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文档简介

1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除.学科教学设计表学校课题教学内容教学目标教学重点难点教学准备教年级102科目美术2 月时间日24总课2第几1授课教画中画课时师时画中画1. 掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。2. 画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。难点：使已画的形象与未画的内容相关连。(1) 教师：范画、美术纸、作业展示底板。(2) 学生：彩色笔、美术纸、油画棒。教学活动设计二次备课一、儿歌导入揭示课题1 、邀请小画家参加“画中画作品展”。学什么是画中画？怎么画呢？2、出示儿歌画中画画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画

2、中画，画中画。（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细过听）。二、师生探讨添画方法程1 、问：画中画了什么？先画了什么？2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么只供学习与交流资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除想到画张大床？3、“画中画”找朋友。问：“画中画” 会找哪一张画做朋友？（提示：画中的老鼠画在哪了？猫画在哪了？）（板书：包围添画）4、你发现“画中画”的奥妙了吗？ （小结：由小变大，层层关联，包围添画。）三、创设情境引导联想1 、由小青虫你联想到了什么？（学生说说自己所联想到的相关形象。）2、请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？还是树枝？说说你的理由。3、教师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏“小胖虫”的故事。四、启发想象明确要求1 、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。2、出示作业要求：先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。五、学生创作体验情趣1、学生创

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