辍学。开学初做好同学报名状况统计，同学转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。对未入学的同学要摸清底细适时家访，动员同学入学。 2、做好七班级新生、转入同学的学籍信息收集、整理、录入、上报等

12、工作。 3、建立同学异动报告制度，准时把握同学的动向，做到学籍与在校同学相吻合。 (四)切实抓好毕业班工作 1、仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关怀不同层次的同学，准时调控学科不平衡现象。 2、主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和同学的心理疏导工作。 3、定期或不定期召开九班级状况分析会，及早发觉并解决问题。 总之，本学期训练教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高同学的素养、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新盼望，我们教务处全体人员肯定会分解目标，明确责任，直面挑战

13、，迎难而上，以饱满的热忱、主动的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美妙的明天! 教学工作方案表格个人2 基本状况分析 经过六个学期的学习，进入四班级的同学基本上都能较娴熟地把握汉语拼音，能在老师的引导下，主动参加学习，把握了基本的学习方法，初步学会独立识字。大部分同学对短文能静下心来仔细细读，对文中的词句能有意识地深化的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。但由于同学年龄差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习状况参差不齐。个别同学的学习习惯还欠培育，书写马虎，学习懒散，怕吃苦，依靠思想严峻，学习方法不够科学。特殊是部分同学的习作力量有待提高。因此在这学期，应当主动查找有

14、效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使同学的习作求真、求实、求新。 教学目标 1、能借助汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话;识字200个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字;把握部首查字几种状况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字。 2、会读写200多个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。 3、学会写钢笔字，写得正确、端正、干净;初步学会用毛笔临贴，连续练习基本笔画的运笔方法，留意字的间架结构，初步养成仔细临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌地仔细听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，学会完整地讲解并描述一件事，条理比较清晰，语句比较连贯;能听写一

15、段话。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句，背诵指定的课文;能带着问题默读课文，边读边思索;能抓住重点词句，理解一段话的内容;读课文时能留意到文章的题目;初步学会用自然段归并的方法和按事情进展的挨次给课文分段;能读懂程度相宜的儿童文学作品，了解主要内容。 6、初步学会有挨次有重点地观看图画和四周的事物，能条理比较清晰地记叙一件事，语句通顺连贯;初步学会写留言条，学会写信，把握一般书信和信封的书写格式。 7、使同学了解祖国山河壮美，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培育民族骄傲感;初步培育勤奋学习、乐于助人、虚心谨慎、敢于拼搏的精神;初步培育喜爱科学的思想感情。 教材分析 全册

16、共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思索练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，支配有“资料袋”或“阅读链接”，以关心了解相关资料或丰富同学的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展现台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各支配

17、两次。两个“宽带网”支配在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展现台”支配在进行综合性学习的第三组和第七组，为同学沟通展现综合性学习的成果供应舞台。本册要求熟悉200字，会写200字。要求熟悉的字，分散支配在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中支配，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求熟悉的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求熟悉的字组成的词语，略读课文

18、中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有训练价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观看与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还支配了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 (一)阅读方面： 在同学能理解重点词句、读课文的基础上，引导同学一部分一部分地阅读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 (二)口语交际方面： 规范同学的口头语言，提高同学口语交际的力量，培育同学良好的听说看法和语言习惯。 (三)习作方面：

19、 引导同学留心观看四周事物，乐于书面表达自己的所见所闻、所思所想，增加习作的自信念。 (四)习惯方面： 加强同学心理健康训练，引导同学自觉地记诵课文中的好词佳句，提出自己不懂的问题，并主动地和老师、同学绽开争论。 教学工作方案表格个人3 一、指导思想 以学校和教育处工作方案为指导，围绕提高教室教学有效性为中心，强力促进课程改革，切实转变训练观念，增加老师的力量和水平;开展集体备课，深化教室，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量，营造“书香味、学术味、人情味”的工作氛围。 二、主要工作 (一)学好理论，更新观念，加强合作 1、为了更好地开展课程统整工作，上学期我们组

20、重温了课标，本学期我们预备再组织老师进一步学习讨论考纲。要围绕课程统整、提高教室教学有效性等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的训练观和同学观。 2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文老师要坚持学习语文学习、语文报等教学讨论刊物，准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素养训练对语文老师所提出的更高的要求。 3、结合训练教学实际和课程统整课题讨论，在教研组层面，建立对话、反思、合作、探究的研修沟通。由于学期课程统整一般实

