人教版道德与法治七年级下册第六课我和我们同步测试

1、第六课我和我们同步测试( 50 分)1. 主教练郎平在中国女排夺得世界杯冠军后接受采访时激动地表示：“恭喜所有的团队和运动员， 这是共同努力的结果，要感谢医疗、体能团队，也要感谢球迷，感谢各位排球界同仁。”这给我们的启示是()A. 个人利益与集体利益是相互依存的B. 集体应充分尊重和保护个人利益C. 坚持集体利益意味着不顾个人利益D. 维护集体利益需要每个人的努力2. 获得 2018 年度国家最高科技奖的刘永坦院士说：“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下，做成了点几事。这事离开团队的力量是绝对无法做到的。”(备注：刘永坦院士的主要成就是研制出我国唯一具备全天时、全天候，超视距

2、、海空兼容对海探测能力的雷达装备)这说明了()A. 集体力量来源于成员的目标B. 集体的力量是强大的C. 集体能培养人际交往的能力D. 个人的力量微不足道3. 东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风 ”。与这些地区朋友所讲的寓意最相似的中国俗语是()A.大河有水小河满，大河无水小河干B.一个和尚有水喝，三个和尚没水喝C.车到山前必有路，船到桥头自然直D.重水复疑无路，柳暗花明又一村4. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能成其深。”这句话告诉我们()A.个体离不开集体B.集体是由个体组成的C.集体是个体成长的园地D.集体利益和个体利益都

3、非常重要5. 一名学生在作文中写道：“倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答是集体的温暖。”这名学生感受到集体的温暖应该包括()被认可和接纳得到尊重和理解体验到挫败感体验到集体荣誉感A. B. C. D. 6. 团结就是力量，集体的力量是强大的，集体对个人的作用表现在() 在某种程度上以影响甚至改变一个人 有助于我们获得安全感和自信心 有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长 有利于个人实现一切梦想，成就人生A. B. C. D. 7. 电影流浪地球中每一个人都是普通人没有超级英雄，但是他们心往一处想，劲儿往一处使，齐心协力完成救援任务，无数人挺身而出上演了可歌可泣的传奇故事。这

4、部影片向我们传递的正能量是() 成员越多，集体的力量就越强大 集体生活极易影响个体发展个性 集体可以完成个体做不到的事情 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A. B. C. D. 8. 集体生活之所以能培养我们的人际交往态度和能力，是因为在集体中，我们()来自不同的家庭有不同的生活经历有不同的性格特点有不同的兴趣爱好A. B. C. D. 9. 有位家长这样说：我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是() 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操 一个优秀集体可以发展、完善成员的个性、

5、特长 个体可以增强集体凝聚力A. B. C. D. ()10. 人不是孤岛，我们需要集体，需要过集体生活，因为集体生活为我们 搭建起与他人、与周围世界交往的平台 可以培养我们负责任的态度和能力 可以培养人际交往的基本态度和能力 有助于我们发展个性,不断认识和完善自我A. B. C. D. 11. 小陆同学非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。在老师和同学们的帮助下，他逐渐融入了班集体，性格也变得开朗起来。小陆的变化说明()A. 集体生活有利于提高我们的学习成绩B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C. 集体生活可以培养我们人际交往能力D. 集体生活可以解决生活中的所有问题12. 在集体中发展个性

6、要做到() 在集体搭建的平台中展示、发展自己的个性 在参与集体活动中丰富自己的个性 在集体生活中，以他人为“明镜 ”，完善自己的个性 当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，要调整旋律A. B. C. D. 13. 在班集体中，我们发展个性的方法有() 坚持参加班级的书法兴趣小组 为教室布置提出自己的小小建议 运动场上，展现自己特长 协助班主任策划组织清明扫墓活动A. B. C. D. 14. 作为班集体的一员，我们每个人应该()各尽其能，发挥自己的特长积极地为集体作贡献，提高集体荣誉感多考虑自己的切身利益包容他人的不间，学习他人的优点，在集体中不断成长A. B. C. D. 15. 放进一滴红色颜

7、料，可以染红一杯清水。这启示我们()A. 集体荣誉是集体的，与每个成员无关B. 提倡张扬个性C. 应自觉维护集体荣誉，承担责任D. 不应该往杯中放红颜料16. 从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、 学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是()我们属于人类社会一员我们的成长离不开各种群体我们学生只属于班级群体我们属于多种群体A. B. C. D. 17. 每次升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，全校师生情不自禁地被带入庄严的氛围中。这启示我们()A. 个人在集体中会产生与集体要求一致的态度和行为B. 集体的力量，可以决定和改变个人