21、行组员分工的“切块拼接”式方法，即先由每位老师分别担当某一部分的统整，再在教研组中集体协商整体组合，这就需要老师团队的紧密协作、互助和学习。 4、结合校本培训“改进评课方法，提高教室教学有效性”这一主题，主动开展听课、评课活动，准时上传评课心得。 (二)抓好常规，做到减负增效 备课、上课、作业、辅导、评价，教学过程五个基本环节，抓教室教学常规的落实应当成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革教室教学、提高教室教学效率。全面实施素养训练，教室教学是主阵地。要对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务熟悉，转变同学的学习方式;做到面对全体同学，照看不同程度、不同层

22、次的同学的学习需要，努力促使教室教学结构的化，提高语文教室教学效率。 加强常规调研，确保减负增效。进一步规范教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体熟悉，发挥整体力气，实现资源共享。强化备课组长的责任熟悉，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。每月的月考命题会审要仔细落实。同时，教研组将协作教育处通过听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方法，检查常规落实状况。 (三)加强备课组建设，提高教室教学有效性 加强备课组建设，只有老师“有备而来”，同学才能“满载而归”。开学初，我们要求语文组老师先要备好两周的课。平常我们的备课高度是在教材与同学之间找到“共振点”;备课的宽

23、度是在语文与生活的联系中找到“启迪点”;备课的力度是在个体与集体力气中找到“平衡点”。备教材要做到钻研教材，胸中有谱;备同学要求做到把握特点，因材设教。努力做到三个“精致化”：即精致化设计，精致化绽开，精致化连续。备课，应当成为一项被放大效应的基础性工作。大家一起共同钻研，在共享电子备课的基础上，由主备老师把自己的教学设计叙说一遍，再由其他老师补充或提建议。在个人备课时，再依据自己教室的实际修改教案，专心调整每个重点教学环节，体现二次备课的理念。 (四)加强课题讨论，巩固教研组特色项目 语文组每位老师要在区、校级课题的引领下，主动投入各子课题的讨论，通过讨论，提升理论水平，增加实践才智，确保教

24、学的高效。进一步加强课题讨论过程管理，准时方案、准时总结，鼓舞老师们能结合教学实际，主动撰写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读的特色，连续在我校开展课内阅读活动。 (五)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 全体九班级语文老师要深化学习教研室有关中考改革的精神，学仔细讨论中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展一次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。 (六)组织征文、竞赛等活动，丰富同学语文学习的方法 本学期语文组为丰富校内的书香味，将和校政工处联手，一起组织一

25、次读书活动，语文组负责向每个班级推举相应的书目，然后将以征文的、学问竞赛等方法开展这项活动。 教学工作方案表格个人4 一、指导思想 以新课程标准为指导，以我市训练局及本校教学工作为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育。通过选修模块的学习进一步提升同学的语文素养，扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成选修古代诗歌与散文观赏、外国小说观赏说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文

26、的阅读力量;诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量;科普文章教学重点是理清思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精准、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点。 三、状况分析 1、教材分析 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要改善，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力量的提高。 2、同学分析 同学在现阶段，语文基础学问把握不太牢，

27、课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作力量都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但同学的语文学习还比较被动，语文基础学问参差不齐，整体阅读力量还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰难的。 四、详细措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现学问和力量要求，充分发挥老师的个性和优势，提升同学的语文素养。 2、运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。 4、强化语文学问的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。 大量

28、阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精_片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，限度地拓宽同学视野。 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组常常进行古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛。 5、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形

29、式为主，写作内容有任务性和随便发挥相结合，主要训练谈论文和散文，提倡抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作力量。 (1)以同学的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。 (2)结合山西高考实际，顺应写作改变，适当借鉴和汲取新的技巧和做法，让同学尽情写作，充分发挥同学主动性和制造性。 (3)每月进行三次作文训练，两次为同学自己练笔，两次为正式作文，老师仔细批阅，或师生共同批阅。 教学工作方案表格个人5 作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的

30、好老师。我会努力的让自己融入幼儿的生活环境，了解幼儿的性格特点，虚心的向有阅历的老老师学习，不断的提高自己。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下方案： 一、思想工作方面 本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动仔细研读幼儿训练的相关书籍，仔细预备、组织每一次训练活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、学习方面 在做好自己本职工作的状况下，加强训练教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面进展，并让他们能从玩中学、学中玩，加强职业道德训练