8、的一切C. 个人的力量是分散的，只有在集体中才有意义D. 人与人之间的情绪会相互感染18. 集体带给我们的温暖有()获得安全感获得归属感体验到集体荣誉感体验到压迫感A. B. C. D. 19. 一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们()在集体中能涵养品格在集体中能成就自我在集体中能发展个性在集体中能实现自身价值A. B. C. D. 20. 在元旦联欢会上，李杰代替请假的主持人主持了节目，连他自己都不相信能主持好，没想到竟得到所有同学和老师的一致好评。这说明()A. 每个同学都可以成为优秀的节目主持人B. 只有做别人不敢做的事才能赢得他人好评C. 李杰过分骄傲自

9、大，对自己缺乏正确认识D. 参加集体活动可以丰富自己的个性21. 屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明()个人只有依靠集体才有无穷的力量集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长任何个人的影响都是微不足道的团结的集体才有凝聚力和战斗力A. B. C. D. 22. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明了()A. 集体是全部成员之和B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心C. 集体的力量取决于成员数量的多少D. 同舟共济是集体制胜的唯法宝23. 进入中学后，每位同学都想在一个良

10、好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是() 各尽所能，发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行 确立共同的目标，并为之不懈奋斗 只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A. B. C. D. 24. 在年级组织的篮球比赛中，小明所在的班级奋勇拼搏，终于斩获冠军头衔。同学们都兴高采烈，大声欢呼。同学们的表现说明() 同学们都具有集体荣誉感 集体荣誉感带给同学们力量 只有获得冠军才能带来荣誉感 集体荣誉感令同学们自豪A. B. C. D. 25. 小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服自己

11、的性格弱点。下面选项中有利于同学之间团结友爱的做法是()与同学平等相处，尊重对方宽容待人，学会关心和帮助别人学会理解和包容他人我行我素，一切顺其自然A. B. C. D. 二、非选择题：( 50 分)26. 最近，我们学校组织了丰富多彩的活动。每次广播里播报活动结果时，我们的教室里总是很安静，同学们都竖起耳朵听着。当听到有关自己班级的好消息时，我们总会欢呼起来。这些集体活动使我们的生活和学习态度变得更积极向上了，同时， 在活动中我们收获了友谊，获得了成长。 当听到有关自己班级的好消息时，“ 我们 ”为什么总会欢呼起来？(4 分) “这些集体活动使我们的生活和学习态度变得更积极向上了，同时，在活

12、动中我们收获了友谊，获得了成长。”这说明了什么道理？(4 分)27. 材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。材料二：哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。 请你概括材料一说明的道理，并作简要分析。( 6 分) 结合材料二，谈谈你对集体力量是怎样认识的？（4 分） 你打算怎样为建设美好集体作出自己的贡献？（6 分）24. 【责任担当共同成长】要说这两年教育的流行语排行榜，“核心素养”一定榜上有名。中国学生发展核心素养以培养“全

13、面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3 个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。“责任担当”是中学生发展的六大核心素养之一，也是集体发展的必要前提。为帮助同学在集体建设中学会担当，更好地促进集体发展，七年级 （ 1） 班准备召开一次以“责任担当、共同成长”为主题的班会。请你参与并完成下列任务： “责任担当”是中学生发展的六大核心素养之一。请从集体的角度谈谈作为中学生如何担当建设集体的责任？（4 分） 在集体中培养“责任担当”这一素养，对于我们的成长有何意义？（4 分） 根据本班实际和自己的特点，说说你能为班级做点什么事？（4 分）

14、29.你见过雁群为过冬而以“V字队形向南方飞行的情景吗？它们为何如此飞？当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞开。借着“V字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度； 当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。 雁群的飞行让我们感受到了一种什么样的力量？这种力量来源是什么？（ 4 分） 孤雁难飞，每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们每个人有着怎样的影响？（4分） 我们

15、应该如何在集体中发展自己的个性？（6 分）第六课我和我们同步测试参考答案一、单项选择题：（ 50 分）1 10 ABABB ADAAD 11 20 CADBC BAADD21 25 BBABB二、非选择题：（ 50 分）26 . 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄做、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。因此，当听到有关自己班级的好消息时，“我们 ”总会欢呼起来集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自党地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视

16、野，健康成长。27 . 集体生活成就我。在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能 力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。在集体生活中， 我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性；积极参与共同活动，能够使自己的个性不断丰富。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 从实际情况出发，各尽其能，发挥所长.集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；在集体生活中，学会接 纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。28 .要有主人翁意识，贡献个人智慧，敢于担当；从实际情况出发，各尽所能，发 挥所长；悉心呵护我们共同的利益和荣誉。 是个人有所成就的基础；是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间；可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更多的责任，从而拥有更多发展的机会。 帮助班集体出板报、主动承担力所能及的劳动等。29